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正文內(nèi)容

消防安全主題班會(huì)——主持稿(編輯修改稿)

2024-10-21 11:58 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 毀了無(wú)數(shù)的幸福家庭。冬季天干物燥,是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),同時(shí)高校人員密集也是防火的重點(diǎn)單位。我們希望能夠通過(guò)我們的宣傳和努力增強(qiáng)全員的消防安全意識(shí),將其轉(zhuǎn)化為我貌同的認(rèn)知和自覺(jué)行為。同時(shí)我們希望能夠通過(guò)此次活動(dòng)增強(qiáng)消防安全部門(mén)與我們學(xué)校的聯(lián)系,共同做好校園安全建設(shè)工作。下面進(jìn)行活動(dòng)第一項(xiàng),請(qǐng)到場(chǎng)同志觀看由撫順市消防支隊(duì)拍攝的消防微電影《向日葵》,這個(gè)視頻曾經(jīng)代表遼寧省系統(tǒng)參與部的消防安全宣傳視頻的評(píng)選獲得三等獎(jiǎng)。進(jìn)行活動(dòng)第二項(xiàng),有請(qǐng)區(qū)消防隊(duì)教導(dǎo)員王連才同志宣讀消防安全志愿者招募倡議書(shū)。感謝王教導(dǎo)員,同學(xué)們今天我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)需要招募20名志愿者,在稍后的現(xiàn)場(chǎng)消防演練中,這些志愿者有機(jī)會(huì)作為學(xué)生代表參與到我們演練中來(lái)。名額有限,機(jī)會(huì)難得。有興趣的同學(xué)請(qǐng)到舞臺(tái)的左側(cè)集合。志愿者請(qǐng)聽(tīng)從工作人員的安排排好隊(duì)伍。下面請(qǐng)志愿者代表上臺(tái)接受志愿,請(qǐng)各位志愿者上臺(tái)合影留念。進(jìn)行活動(dòng)第三項(xiàng),有請(qǐng)區(qū)消防隊(duì)防火參謀李明剛同志為我們做消防安全知識(shí)講座。老師們、同學(xué)們,安全是師生幸福生活的保證,安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提。生命只有一次,平安、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)需要我們珍愛(ài)生命,時(shí)刻保持高度的`安全警覺(jué),安全意識(shí)提高一分,我們的生命就會(huì)得到一份保障。讓我們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),為打造沈陽(yáng)工學(xué)院平安校園做出自己的一份努力。條幅:“建警民聯(lián)防網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)消防安全校園”消防安全知識(shí)講座活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月28日。活動(dòng)地點(diǎn):室外場(chǎng)地,圖書(shū)館后身室內(nèi)場(chǎng)地,圖書(shū)館205報(bào)告廳側(cè)面條幅:“營(yíng)造校園安全氛圍,創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境”“隱患處處有,安全時(shí)時(shí)記”消防安全主題主持稿5親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:火,作為一種自然現(xiàn)象,與天地同生,與日月共存。取火是人類(lèi)進(jìn)化的重要標(biāo)志,用火是人類(lèi)文明的必要條件。然而,火,這個(gè)人類(lèi)不可缺少的雙刃劍,在帶給人們無(wú)盡福祉的同時(shí),也給人們帶來(lái)深重的災(zāi)難。學(xué)校是人員高度密集的場(chǎng)所,防火滅火的任務(wù)更加艱巨。““隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山。”學(xué)校消防的主要任務(wù)是:增強(qiáng)消防意識(shí),了解學(xué)校火災(zāi)的主要原因并有效預(yù)防,排查火災(zāi)隱患的知識(shí)和火災(zāi)報(bào)警常識(shí),掌握消防設(shè)施、滅火器材的使用方法和適用范圍,學(xué)會(huì)火災(zāi)疏散自救互救方法和技術(shù),將所學(xué)防火滅火知識(shí)傳授給家庭成員,實(shí)現(xiàn)“教會(huì)一個(gè)學(xué)生,保障一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”。