【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 研究資料，熟悉編程語(yǔ)言，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告及外文文獻(xiàn)翻譯。完成時(shí)間：20xx年xx月2)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)：繼續(xù)熟悉編程語(yǔ)言，查找資料，研究資料，確定數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，做好編程準(zhǔn)備。完成時(shí)間：20xx年2月中旬2月底。3)編寫(xiě)應(yīng)用程序：著手編程，初調(diào)程序，建立程序的大致結(jié)構(gòu)、整體框架。完成時(shí)間：20xx年3月初4月初。4)測(cè)試和優(yōu)化應(yīng)用程序：設(shè)計(jì)與撰寫(xiě)論文，完善設(shè)計(jì)，進(jìn)行測(cè)試。完成時(shí)間：20xx年4月初4月中旬。5)發(fā)布數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用程序：根據(jù)指導(dǎo)老師的建議，繼續(xù)完善程序，將完成的程序上交，并將畢業(yè)論文完成初稿上交。完成時(shí)間：20xx年4月中旬4月底。：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告4論文題目：基于Android微博整合客戶(hù)端的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)一、選題的背景和意義微博（英文名為microblog），即微型博客，是隨著Web ，它允許用戶(hù)以簡(jiǎn)短文字隨時(shí)隨地更新自己的狀態(tài)，每條信息的長(zhǎng)度都在140字以?xún)?nèi)，支持圖片、音頻、視頻等多媒體的出版，每個(gè)用戶(hù)既是微內(nèi)容的創(chuàng)造者也是微內(nèi)容的傳播者和分享者。與傳統(tǒng)博客相比，微博具有如下特點(diǎn)：1) 準(zhǔn)入門(mén)檻低。傳統(tǒng)博客強(qiáng)調(diào)版本的布置與語(yǔ)言的組織，因此博文的創(chuàng)作需要考慮完整的邏輯性，也就是說(shuō)，在Blog上寫(xiě)文章的門(mén)檻還是很高的；哪怕是一個(gè)沒(méi)有受過(guò)嚴(yán)格中文訓(xùn)練的人，只要會(huì)發(fā)短信，他就能使用微博。閑得無(wú)事，更新一下簽名，就被記錄了。2) 即時(shí)通訊的原創(chuàng)性。對(duì)于每篇微博140個(gè)字符的信息量特別適合手機(jī)上網(wǎng)用戶(hù)使用，無(wú)論你是在咖啡廳還是在地鐵站，都很容易通過(guò)手機(jī)完成自己的微博。因此，微博的即時(shí)通訊功能非常強(qiáng)大。很多微博網(wǎng)站，即便在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的地方，只要有手機(jī)也可即時(shí)更新自己的內(nèi)容。一些突發(fā)事件或引起全球關(guān)注的大事，如果有微博,就能利用各種手段在微博上發(fā)表，其真實(shí)性以及快捷性給人帶來(lái)的現(xiàn)場(chǎng)感，甚至超過(guò)所有媒體。3) 更強(qiáng)的互動(dòng)性。與博客上面對(duì)面的表演不同，微型博客上是背對(duì)臉的 follow(跟隨)，就好比你在電腦前打游戲，路過(guò)的人從你背后看著你怎么玩，而你并不需要主動(dòng)和背后的人交流。既可以一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)，也可以點(diǎn)對(duì)點(diǎn)。在Web瀏覽器中實(shí)現(xiàn)好友管理是非常方便的，如果你想在手機(jī)中進(jìn)行管理的話(huà)同樣是非常方便的，移動(dòng)終端提供的便利性和多媒體化，使得微型博客用戶(hù)體驗(yàn)的粘性越來(lái)越強(qiáng)。與傳統(tǒng)博客相比，微型博客具有更好的及時(shí)性、開(kāi)放性和隨意性，用戶(hù)不僅可以通過(guò)網(wǎng)頁(yè)瀏覽和發(fā)布信息，還可以通過(guò)手機(jī)、即時(shí)通訊軟件的客戶(hù)端、桌面客戶(hù)端、外部API接口等多種途徑使用微博功能。對(duì)單條信息長(zhǎng)度的限制是微博服務(wù)形式的核心特征，其信息短、直觀、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)便于迅速閱讀和傳播。騰訊微博是一個(gè)由騰訊公司推出，提供微型博客服務(wù)的類(lèi)Twitter網(wǎng)站。用戶(hù)目前可以通過(guò)網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)、客戶(hù)端、空間以及電子郵箱等途徑使用騰訊微博。新浪微博是一個(gè)由新浪網(wǎng)推出，提供微型博客服務(wù)的類(lèi)Twitter網(wǎng)站。用戶(hù)可以通過(guò)網(wǎng)頁(yè)、WAP頁(yè)面、手機(jī)客戶(hù)端、手機(jī)短信、彩信發(fā)布消息或上傳圖片。新浪可以把微博理解為“微型博客”或者“一句話(huà)博客”。用戶(hù)可以將看到的、聽(tīng)到的、想到的事情寫(xiě)成一句話(huà)，或發(fā)一張圖片，通過(guò)電腦或者手機(jī)隨時(shí)隨地分享給朋友，一起分享、討論；還可以關(guān)注朋友，即時(shí)看到朋友們發(fā)布的信息。