【文章內容簡介】 可以安安心心地翻翻自己喜歡的書籍，小心翼翼地整理充滿回憶的照片，平心靜氣地欣賞流淌情感的39。音樂。平靜之余，一種從未有過的傷感卻在一直深深刺痛我，告訴我畢業(yè)遠非領取一張薄薄的畢業(yè)證那么簡單……畢業(yè)意味著告別，告別我七年的大學生涯，告別我眾多的同窗好友；畢業(yè)意味著離開，離開西安這座我所熟悉的城市，奔向一個陌生的新世界。短暫的離別不會帶來傷感，傷感真正源于畢業(yè)帶來的長久離別，甚至是永別！這種離別意味著一個人生階段的結束，并且將隨時間流逝而慢慢體現(xiàn)。畢業(yè)后，遠行的朋友們遍布天南海北，距離帶來的不是美而是忘卻。漸漸地，和老朋友之間的聯(lián)系越來越少，最終“杳無音訊”；那些我所熟悉的同學名字，那些充滿歡樂的奮斗經(jīng)歷，那些洋溢青春的歡聲笑語，那些久經(jīng)考驗的真摯友誼……都將在腦海中逐漸消融?？梢灶A見，若干年后，所有學生時代的美好記憶和情感都將隨時間流逝而漸漸淡去，最終飄作云煙。時間能夠沖刷一切，即便是現(xiàn)在的留戀和傷感，也將會最終消失。唯一能封存記憶的，或許只有那些能將時間定格的數(shù)碼照片。也許在若干年后能有機會和老朋友再次相見，但是對于畢業(yè)所帶來的離別而言，無可否認也無法避免，很多都將是人生中的永別。人生存在很多永別，存在很多“最后一面”，悲哀的是我們無從知曉，只能根據(jù)人生經(jīng)歷來猜測。于是，在畢業(yè)離別前的最后幾天，大家紛紛選擇再次相聚。然而和同窗好友的相逢是如此的短暫，離別又是如此的匆匆……畢業(yè)雖然意味著一個人生階段的結束，但絕不是人生的終點，而是一個新的征程的起點。畢業(yè)之后，所有輝煌均已成為過去，一切都要重新開始。我們所需要做的，就是忘掉過去的榮耀，摒棄內心的浮躁，勾勒未來的目標，在一個全新的世界里為自己開辟出一片天地。余秋雨的《天涯故事》里有一句話：“嫣然一笑，天涯便成家鄉(xiāng)。”雖然西安已成為我心目中的第二個家鄉(xiāng)，可這“嫣然一笑”卻長達七年之久。幾周之后我將前赴一個陌生的城市，開始自己的事業(yè)生涯，開始一個全新的征程，希望自己能變得更加成熟，克服陌生帶來的恐懼，克服艱難帶來的逃避，盡快學會適應和改變新的環(huán)境。也許新的征程會漂泊不定甚至浪跡天涯，也希望自己能夠做到四海為家，做到“嫣然一笑，天涯便成家鄉(xiāng)”。人生本身就是一個充滿開始和結束的過程。人生的使命，便是奮斗不已，不斷地準備開始，不斷地迎接結束，做到善始善終。新的開始很快就要到來，為新的征程而祝福自己，祝福各奔前程的朋友們！畢業(yè)生畢業(yè)感言11因為夢想，我們相聚這里。因為夢想，我們從這里起飛。三年，其實很短。三年，我們已然長大。我們有起跑天堂，從那里一起攜手邁向大山。我們有家的味道，在那里，才漸漸了解什么是團結。我們有堅持到底，因為這，我們竭盡全力笑著走到最后。謝謝所有愛我們的人，我們會珍惜所有的感動，把每一份希望都握在手里。我們永遠是10屆高三(12)班的孩子，我們會一直微笑著前行高中三年一千個日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進的時光在這里定格。理想和信念在這里交融，夢想與情感在這里匯合。它不僅僅是三年的時光而已，它關乎人生，關乎未來，關乎選擇，關乎面對，關乎勇氣，關乎生命，關乎靈魂。撫今追昔，物換星移，我們即將離開母校，踏入更廣闊的天地，心中默念著對恩師對同伴的深深祝福，愿用一首小詩表達深情：和山俊秀，池水清明，三載歲月常依依。此去須懷報國志，不忘春風化雨情!匆匆三年，我們有過悲傷有過快樂，有過失敗有過成功。伍爾芙微笑著說：讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。它不僅僅是三年的時光而已，它關乎面對，關乎勇氣，關乎未來，關乎選擇，關乎人生。