今天我們有幸邀請(qǐng)到消防中隊(duì),他們有深厚的消防理論功底和豐富的消防實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),掌握詳實(shí)的校園火災(zāi)案例,具備高度的學(xué)校安全責(zé)任感,對(duì)我旗的消防安全高度關(guān)心,相信通過(guò)位警官的知識(shí)講解、案例分析、消火滅火器材的使用演示和互動(dòng)輔導(dǎo),一定能幫助我們進(jìn)一步提高消防安全意識(shí),熟悉消火滅火技術(shù),掌握火災(zāi)時(shí)自救互救技能,為保障全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全筑牢一道堅(jiān)不可摧的“防火墻”。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎警官做講座。今天內(nèi)蒙古自治區(qū)消防中隊(duì)警官,為我旗各校安全管理副校長(zhǎng)們上了一堂生動(dòng)的生命教育課程,警官用精準(zhǔn)的消防知識(shí),觸目驚心的校園火災(zāi)案例、深入透徹的案例分析,校園火災(zāi)隱患的深刻揭露,科學(xué)的消火滅火器材的使用方法演示,耐心細(xì)致的互動(dòng)輔導(dǎo),火災(zāi)事故中疏散逃生自救互救原則和方法的解讀,使我們更加清醒的認(rèn)識(shí)到做好學(xué)校消防安全工作的重要性和必須掌握的常識(shí),希望各位校長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)今天的講座內(nèi)容,將消防安全知識(shí)普及到每位師生,著力杜絕校園消防安全事故發(fā)生。最后,讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)警官生動(dòng)的講座表示忠心的感謝!散會(huì)!消防安全主題主持稿6乙:生命是如此美麗,又是如此脆弱,愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)是我們必須要做到的。下面請(qǐng) 、同學(xué)為我們表演小品《著火了》。a:我炒我炒我炒炒。(做炒菜狀)b:a你這樣做不對(duì),油溫過(guò)高了,會(huì)到達(dá)菜油的燃點(diǎn)…..a:學(xué)霸一邊去,這不是科學(xué)課。b:我沒(méi)在說(shuō)科學(xué),我在說(shuō)化學(xué),等等,化學(xué)好像算在科學(xué)里面…反正這樣做就不對(duì),快停下。(畫(huà)外音:快停下讓我來(lái)?。。。菊Z(yǔ)氣急切】a:will you be quiet? (忍無(wú)可忍)b:a請(qǐng)說(shuō)中文,你要知道漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)…..(畫(huà)外音:不說(shuō)英語(yǔ)我們還是好朋友。)【悲痛欲絕】a;(突然大叫一聲)哎呀媽呀,油鍋起火了。b:咦,著火了,這么說(shuō)來(lái),油溫可能已經(jīng)超過(guò)了200攝氏度……..(畫(huà)外音:快跑啊~~~~)【驚慌失措,拖長(zhǎng)音調(diào)】甲:看完了這個(gè)小品,讓我們來(lái)思考幾個(gè)問(wèn)題。逃跑對(duì)不對(duì)?發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?;馂?zāi)初起階段,一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅?;饎?shì)大了,怎么辦?如果火勢(shì)十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),打報(bào)警電話,通知消防隊(duì)救火。這樣報(bào)火警對(duì)不對(duì)?(1) 牢記火警電話119。(2) 報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在街道、門(mén)牌。(3) 說(shuō)明什么東西著火,火勢(shì)怎樣。(4) 講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。(5) 報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車(chē),指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。乙:我們同學(xué)要注意:不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,要加以制止。甲:接下來(lái)讓我們一起來(lái)看這幾組火災(zāi)圖片(放幻燈片)乙:看完這些照片后,大家有什么感想嗎?甲:是啊,生命無(wú)法重來(lái),安全不能等待。因此,我們要多學(xué)習(xí)消防知識(shí),重視消防,參與消防,宣傳消防,消除火災(zāi),遠(yuǎn)離火災(zāi),平安、幸福、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。下面請(qǐng)大家一起念(火場(chǎng)逃生七十二字訣)熟悉環(huán)境,出口易找; 發(fā)現(xiàn)火情,報(bào)警要早;保持鎮(zhèn)定,有序外逃; 簡(jiǎn)易防護(hù),匍匐彎腰;慎入電梯,改走樓道; 緩降逃生,不等不靠;火已及身,切勿驚跑; 被困室內(nèi),固守為妙;迷離險(xiǎn)地,不貪不鬧。