【文章內(nèi)容簡介】 歡的娛樂項目之一，用動畫的方式導入課題，既集中了孩子們的精神，又能夠最大程度地調(diào)動學生學習的積極性。最重要的是，課件展示的影片包含課題需要的兩大要素：①影片的主人公都是彩泥做成的。展示了下面將要學習的彩泥作品②影片中的彩泥作品經(jīng)過故事編排，成了有生命的東西，無形地拓寬了學生的思路，將彩泥的功效發(fā)揮到了極至。）觀看影片中實物彩泥作品：要求：教師走進學生中間，讓學生親眼看一看、摸一摸彩泥作品。（設計思路：影片中看的是平面的東西，真實存在的三維的、立體的彩泥作品更能豐富學生的眼球，給學生平面圖不可替代的“立體映象”。）導入課題——動物樂園教師點題：今天的主題就是制作彩泥小動物，大家一起組建快樂的動物樂園。（設計思路：經(jīng)過影片、看實物作品的導入，學生已經(jīng)有了創(chuàng)作欲望，在此時點題再合適不過了。）三、講授新課課件展示：觀看大自然真實動物圖片。（設計思路：藝術(shù)作品來源于生活，藝術(shù)作品都有自己的原型。對于2年級年齡較小的孩子來說，這是潛移默化的簡單的邏輯思維培養(yǎng)。）說出自己喜歡的小動物，并說出它們形象的特點。（設計思路：每一種動物都各不相同，只有抓住它們形象的特點，才能夠解決制作出來的作品“像不像”的問題）課件展示：真實動物照片與彩泥作品，進行對比。（展示：白兔、大象、老虎）要求①：學生敘述以上三種動物特點，了解兩者相似處。要求②：教師引導學生從顏色和花紋2方面說一說兩者的不同了。教師小結(jié)：藝術(shù)作品來源于生活，每樣作品都有生活原型，但是，藝術(shù)作品可以運用夸張、修飾等各種手法進行完善。（設計思路：運用白兔、大象、老虎3種體形特征非常明顯的動物進行對比，學生不難發(fā)現(xiàn)真實動物和彩泥作品的相似處和不同處。更進一步闡述了“藝術(shù)作品來源于生活”的含義。）制作步驟分析。①課件展示問題：怎樣制作彩泥小動物呢？（設計思路：經(jīng)過真實動物照片和彩泥作品的對比，學生們已經(jīng)有了直觀上的立體造型感受，在此拋出怎樣制作的問題，學生們的求知欲會自然而然地帶動他們進行下面的自主探究學習。）②分析問題、課件展示待分析的動物照片——公雞 ③說一說大公雞的特點：身體、雞冠、尖嘴、羽毛④教師設問：先做哪一部分？后做哪部分？（由體積最大的身體入手，再添加身體其它較小的部件。）⑤課件展示：步驟圖 第一步：制作身體 第二步：制作其它部位 第三步：添加花紋（設計思路：經(jīng)過步驟圖的分解認識，學生們“怎樣制作？”的問題不需語言多說，已經(jīng)迎刃而解，在簡單的“看”的過程中，邏輯思維能力也得到了一定的提升。）教師示范：教師親手示范以上分析的彩泥公雞制作過程。（設計思路：教師親手示范是極其重要的一大步驟，不但可以加深學生腦子里的制作步驟，還能最大程度地將師生的距離拉近，更是教師技能展示的最有效的平臺。）制作技法課件展示：怎樣運用靈活的小手？ ①制作基本技法——揉、捏、搓、壓 ②運用工具——剪、切、刻。要求：此處不作多講，教師示范幾個剛剛使用過的動作，點到為止。（設計思路：讓學生了解手的靈活性和工具運用的廣泛性，了解藝術(shù)技法是多樣性的，是沒有界線的。）四、學生制作、教師巡回輔導課件展示作業(yè)要求：動手捏一捏自己喜歡的小動物，一起組建快樂的動物樂園。出示評比要求：全班分四大組、每組7或8人，每組分發(fā)一塊教師準備好的“綠色草坪”，做好的作品分組放在草坪上，評哪一組作品美觀，哪一組作品種類多樣。優(yōu)秀者教師將以組為單位，頒發(fā)光榮標志。