【總結】《古詩三首》教學設計教學目標:1、幫助學生理解詩句的意思，想象詩句所描繪的畫面，體會詩人的思想感情。2、指導學生朗讀、背誦、默寫這三首古詩。3、引導學生學習本課要求會認、會寫“吟、瑟”2個生字。教學重難點：重點：理解并背誦詩句。難點：想象詩句所描繪的畫面，體會詩人的思想感情。
2024-11-20 00:06
【總結】《小英雄雨來》教學設計設計理念：本課的教學以人為本，教師是學生學習的伙伴，注重課內(nèi)外延伸，訓練學生對信息的搜集與整理。自主探究，自主感悟，合作交流，讓學生學會學習；在讀中質(zhì)疑，讀中感悟，讀中積累，讓學生學會讀書；讓學生讀議結合，讀寫結合，給學生提供充足的表達機會，讓學生樂于表達。教學目標：8個生字。，學習雨來熱愛祖
2024-12-05 00:14
【總結】小學五年級s版語文上冊的教學計劃 小學五年級s版語文上冊教學計劃篇一：一、教材分析 本冊教科書共6個單元，共有30篇課文，每一個單元包括導語、課文和語文百花園三個部分。每篇課文后面有要求認識的字、...
2024-12-07 03:35
【總結】教學設計02語文大課堂尋找名人足跡語文實踐活動目的：1、通過語文實踐活動，引領學生認識了解中華民族歷史上各個領域的名人，激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛民族的情感。2、培養(yǎng)學生通過不同途徑搜集、匯總、整理資料的能力。課前準備：學
2024-12-09 04:21
【總結】......小學語文S版五年級上冊語文教學計劃一、教材簡析：本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排，致力于學生語文素養(yǎng)的提高，為學生的終身學習與和諧發(fā)展奠定基礎。教材內(nèi)容的編排注意簡化頭緒，梯次展開，分段落實義務教
2025-08-03 11:39
【總結】點變方與圓，呼應有藏露。柳體體點，在古代叫做“側”，因為楷書中的點不同于篆書中的圓點和隸書中的方點，關于書寫點的方法，更有古人言：“作點向左，以中指斜頓向右，以大指齊頓，以中指挫鋒，須按筆收鋒在內(nèi)，審其勢而側之?！狈近c，行筆中鋒，有頓有挫，求勁。圓點，圓而轉之，顯柔，稍呈長條形，忌如篆點。點是“字之眉目”，故須點與點，點與其它筆劃相呼應。單點通常不露鋒，
2025-07-21 07:00
【總結】天窗語文S版五年級冊第六單元茅盾（1896—1981），本名沈德鴻，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。中國二十世紀文學史上著名小說家、文學批評家。一生創(chuàng)作了大量的文學作品，具有很高的藝術成就。主要作品有：長篇小說《蝕》、《虹》、《子夜》、《第一階段的故事》、《腐蝕》、《霜葉
2024-12-11 06:31
【總結】釀如何面對「臉紅」的場面！作者：白翎先生老師的優(yōu)點：同學的反應：老師的反應：你認為東東有沒有錯呢？
2024-12-11 14:57
【總結】?孔子走近孔子孔子（公元前551－公元前479），名丘，字仲尼，生于魯國。是古代的大思想家、教育家，在民族文化的發(fā)展史上是一個極重要的人物。儒家孔子他在魯國做過官，又曾游說四方，一生的主要活動是聚眾講學，由此建立了中國古代第一個私家學派——儒家?！墩撜Z》
2024-12-11 06:29
【總結】《小麻雀》一、教學要求：1．認識本課要求會認的“蹈、瞪、舔、懊”4個生字。會寫“摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿”等10個字，掌握“糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿”等詞語。2．把握文章的主要內(nèi)容，理解文章內(nèi)容，從小麻雀的成長過程中，吸取成長經(jīng)驗，全面正確地認識這對母子。3．引導學生抓住句子中的重點詞語，體會句子中人
2024-12-12 20:49
【總結】 53
2025-07-21 06:28
【總結】第一篇：S版小學語文五年級上冊教學計劃 S版小學語文五年級上冊教學計劃 以馬克思主義者、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨和國家的教育方針為指針，以《全日制義務教育語文課程標準（實驗...
2024-10-21 15:24
【總結】小學語文S版五年級上冊《孔子》孔子（公元前551－公元前479），名丘，字仲尼，生于魯國。是古代的大思想家、教育家，在民族文化的發(fā)展史上是一個極重要的人物。哈哈！我就是孔子。平生子孔糧怨祭祀覆仲育儒核厲zhòngyù
2025-07-18 23:29
2024-11-11 23:51
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