乙:火災(zāi)無(wú)情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,生命只有一次,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,保護(hù)自己的人身安全。我們還要把學(xué)到的這些知識(shí)傳給身邊每個(gè)人,讓他們知道更多消防知識(shí)最后,祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。甲、乙:本次班會(huì)到此結(jié)束。消防安全主題主持稿7甲:同學(xué)們,“安全”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞語(yǔ),安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話題,因?yàn)榘踩俏覀兩谋WC,和我們的幸福生活息息相關(guān),尤其是對(duì)于各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講,如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。乙:今天,就讓我們?cè)凇罢鋹?ài)生命、重視安全”的主題班會(huì)中一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討安全這個(gè)話題,一起來(lái)重視安全,珍愛(ài)生命。甲:在本次班會(huì)中我們會(huì)提出一些問(wèn)題,歡迎同學(xué)們積極回答第一篇 警示篇(不該發(fā)生的悲劇)乙:有人比喻我們青少年是祖國(guó)的花朵,而這些花朵都尚未成熟,還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的社會(huì)中,我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請(qǐng) 、同學(xué)帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。消防安全事故案例〖案例1〗克拉瑪依大火甲:回顧此案例,克拉瑪依特大火災(zāi)雖然已經(jīng)過(guò)去很多年,但是當(dāng)時(shí)觸目驚心的慘境仍然令人心悸。從火災(zāi)的起因,火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急疏散,平時(shí)的消防知識(shí)宣傳教育和火災(zāi)逃生演練等方面都有許多值得我們總結(jié)、吸取教訓(xùn)的地方?!及咐?〗小小火柴頭引燃大火乙:一個(gè)不良習(xí)慣,一點(diǎn)小小的疏忽,卻釀成一場(chǎng)大禍。因此,學(xué)校在平時(shí)的消防宣傳教育中,要注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。〖案例3〗蠟燭引起的火災(zāi)甲:晚上點(diǎn)蠟燭照明的情況,在農(nóng)村學(xué)校時(shí)有發(fā)生,未釀成火災(zāi)純屬幸運(yùn)。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的管理,杜絕熄燈后點(diǎn)火的情況出現(xiàn),防患于未然。甲:我們決不能麻痹大意、掉以輕心,在日常工作學(xué)習(xí)生活中,要時(shí)刻敲醒消防安全的警鐘,從思想上樹(shù)立牢固的消防安全意識(shí),從我做起,嚴(yán)格執(zhí)行消防安全各項(xiàng)制度,認(rèn)真整改消除消防安全隱患。只有做到警鐘常鳴,才能確保校園長(zhǎng)治久安。乙:一個(gè)個(gè)血的慘痛教訓(xùn)不能不讓我們震驚,生命只有一次,災(zāi)禍卻有無(wú)數(shù)。 面對(duì)死亡的威脅,祈求是徒勞的,知識(shí)和智慧才是打開(kāi)求生之門(mén)的鑰匙。同學(xué)們,假如你們遇到了上述的危險(xiǎn)事件,你知道如何應(yīng)對(duì),向?yàn)?zāi)禍要回我們寶貴的生命嗎?消防安全主題主持稿8各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師們、同學(xué)們:下午好!“全民消防,生命至上”是今年全國(guó)消防教育日的主題,今天區(qū)教育局,區(qū)公安消防大隊(duì)等部門(mén),在我校舉辦西塞山區(qū)119宣傳月暨中小學(xué)消防安全教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式,是對(duì)這一主題的積極響應(yīng)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)具有很強(qiáng)教育意義的任務(wù)交給我校承辦,這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的鼓舞和信任,相信我們?nèi)w師生在此次消防演練活動(dòng)中一定能齊心協(xié)力,圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。下面進(jìn)行消防演習(xí)實(shí)施階段,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)檢閱。