（設計思路：以組為單位進行評價，既滲透了合作、集體主義精神，又節(jié)省了單獨個人評價的大量時間。）五、“小小擂臺”——動物樂園作品展示（設計思路：體驗造型、創(chuàng)作樂趣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。）六、思想升華結(jié)合本課觀看的小影片《恐龍是怎樣來的》中的主人公——早已滅絕的恐龍，說一說保護珍稀動物的重要性。（設計思路：充分利用影片的作用，進行思想升華。）七、課后延展課下以小組為單位，為本組的動物樂園編一則小故事。（作品帶回教室進行展覽）第三篇：彩泥社團活動方案篇一：有趣的彩泥 社團活動方案有趣的彩泥 社團活動方案 指導教師:張靜虹 宋子吉(一)介紹彩泥一、什么是彩泥相信大部分的小朋友都玩過彩泥。彩泥發(fā)明于1956年，從此風靡全球。彩泥的可塑性非常強，有各樣的顏色和香氣。彩泥也經(jīng)過了時代變遷，材質(zhì)和工藝都進行過改進。現(xiàn)在的彩泥基本上是油粘土，這類型的彩泥以碳酸鈣等為原料，以液體石蠟為油性成分，加上甘油等配制而成。油粘土彩泥特點： ，使用安全。，室內(nèi)不易蒸發(fā)干燥。，但不會粘手。可塑性強，可重復使用。相關(guān)文章 ? ? 無限創(chuàng)意！3款名牌彩泥介紹 鍛煉寶寶想象力的3款玩具二、彩泥干了怎么辦彩泥如果久置在外面，會出現(xiàn)風干情況，可塑性大大降低，手感也會變硬。彩泥如何保存：最好拿保鮮袋裝著放進冰箱。如此一兩個星期不成問題。做好了的漂亮模型不舍得摧毀的最好也這樣保存。還可以放入雞蛋殼中，可以保存幾日之久。彩泥干了怎么辦呢?可以通過以下幾個方法進行軟化：，即可使用。，放入溫水中浸泡半天即可變軟。三、彩泥的玩法彩泥有很多種玩法，真的是“只有你想不到，沒有你做不到”。出示一些基礎的彩泥教程，(組圖)學生仿照圖捏一捏。(二)捏刺猬目標：學會用雙手將彩泥搓成橢圓發(fā)展手的靈活性活動準備：彩泥、牙簽活動過程：一、老師出示已做好的刺猬，激發(fā)學生捏泥興趣二、出示做刺猬的材料，演示做法１、出示材料彩泥、牙簽并一一做介紹２、將彩泥捏軟，搓成橢圓３、在橢圓上插上牙簽４、在橢圓的一端除捏出兩個小眼睛三、學生來做，老師指導四、大家一起欣賞作品(三)有趣的彩泥教學目的： 1．引導學生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物，體驗材料帶來的美感。2．在創(chuàng)作過程中強調(diào)發(fā)揚團結(jié)合作的精神。3．培養(yǎng)學生的動手動腦能力。教學重點：1．彩泥制作方法的掌握及其運用。2．彩泥的色彩搭配。教學難點：利用彩泥大膽地造型教學準備：教具：范作、各種動物、植物和人物頭部的圖片，彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。學具：彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。教學課時：1課時教學過程：一、回憶導入小朋友，去年我們做過許多《香甜的水果》，還記得嗎？是用什么做的？（彩泥）對，彩泥不但能做香甜的水果，還可做出許多其它有趣的東西來。揭示課題──《有趣的彩泥》。二、啟發(fā)討論 1．拍手歌：彩泥世界快樂多，捏一捏，搓一搓，今天我們來做什么？2．學生自由回答，老師小結(jié)：植物、動物、人物、風景都可以，只要你喜歡的都可以做。三、教師示范制作，并教學生掌握簡單的制作方法1．出示材料，并引導學生配色。