三年，我們追逐著夢想，用拼搏的汗水澆灌希望。三年，我們學會了堅強，低谷時我們不忘記遠方的光亮。三年，我們收獲了幸福，讓感恩的心扉虔誠的綻放。在懵懂中勇敢，在勇敢中自信，在自信中堅強，在堅強中成長。三年，就那樣成為了心底最溫暖而堅固的存在。我們，即將奔向未來，奔向遠方，讓我們互相一聲：珍重，在遙遠的路上三年高中，我們結聚12班。六月驕陽，我們迎戰(zhàn)高考。從播種，開始守候著開花、結果。，期待在歷練中不斷豐富的生命?；仡欉^去，我們以勤奮澆鑄夢想。面對當下，我們以堅韌擁抱成功。展望未來，我們以理想鋪就前程!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，來路坎坷，我們笑著走過。前程無限，我們展翅高翔!看那10棵挺拔青松，36枝鏗鏘玫瑰，正面朝朝陽，迎來屬于自己的春天! 雛鷹經(jīng)過多年的磨礪，終將翱翔于廣闊的藍天。我們經(jīng)過高中三年的洗禮，終于脫去少年的青澀，變得自信而成熟。三年刻苦的學習，賦予我們智慧與力量。三年成長的歷程，賦予我們深厚的師生情誼、真誠的同窗友誼，面對未來的挑戰(zhàn)，我們愿意用自己青春和活力去迎接，相信我們!三載寒窗，讀圣賢書，觀天下事，恰同學風流。四季風雨，結金蘭義，立報國志，正少年英雄。人生路上，我們無畏艱辛，一路攜手，一路高歌。多少次在跑道上疾馳，在田徑場上揮汗，在主席臺上歡呼，見證著年輕的激揚與豪情。多少日在晨光中誦讀，在課堂上凝神，在書桌前埋首，記錄著畢業(yè)生畢業(yè)感言12決定留學后，我最擔心的就是我的語言；toefl、sat；想起那么多的英語單詞，我的頭就大了；仿佛一座山擋在我留學的道路上；以前我很害怕學語言；沒想到；xx班的老師教授記憶單詞的方法很是吸引我，讓我覺得并沒有那么枯燥；英語學習越來越生動起來，激發(fā)了我無限的興趣；最終我最擔心的sat第一次嘗試就去的了20xx的好成績；toefl也取得了108不錯的成績；；我從小對計算機特別熱愛，很小就像到美國學習計算機專業(yè)；本想這一年的xx課程，只會局限于枯燥的語言學習；沒想到，一年中我們可以在23門美國大一ap課程中選擇自己感興趣的科目學習，并且可以轉成美國大一的學分；我毫不猶豫的選擇了計算機；教授計算機的老師專業(yè)背景讓我折服；在他的幫助下，我還建立了自己的網(wǎng)站；建立了校友網(wǎng)站；深受同學們的歡迎；也讓我的興趣與學習溶于一體；當然我也順利的將ap成績轉為美國大一的學分，優(yōu)異的ap成績也讓我去的了豐厚的獎學金；畢業(yè)生畢業(yè)感言13轉眼間離開學校已經(jīng)兩個月了，每每想到海南，想到海大，總是充滿了回憶。其實精彩的日子不多，但慢慢地重現(xiàn)大學生活，我駐留的畫面依然多。常說結束是新的開始，所以我敲起了文字，寫下點點回憶，也算是對已結束的海南生活的美好留戀。一、生活篇有人說，大學畢業(yè)時刻，是一個融合了最豐富詞匯的集合，大學畢業(yè)是一個沉重的動詞，是一個讓人難忘的名詞、是感動流淚的形容詞、是帶著微笑和遺憾去回想時的副詞、是觸碰不到而無限感傷的虛詞。面對畢業(yè)，我卻沒有太多的豐富的情感，平坦柔和得像雨后校園的草坪。我喜歡大學的集體生活，來自五湖四海的同學，說著各自的方言，分享著不一樣的經(jīng)歷。來到海南，生活在同一個圈子，這種緣分讓我格外珍惜。說起海大，相信每一個同學都會不約而同想起海大的校門。注意了，我不是說想說海大的門有什么不同尋常，我想懷念的是校門周圍的美食一條街。剛進大學那會，隔三岔五去一次，因為那經(jīng)濟實惠又好吃，十塊錢吃盡整條街。每逢假日美食街就更加熱鬧了，下午5點左右，小吃攤就順著街道活靈活現(xiàn)起來了。簡易的灶臺、各色的涼菜、圓桌、塑料椅、幾盞電燈再加上老板簡單的吆喝就可以開業(yè)了。