目前在移動(dòng)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，騰訊微博手機(jī)客戶(hù)端和新浪微博手機(jī)客戶(hù)端為目前主流的兩大微博客戶(hù)端，擁有大量的用戶(hù)，用戶(hù)可以在這兩個(gè)客戶(hù)端隨時(shí)隨地分享身邊的事情，并且新浪跟騰訊均向開(kāi)發(fā)者提供了開(kāi)放平臺(tái)，開(kāi)發(fā)者可以根據(jù)開(kāi)放平臺(tái)提供的SDK和API開(kāi)發(fā)出不同的微博客戶(hù)端。微博用戶(hù)可能同時(shí)擁有新浪微博和騰訊微博賬號(hào)，想查看不同的微博只能到不同的微博客戶(hù)端里去看，這就萌生了一個(gè)需求，整合新浪微博和騰訊微博于一個(gè)客戶(hù)端當(dāng)中，使得用戶(hù)可以同時(shí)獲取兩種微博平臺(tái)的數(shù)據(jù)，并且可以同一個(gè)客戶(hù)端分享自己的微博。這個(gè)選題意義在于為研究社交應(yīng)用客戶(hù)端的實(shí)現(xiàn)方式，微博SDK的使用方法和開(kāi)放平臺(tái)給廣大開(kāi)發(fā)者所提供的API接口的使用方法提供一個(gè)好的應(yīng)用實(shí)例，并且具有一定的商業(yè)價(jià)值，整合實(shí)現(xiàn)多微博帳號(hào)登錄客戶(hù)端實(shí)現(xiàn)分享身邊事提供了一個(gè)很好的參考，具有很好的參考價(jià)值。二、研究目標(biāo)、內(nèi)容（論文提綱）及擬解決關(guān)鍵問(wèn)題研究目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)第三方微博客戶(hù)端的授權(quán)。熟練使用開(kāi)放平臺(tái)提供的Android SDK和API接口。了解新浪微博開(kāi)放平臺(tái)和騰訊微博開(kāi)放平臺(tái)的異同點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)兩種微博平臺(tái)的整合；熟練使用SlidingMenu、PullToRefresh等Android開(kāi)源控件。熟練掌握Android高級(jí)核心技術(shù)的應(yīng)用。了解用戶(hù)體驗(yàn)要素，設(shè)計(jì)出有較好用戶(hù)體驗(yàn)的界面效果。研究移動(dòng)平臺(tái)的廣告投放的形式，實(shí)現(xiàn)基于應(yīng)用商店SDK嵌入廣告。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告5論文題目：小型實(shí)體店鋪開(kāi)發(fā)一、論文（設(shè)計(jì)）選題的依據(jù)（選題的目的和意義、該選題國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)、主要參考文獻(xiàn)等）選題的目的與意義：由于很多的小型實(shí)體店鋪一直在依靠手工方式來(lái)進(jìn)行出庫(kù)、入庫(kù)等記錄，使庫(kù)存管理變得繁瑣，同時(shí)出錯(cuò)率較高，并且存在不易查找的弊端。所以小型實(shí)體店鋪庫(kù)存管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)針對(duì)這些弊端來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。并能很大提升店鋪的經(jīng)營(yíng)效率。使企業(yè)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展得快節(jié)奏與高效性。研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)：庫(kù)存被稱(chēng)為是“第3利潤(rùn)源泉”，目前普遍認(rèn)為占企業(yè)總資產(chǎn)的20%～30%，庫(kù)存管理是企業(yè)物料管理的核心，是企業(yè)信息化建設(shè)的重要組成部分。而企業(yè)單獨(dú)建設(shè)或與軟件公司合作開(kāi)發(fā)庫(kù)存管理信息系統(tǒng)這樣傳統(tǒng)的庫(kù)存管理模式，雖然克服了手工管理模式的各種缺點(diǎn)，并基本上實(shí)現(xiàn)了庫(kù)存管理的信息化，但該模式存在初期投資大、風(fēng)險(xiǎn)大、建設(shè)周期長(zhǎng)、維護(hù)成本高等缺點(diǎn)。由于實(shí)現(xiàn)庫(kù)存管理信息化是實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息化中關(guān)鍵的組成部分，所以針對(duì)小型實(shí)體店鋪庫(kù)存管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)有廣闊的前景。近年來(lái)，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國(guó)制造業(yè)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，生產(chǎn)成本控制的研究已成為一個(gè)重要的商業(yè)活動(dòng)，其中庫(kù)存管理作為一個(gè)商業(yè)物流活動(dòng)的重要組成部分，越來(lái)越多的企業(yè)管理者關(guān)心的，面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，如何有效、合理管理庫(kù)存，降低生產(chǎn)成本，提高物流效率，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高市場(chǎng)份額，已成為一個(gè)重要議題在今天的商業(yè)管理。