(準(zhǔn)備:二樓布置煙霧廣播室陽(yáng)臺(tái)架設(shè)云梯。水泥操場(chǎng)上點(diǎn)燃火堆。)第一部分:報(bào)告險(xiǎn)情指揮:請(qǐng)全體師生注意,教學(xué)樓二一班教室由于線路老化著火了!火勢(shì)通過(guò)樓道迅速向附近教室和上層蔓延,嚴(yán)重威肋同學(xué)們的安全,情況十分危急。請(qǐng)后勤陳主任火速切斷教學(xué)樓電源。(警報(bào)拉響,疏散開(kāi)始)第二部分:指揮疏散指揮:立即啟動(dòng)2號(hào)防火避險(xiǎn)緊急疏散預(yù)案。疏散引導(dǎo)組請(qǐng)快速趕到1號(hào)、2號(hào)通道口,確保學(xué)生不堵、不擠。滅火救援組請(qǐng)火速拿滅火器撲火。黃赫男老師,黃赫男老師,請(qǐng)聽(tīng)到呼叫后,火速報(bào)警并迅速到達(dá)操場(chǎng),組織好撤離學(xué)生。黃赫男:喂!消防隊(duì)嗎?磁湖小學(xué)教學(xué)樓二樓教室里發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)你們速來(lái)救火,我們已派人到校門(mén)口接應(yīng)你們。郭耘桎老師,請(qǐng)趕快備上藥箱到操場(chǎng)上來(lái)。指揮:各教室里的老師請(qǐng)注意:請(qǐng)您保持鎮(zhèn)靜,安撫學(xué)生并服從疏散指令,引導(dǎo)學(xué)生安全、有序疏散。首先撤離的是起火層二樓班級(jí),三樓、四樓班級(jí)緊接撤離,一樓班級(jí)最后撤離。指揮:全體同學(xué)請(qǐng)注意:請(qǐng)打濕隨身攜帶的手絹或紅領(lǐng)巾,捂住口鼻,阻擋煙塵入口。不要擁擠,不要大聲喧嘩。下樓梯時(shí)靠右行,給消防救助人員留下救援通道。黃赫男:請(qǐng)班主任老師組織安撫好本班同學(xué),盡快準(zhǔn)確清點(diǎn)人數(shù)。(警報(bào)聲停。各班匯報(bào)安全撤離人數(shù)。)第三部分:引導(dǎo)逃生黃赫男:報(bào)告指揮,601班有兩位同學(xué)還未撤離出來(lái)!指揮:明白。二樓樓梯口老師注意:601班有兩位同學(xué)還未撤離出來(lái),請(qǐng)全力營(yíng)救被困同學(xué)。二樓樓梯口老師請(qǐng)聽(tīng)好,所有通道都被堵,請(qǐng)你們帶領(lǐng)學(xué)生往二樓廣播室陽(yáng)臺(tái)撤離。請(qǐng)救援隊(duì)、消防戰(zhàn)士趕快集結(jié)到廣播室陽(yáng)臺(tái)下組織救援。黃赫男:救援隊(duì)、消防戰(zhàn)士已到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)組織救援。兩位同學(xué),勇敢點(diǎn),別慌!老師們同學(xué)們、總指揮,被困同學(xué)得救了!我們?nèi)堪踩冯x火場(chǎng),一個(gè)不少?。▋蓪W(xué)生緊張地爬下云梯。全場(chǎng)注視,掌聲起。)第四部分:指示滅火黃赫男:報(bào)告指揮,教學(xué)樓樓角發(fā)現(xiàn)起火!指揮:請(qǐng)滅火救援組備上滅火器,火速趕到水泥操場(chǎng)拐角,抓緊滅火!黃赫男:火勢(shì)已經(jīng)撲滅!指揮:滅火救援老師請(qǐng)對(duì)火場(chǎng)繼續(xù)實(shí)施冷卻。請(qǐng)后勤陳主任組織人員再次進(jìn)行火情偵察,檢查是否還有余火。經(jīng)偵察檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)明火和陰燃可能后,再認(rèn)真清理火場(chǎng)。(三教師備滅火器撲火。)結(jié)束語(yǔ):黃赫男:老師們,同學(xué)們,大火被我們的老師徹底制服了!指揮:祝賀大家勝利完成各項(xiàng)任務(wù)!今天的消防演練到此結(jié)束,謝謝大家!請(qǐng)全體同學(xué)原地參加本次消防教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲歡迎消防大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)主持后面的活動(dòng)。消防安全主題主持稿9親愛(ài)的同學(xué)們:近年來(lái),在教育局和xx鎮(zhèn)教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極開(kāi)展“黃河文化”特色學(xué)校建設(shè),高度重視學(xué)生思想道德建設(shè),取得了一定的成績(jī)。在全社會(huì)大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的大好形勢(shì)下,為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí),讓法制走進(jìn)校園,創(chuàng)建和諧校園,接受法制教育,學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我維護(hù),自覺(jué)遵紀(jì)守法,做一個(gè)知法、守法的合格的小公民,我們聘請(qǐng)來(lái)了縣公安局xx鎮(zhèn)派出所xxx警官為我
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