除了海南的特色小吃抱羅粉、清補涼、烤生蠔等，美食街還匯集了各種外地小吃，小小的街道讓我大開眼界、大飽口福。到過海南的人，無疑會被這里新鮮的空氣，美麗的景色所吸引，給我印象最深的是學生會組織的海南三亞行。第一次看海是在亞龍灣，亞龍灣氣候溫和、風景如畫，湛藍的天空、明媚溫暖的陽光、清新濕潤的空氣、婀娜連綿的青山、千姿百態(tài)的巖石、原始幽靜的紅樹林、看得見滄桑的39。海灣、平穩(wěn)深沉的海波、潔白細膩的沙灘以及繽紛多彩的海底景觀等，一顆顆璀璨的明燈，把亞龍灣裝扮的風情萬種、又不失高貴優(yōu)雅的氣質。生活不是簡單的只有美食和美景，更多的是人與人之間的交往。人最可貴的品質之一是上進。別人的長處要學習，別人的缺點要淡然。與同學在一起的時候，我有許許多多美麗的暢想。生活中也不乏支離破碎的事情，但我在經(jīng)驗中學會了對癥下藥。明天的美好，讓開心的或者傷心的事情都化成了美麗的彩蝶，因為活著就要體現(xiàn)生命的價值。二、學習篇如果以前有人告訴我，堅持不懈做好一件很小的事情的人絕對是大眾佩服尊重的對象，我會不以為然。但是我在班長那看到了執(zhí)著的力量，班長是個憨厚勤奮的人，每天都早早的起來或者看書或者晨練，每一堂課他都坐在第一排，一天天地，認識他的人都對他佩服不已。我也嘗試了每天早起去樓頂背英語，2個月下來竟然能流利地背誦新概念英語4中十篇范文。學習，永遠別忘記她。不管別人怎么說大學是個提高綜合能力的地方，如果學習失敗了，我就什么也不是。學習不僅僅指專業(yè)學習，如果有機會，站到舞臺上表演，一定不要拒絕。上大學之間我是個靦腆的女孩，大學讓我身臨其境感受了師兄師姐游刃有余的涉交能力和組織能力。如果僅僅是告訴自己要有信心，這只能是紙上談兵，信心是一點一點積累起來的，所以我參加了很多活動，慢慢地敢在眾目睽睽下表演節(jié)目、發(fā)表意見。有個詞叫不恥下問，而我身上有個詞是不懂就問。別人不情愿教我東西的時候，我會厚著臉皮去問，主動學習，沒有人會忍心拒絕好學的人。對于一些課程，看上去繁瑣，其實搞懂原理就能復雜問題簡單化。封閉的思考永遠不能讓我前進，表面的安逸只會逐漸將我的動力和報負腐蝕，時間也會將我的激情和膽識泯滅。我的創(chuàng)意、靈感、機遇也會一江春水東流去。喬丹之所以是神而不是人，是因為他的舍我其誰的精神激發(fā)著我們這代人勇往直前。書籍可以束之高閣，可激情卻不能冷卻。想到了就去做，瞻前顧后在某些時候帶來的是猶猶豫豫。三 、工作篇大學里參加的工作就是學生會和假期兼職。學生會的工作讓我對大學生活有了更多激情。我以一個組織者的身份與師兄師姐們籌劃活動，同樣以一個參與者的身份參與活動，體驗不同的角色，創(chuàng)意、靈感、組織能力得以實現(xiàn)。面對力所不及的東西，不抱怨，我的不適合可能恰恰是別人的機會，所以我選擇去努力奮斗。假期兼職的日子美好而充實，也掙得了小部分生活費。做促銷員、家教讓我提前感受了工作的滋味。大學畢業(yè)生逐年增多，70%的高中生可以上大學，大學生絕對不會是人們崇拜的群體，所以在大學這個亞社會我應該盡可能地磨礪自己，從失敗中尋找機會，在經(jīng)驗中成長。高中時代,我努力學習就可以取的好成績,取得好成績我就可以獲得相應的回報,付出和回報是成正比的?？墒枪ぷ髦忻總€人都在盡可能爭取自己的利益,付出可能沒有回報，更不用說付出和回報成正比。所以在以后的道路上要更加堅強!我最喜歡的一首表達堅強情愫的詩，是食指的《相信未來》，首段和結尾是這樣寫的：當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼用美麗的雪花寫下：相信未來朋友，堅定地相信未來吧相信不屈不撓的努力相信戰(zhàn)勝死亡的年輕相信未來、熱愛生命生活、學習、工作不是機械地在我的大學生活中各占一方，快樂生活是學習和工作的發(fā)動機，學習和工作是生活必不可少的調味劑，學習和工作又是彼此的加油站，我的大學生活就是圍繞它們轉啊轉啊，這段生活是我心中一章不可取代的回憶錄。