主要參考文獻(xiàn)：《C系統(tǒng)開(kāi)發(fā)完全手冊(cè)》明日科技張躍延徐文武人民郵電出版社《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》朱揚(yáng)勇清華大學(xué)出版社北京交通大學(xué)出版社《C數(shù)據(jù)庫(kù)入門(mén)經(jīng)典（第2版）》JamesHuddleston清華大學(xué)出版社楊浩譯《ASP數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)案例精選》明日科技蓋天宇孫明麗鄒天思人民郵電出版社《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用——SQLServer20xx》夏雙雙國(guó)防工業(yè)出版社《SQLServer20xx中文版數(shù)據(jù)庫(kù)管理與應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)教程》王俊偉史創(chuàng)明清華大學(xué)出版社《SQLServer20xx數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)訓(xùn)教程》李丹丹史秀璋清華大學(xué)出版社《SQLServer20xx數(shù)據(jù)庫(kù)（胡瑩瑾）》胡瑩瑾化學(xué)工業(yè)出版社《VisualC開(kāi)發(fā)技術(shù)大全》明日科技人民郵電報(bào)社《SQLServer20xx基礎(chǔ)教程》劉勇周學(xué)軍清華大學(xué)出版社1《SQLServer20xx數(shù)據(jù)庫(kù)管理與開(kāi)發(fā)》王慶建董征宇電子工業(yè)出版社二、論文（設(shè)計(jì)）的主要研究?jī)?nèi)容及預(yù)期目標(biāo)主要研究?jī)?nèi)容：小型實(shí)體店鋪庫(kù)存管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)研究的內(nèi)容涉及庫(kù)存管理的全過(guò)程，包括入庫(kù)、出庫(kù)、退貨、訂貨、庫(kù)存統(tǒng)計(jì)查詢(xún)等等。根據(jù)上述工作流程，庫(kù)存管理系統(tǒng)將包含以下內(nèi)容：能對(duì)企業(yè)內(nèi)的各類(lèi)貨物進(jìn)行分類(lèi)管理，并提供最低庫(kù)存量、最高庫(kù)存量、安全庫(kù)存量的預(yù)警功能?？梢源鎯?chǔ)各類(lèi)信息檔案包括物資、產(chǎn)品基本信息、供貨單位信息、使用單位信息等?？梢苑奖憧旖莸倪M(jìn)行物資入庫(kù)管理物資出庫(kù)管理等等，安全、高效；支持各種類(lèi)型的出入庫(kù)業(yè)務(wù)：生產(chǎn)入庫(kù)、委外加工入庫(kù)、采購(gòu)入庫(kù)、其他入庫(kù)、生產(chǎn)領(lǐng)料出庫(kù)、委外領(lǐng)料出庫(kù)、銷(xiāo)售出庫(kù)和其他出庫(kù)等提供退貨管理功能通過(guò)查詢(xún)庫(kù)存，及時(shí)了解庫(kù)存余額信息，便于訂貨下單，以免由于缺貨，影響生產(chǎn)。另外，還提供經(jīng)濟(jì)訂貨量計(jì)算功能和打印訂貨采購(gòu)單功能?？杉皶r(shí)打印庫(kù)存余額，方便領(lǐng)導(dǎo)決策或安排及時(shí)定貨、預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)人機(jī)界面來(lái)瀏覽數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)的各種信息，并能進(jìn)行增加、刪除和修改等指令。使用戶(hù)可以通過(guò)傻瓜式的操作來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的庫(kù)存管理。三、論文（設(shè)計(jì)）的主要研究方案（擬采用的研究方法、準(zhǔn)備工作情況及主要措施）主要研究方案：首先通過(guò)文獻(xiàn)法來(lái)搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取設(shè)計(jì)所需要的信息，以達(dá)到理論上實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)方案的要求。再通過(guò)實(shí)地調(diào)研法，去實(shí)地來(lái)了解用戶(hù)的需求，來(lái)達(dá)到設(shè)計(jì)的軟件能夠適合企業(yè)的應(yīng)用。小型實(shí)體店鋪庫(kù)存管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)是典型的信息管理系統(tǒng)（MIS），其開(kāi)發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端界面和應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面。對(duì)于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的庫(kù)。而對(duì)于后者則要求應(yīng)用程序功能完備，易使用等特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)分析，我使用VisualC進(jìn)行前臺(tái)開(kāi)發(fā)，并使用SQLServer20xx進(jìn)行后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)管理。在短時(shí)間內(nèi)建立系統(tǒng)應(yīng)用原型，然后，對(duì)初始原型系統(tǒng)進(jìn)行需求迭代，不斷修正和改進(jìn)，直到形成用戶(hù)滿(mǎn)意的可行系統(tǒng)。