語文s版五年級上冊小英雄雨來教學設計(編輯修改稿)
2025-01-10 00:14 本頁面
【文章內容簡介】 習，提高學習實效。］ ，感知大意 對照閱讀提示，用比較快的速度默讀課文。邊讀邊用筆劃出有關內容，讀后與小組的同學互相交流，有疑問的地方互相解決，不能解決的做個記號，待后集體解決。 ,篩選要點 （ 1）檢查生字認讀情況。 （ 2）說說課文講了雨來的哪幾件事？教師引導梳理、概括信息點，并提煉成為小標題。（游泳本領高；上夜校念書、掩護李大叔、勇斗鬼子、寧死不屈、機智逃生）或（“望著媽媽笑”、“我們愛自己的祖國 ”、“把缸挪回原地”、“什么也沒看見”、“有志不在年高”、“雨來沒有死”） （ 3）暢談自己的感受，體會雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質。 教師根據(jù)學生匯報交流的情況，著重指導學生有感情地讀以下句子，并體會句子的意思。 ①我們是中國人，我們愛自己的祖國。（讓學生認識到這是雨來能夠掩護革命干部，同日寇做斗爭的思想基礎，正是雨來對祖國深切的愛，才
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