畢業(yè)生畢業(yè)感言14不要說人生不過是相聚與別離，生活的意義只在友誼的長青。當冥想的日子已經(jīng)飛逝，煩囂的世界把我們帶去，誰記得舊時朋友的知交和過去年代的友誼，讓我在這紀念冊的一角且留下輕微的痕跡。生活是美好的，道路卻不總是那么平坦的，關鍵是如何自己走好緊要的每一步。，真誠的友誼在別后。再見了，朋友，愿你珍藏起那甜蜜的或許是枯澀的回憶吧！畢業(yè)生畢業(yè)感言15敬愛的老師、親愛的小朋友：今天也許是我最后一次站在這里，面對三年來朝夕相處的老師和伙伴物我有很多話想要說。現(xiàn)在，我們已經(jīng)長大了，就要離開幼兒園去上小學了，就好像小鳥羽翼豐滿了，長大了，要飛向更為廣闊的天空。但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師。在這里我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，表達我們深情的謝意：“親愛的老師，謝謝您為我們付出的一切！我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您在一起！謝謝您，老師！祝你們永遠健康、美麗、幸福！也祝小哈佛森林半島幼兒園的明天更加美好！同時也謝謝為我們的成長，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽！謝謝你們！請相信，在將來（求學）的道路上，我們會牢記您們的教導，！穩(wěn)步前進，早日加入中國少年先鋒隊，親愛的同學們，讓我們一起加油努力吧！但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師。在這里我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，表達我們深情的謝意。第三篇：畢業(yè)生畢業(yè)感言畢業(yè)生畢業(yè)感言畢業(yè)生畢業(yè)感言1畢業(yè)季，華服錦蓋，俊子嬌娘，觥籌交錯，離淚幾行，雖然不能概括所有的情景，但大約都跳不出此一框架。明明畢業(yè)只應是一瞬間的事情，在領到畢業(yè)證的前一秒里，即便已經(jīng)沒有證件能證明歸屬，但仍應算是在校的一員，而自畢業(yè)證拿到手中的那一刻起，即便無論怎么分辨也辨不出些微的不同，也得老老實實承認自己已經(jīng)獨立于四年身處之外，而這伸出雙手捧住畢業(yè)證的一瞬，一種莫名的情感沖擊，一種經(jīng)過四年時光沉淀換得的證明，往往才是最令我們心為所動志為所衷的。為了那一瞬，我們提前十幾日就開始操練，畢業(yè)紀念冊，畢業(yè)感言，視頻圖片，畢業(yè)晚會，我們的期待跟耐性在一遍遍地淺嘗輒止中消耗，漸漸酒也喝煩了，話也說膩了，就開始抱怨，躁動，夜長夢多，本來如此，這讓我們誤以為該感動的都感動過了，設想再怎么傷懷的場景也不過如此，一屆一屆的學子都這么認為，可業(yè)已畢業(yè)的諸位是不是覺得，畢業(yè)那一瞬畢竟是有些不同的？在那種儀式感蒸騰的氛圍下，理智哪里趕得上荷爾蒙的狼奔豕突！那種感受形容不來，復制不出，強求不得，再苦再累，弟兄們再多忍幾日吧。畢業(yè)的重頭戲，是學弟學妹的贈別。我們都是父母庇佑下成長起來的個體，首先學會的肯定是求助而不是自立，這不是高等低等的問題，而是實實在在的成長歷程。學長學姐早生幾日，學弟學妹晚來一時，我們都當過學弟學妹，都有過需要求助的時候，而恰巧此時若是有某個值得信賴的學長學姐出現(xiàn)解圍城之難，怎么會不感激不崇拜呢？我們都是由弱小慢慢老成，而這所謂的成熟過程也就是不斷尋求強者庇護并模仿其行止的過程，先是父母，后是師長，再是前輩，不論學長學姐是因何伸出援手，或是責任感，或是虛榮心，都切切實實付出了行動。那么，學