前期準(zhǔn)備工作有：一：掌握VisualC集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，熟練掌握VisualStudio20xx開(kāi)發(fā)工具，掌握?qǐng)D形界面的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)窗口，數(shù)據(jù)窗口對(duì)象，數(shù)據(jù)管道的應(yīng)用，會(huì)使用庫(kù)管理項(xiàng)目。二：掌握SQLServer20xx數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)原理，包括數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、VisualStudio20xx與數(shù)據(jù)庫(kù)的39。連接，關(guān)系系統(tǒng)及其優(yōu)化、數(shù)據(jù)庫(kù)安全和恢復(fù)、數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作。三：掌握SQLServer20xx對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)圖形化的使用，使之更快、更好、更方便的建立數(shù)據(jù)庫(kù)。四、論文（設(shè)計(jì)）研究工作進(jìn)展安排20xx年12月下旬：調(diào)研收集資料，確定課題的目標(biāo)，完成開(kāi)題報(bào)告的起草工作。20xx年1月中上旬：完善課題的開(kāi)題報(bào)告。20xx年1—2月：理論分析研究，掌握VisualStudio20xx的開(kāi)發(fā)和SQLServer20xx數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)20xx年3月：完成小型實(shí)體店鋪庫(kù)存管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的初始原型系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。20xx年3月底：系統(tǒng)的實(shí)施和測(cè)試和修改工作。20xx年4月初：總結(jié)并書(shū)寫(xiě)論文。20xx年4月底：論文的修改和完善。20xx年5月19日：論文答辯。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告6題目： 計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)探討一、研究的背景和意義當(dāng)今世界是信息爆炸的時(shí)代，信息快速增長(zhǎng)并且迅速更新，這一客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)教育改革提出了全新的要求。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)手段已無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前大信息量的教學(xué)需要，教育體制和教育模式必須有重大變革，才能滿(mǎn)足21世紀(jì)要求培養(yǎng)高層次、能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、具有創(chuàng)造性人才的需求，所以，必須創(chuàng)造一個(gè)在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴(kuò)展，計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)在教育過(guò)程中的應(yīng)用越來(lái)越普遍。以計(jì)算機(jī)為輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方式越來(lái)越受到人們的重視。所謂網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以學(xué)習(xí)者為主體，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)和Internet網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段和傳播媒體，運(yùn)用圖像、文字、動(dòng)畫(huà)、音頻和視頻等相結(jié)合的一種新型的交互式網(wǎng)絡(luò)教育方式。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是基于這種技術(shù)產(chǎn)生的一種具體的應(yīng)用模式，它是在校園網(wǎng)甚至Internet上建立一個(gè)虛擬的教學(xué)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，可以實(shí)現(xiàn)教師備課、講課，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生課后交流、答疑、批改作業(yè)及考試等教學(xué)環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制、地域限制，使學(xué)習(xí)者可以按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，能更充分地利用教育資源，為全社會(huì)的學(xué)習(xí)者所共享，使國(guó)民可以得到更多、更好的受教育機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)教育是一種開(kāi)放式的教育體系，為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的終生教育、終生學(xué)習(xí)提供了良好的條件。