（以蝴蝶為例）想一想蝴蝶是什么樣子的，請學生來想象。學生說，老師現(xiàn)場制作（頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等），并由學生挑選顏色搭配，（提醒學生制作時需先后再前，先遠后近，先下再上，運用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法），做出一個蝴蝶。2．啟發(fā)學生想象，利用生活中事物來添加景色以蝴蝶在花叢中飛舞，請學生配上景色，學生回答，教師從中挑選，依次配上鮮艷的花朵，小草或其它景物等。（添加的景色也可用繪畫的方式）四、交流探究學習1．師：看了剛才蝴蝶的制作過程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一個有趣的動物？植物？人物或者其它的東西呢？（語言激趣）2．分小組交流討論：想好了？那就說出來給大家聽聽，看看誰的想法最有趣？五、欣賞開闊視野，拓寬思路1．欣賞同齡人或藝術(shù)家的作品，啟發(fā)學生想象。你覺得哪里漂亮？為什么？它運用了哪些方法？顏色有什么特色，是不是跟生活本身是一樣的色彩？ 2．欣賞中引導學生討論，“怎樣利用彩泥制作有趣形象，你準備怎么做？怎樣做才是最漂亮的？ 3．集合集體的意見，進行小結(jié)：你所設計的造型與色彩可以突破常規(guī)，進行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造。色彩搭配要鮮明，對比要強烈，能突出主要的造型。六、布置課堂作業(yè)以四人小組為單位，討論并分工每人制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品，然后合在一張彩色卡紙上，有時間可用水彩筆進行添畫，做成一幅完整的作品。（出示一些有趣的簡筆畫或卡通畫圖形，使創(chuàng)作有一定困難的學生有所參考。）七、學生進行創(chuàng)作，教師巡視，指導學生運用合適的泥工制作方法，選擇恰當?shù)牟牧线M行添畫。特別是造型上加以引導，以創(chuàng)造出富有情趣的形象。八、展示作品，總結(jié)評析1．通過投影儀進行展示，請學生來介紹本組或自己的作品，說說制作過程與感受，以及自己最滿意的是哪里？最有趣的是什么？2．把介紹完的作品集中在展臺上，互相評一評，看哪些作品最有趣？為什么？（教師在旁補充、點評，并及時鼓勵表揚有創(chuàng)意的學生）九、拓展延伸出示兩件用布和紙張制作的作品：有趣的圖形除了用彩泥做外，還可以用其它材料來做！十、課堂小結(jié)這節(jié)課，小朋友們能積極合作，發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)造，用簡單的材料做出了一件件別有趣味的作品。老師希望你們在以后，多觀察生活的事物、美景，運 篇二：有趣的彩泥 社團活動方案有趣的彩泥 社團活動方案指導教師:張靜虹 宋子吉(一)介紹彩泥一、什么是彩泥相信大部分的小朋友都玩過彩泥。彩泥發(fā)明于1956年，從此風靡全球。彩泥的可塑性非常強，有各樣的顏色和香氣。彩泥也經(jīng)過了時代變遷，材質(zhì)和工藝都進行過改進?，F(xiàn)在的彩泥基本上是油粘土，這類型的彩泥以碳酸鈣等為原料，以液體石蠟為油性成分，加上甘油等配制而成。油粘土彩泥特點： ，使用安全。，室內(nèi)不易蒸發(fā)干燥。，但不會粘手。可塑性強，可重復使用。相關(guān)文章 ? ? 無限創(chuàng)意！3款名牌彩泥介紹 鍛煉寶寶想象力的