通過(guò)建立和完善以計(jì)算機(jī)輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)全國(guó)乃至全世界教育資源的共享，是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)別化終身教育和最終實(shí)現(xiàn)我國(guó)全民教育終身化的有效途徑。二、文獻(xiàn)綜述網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的涵義對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的、規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的限定，但可以這樣理解，凡是依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，都可以稱(chēng)之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。它可以有各種各樣的方式，如網(wǎng)上實(shí)時(shí)交互教學(xué)、網(wǎng)上實(shí)時(shí)廣播、轉(zhuǎn)播教學(xué)及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行的教學(xué)等。這里有兩個(gè)要素：一是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；二是教學(xué)活動(dòng)。這兩個(gè)要素缺一不可，必須同時(shí)存在，否則就不能稱(chēng)之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這樣就可以很容易地把當(dāng)前輿論中的網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)上教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)校等概念區(qū)分開(kāi)來(lái)，以便于問(wèn)題的討論。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我國(guó)國(guó)情的需要21 世紀(jì)，教育是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的支柱和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形式必定得到大力的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是社會(huì)發(fā)展的需要信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，時(shí)代的信息化將使新知識(shí)、新事物隨時(shí)隨地的大量涌現(xiàn)。這就要求人們必須從一次性學(xué)習(xí)走向終身學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則為教育走出校園邁向社會(huì)提供了強(qiáng)有力的支持，使教育社會(huì)化，學(xué)習(xí)生活化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將成為沒(méi)有圍墻的學(xué)校，成為社會(huì)生活的有機(jī)組成部分。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和文化基礎(chǔ)參差不齊，因此對(duì)教學(xué)方式的要求也千差萬(wàn)別。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)發(fā)布教學(xué)課件、教學(xué)內(nèi)容等相關(guān)的教學(xué)信息，為學(xué)生提供一個(gè)開(kāi)放性的“虛擬校園”.學(xué)生可以根據(jù)自己的需要隨時(shí)隨地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)遇到的疑難問(wèn)題可以通過(guò)以電子郵件的形式請(qǐng)教同學(xué)、教師、有關(guān)專(zhuān)家等，甚至還可以和他們展開(kāi)討論。在這種個(gè)別化、交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)生的個(gè)性會(huì)得到充分的發(fā)展。理論基礎(chǔ)用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課件設(shè)計(jì)是在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，目前有眾多的開(kāi)發(fā)工具，并且性能優(yōu)異，表現(xiàn)能力較強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)課件通常較大，完全利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)行下載運(yùn)行是不現(xiàn)實(shí)的，因此，通常主要的課件應(yīng)配置在學(xué)習(xí)者的客戶(hù)機(jī)端，這些軟件可以利用光盤(pán)分發(fā)給用戶(hù)，服務(wù)器端則配置教師、學(xué)生的信息。為保護(hù)課件版權(quán)，可以在課件中抽取關(guān)