【文章內容簡介】 質量和效率。6．教導主任要把發(fā)現、選拔和培養(yǎng)教學尖子人才作為重要工作協(xié)助校長有計劃有目標地幫助一批愛崗位、愛鉆研，又勤奮的青年教師脫穎而出，為建設名校培養(yǎng)教師。7．教導主任有義務完成校長指定的臨時任務，有義務加強自身的學習，不斷提高思想素質，業(yè)務素質，以適應深化教育改革的需要。教導主任職責教導主任是校長領導教育、教學工作的主要助手，具體負責學校的教育教學工作，主要職責是：協(xié)助校長全面貫徹國家教育方針，按照教學計劃，課程標準（教學大綱）和教材的要求，組織領導好學校教育教學工作，全面完成教學任務，努力提高教育質量。領導各科教研組制訂學年、學期工作計劃，并定期檢查落實，組織教師學習教學大綱、教材，改進教學方法，有計劃地開展教學研究活動，總結交流經驗，培養(yǎng)教學骨干。組織領導教務行政工作。編制各種教務表冊，編制學校行事歷，編排課程表和作息時間表，積累各種教學資料，領導招生和編班，合理分配教師工作任務；處理教師請假及代課；組織安排期末考試；管理學生學籍；實施對學生考勤和成績考核，管理好普及小學教育等各項學籍檔案。領導班主任制訂學生品德教育計劃，指導上好品德課、周會課，組織好少先隊工作，搞好學校、家庭、社會“三結合”工作。協(xié)助校長做好教書育人，為人師表工作。建立和管理教師業(yè)務檔案。協(xié)助校長做好體育衛(wèi)生工作，開展課外體育、科技文娛活動，統(tǒng)一安排學生在?；顒涌偭壳袑嵷瀼睾脟医涛蛾P于減輕小學生課業(yè)負擔過重問題的若干規(guī)定》。副教導主任協(xié)助教導主任工作，并分工負責上述有關工作。教導主任任職條件和職責教導主任是校長領導和管理教學、教育工作的主要助手，是在校長領導下，具體負責組織學校的教學、教育工作的行政干部。教導主任的條件：應具有一定的教學和教育工作的實踐經驗，受過教育管理專業(yè)的培訓，有相當的教育理論知識，比較熟練地掌握教學、教育工作的基本規(guī)律；具有相當強的組織管理和觀察分析教學、教育工作的能力，事業(yè)心、責任心強，教育思想端正，有創(chuàng)造精神，工作方法靈活；道德品質、思想作風、群眾關系較好，在教師中有一定威信。教導主任的職責：要協(xié)助校長制訂和提出全校學年、學期的教學、教育工作計劃和全校發(fā)展的預測及規(guī)劃；審查各學科教研組和班主任計劃并對計劃執(zhí)行情況進行檢查總結；要組織管理全校教學工作，主要是協(xié)助校長選好教研組長和班主任，根據教師的專長及業(yè)務能力，分配教學任務；要在校長領導下，組織各科教師對學生進行思想政治、道德品質教育，使科任教師、主任、共青團、少先隊組織等各方面的力量互相配合，共同做好學生的教育工作；要組織管理學生的體育衛(wèi)生工作，全面關心學生身心健康發(fā)展，注意調整學生的學習負擔，并配合總務處做好學生的生活指導工作；要領導和管理教務行政工作，其中包括：作息時間安排、招生、編班及學生學籍管理、教師的考績及業(yè)務檔案、教導處所屬圖書館、閱覽室、儀器室、實驗室、財務保管室等機構及其專兼職人員的管理等。教導主任職責教導主任是校長的助手，協(xié)助校長全面貫徹執(zhí)行國家的教育方針，管理好學校的教育教學、體育衛(wèi)生和行政事務工作，協(xié)助校長搞好對村校的管理。其主要職責是：一、工作，審查教研組工作計劃、班主任工作計劃，指導學校附設幼兒園的教學工作。二、建立正常穩(wěn)定的教學秩序。嚴格按國家教委、省教委規(guī)定的課程計劃編制、執(zhí)行課程表、課外活動和作息時間表。三、嚴格教學常規(guī)。切實抓好教學工作的六個主要環(huán)節(jié)，即組織教師認真制訂教學計劃、認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導學生、認真考核學生學習情況。四、了解各科教學大綱內容，熟悉或精通分管學科的教學目標（教學標準），每周兼課4——6節(jié)，每周聽課不少于2節(jié)，參加一個教研組活動，定期到村校了解情況。五、協(xié)同教科室組織教研科研活動，交流教改信息，總結推廣教學經驗，出好校級教學刊物。六、與大隊輔導員密切配合，有計劃地指導和幫助少先隊開展工作。七、定期召開家長會，舉辦家長學校，提高三結合教育效益，使學校、家庭、社會教育協(xié)調一致。八、認真組織“兩課”、“兩操”、“兩活動”，保證學生每天有一小時體育活動時間。九、幫助保健老師搞好衛(wèi)生保健工作。十、與總務主任密切配合，搞好校園管理，凈化、綠化、美化校園。做好課本、簿冊的預訂工作。十一、領導和組織師生開展第二課堂活動。加強學生課余生活的組織管理。十二、規(guī)范學籍管理，規(guī)范招生、編班、成績考核、獎懲、休學、復學、轉學、畢業(yè)、肄業(yè)等手續(xù)程序以及指導幼兒園3——5周幼兒入園情況的調查和分析。十三、收集、統(tǒng)計全鎮(zhèn)小學普及率及初等教育的“四率”（入學率、鞏固率、畢業(yè)率、普及率）資料及反映教育質量的“三率”（德育優(yōu)秀率、語數雙科及格率、體育達標率）資料。十四、與總務主任密切配合，搞好各專用教室的建設和管理。十五、有計劃地組織教師參加各種文化業(yè)務進修學習和教學基本功的錘煉。協(xié)助校長做好教師的德、能、勤、績的考核工作，建立和管理教師文化業(yè)務及業(yè)務考核檔案。十六、副教導主任協(xié)助教導主任分工負責有關教導、教務工作。教導主任職責教導主任是校長領導教育、教學工作的主要助手，具體負責學校教育教學工作。主要職責是：協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針。按照教學計劃，教學大綱的要求，組織領導教育教學工作。組織、管理教學工作。全面了解教師的思想狀況、業(yè)務專長和教學水平，努力提高他們的思想和業(yè)務素質。協(xié)助校長選配教研組長、年級組長、班主任、任課教師。審查教研組的工作計劃和教師教學計劃，并對執(zhí)行情況進行指導、檢查、總結。加強教學常規(guī)管理，深入教學第一線，聽課每期達40節(jié)，及時了解調查研究，經常檢查教師教學情況和學生的學習情況，組織觀摩教學，幫助教師總結經驗，撰寫教改論文，并及時交流、推廣。組織安排注冊報到、編班；編排課程表，作息表，做好全校師生的教科書及參考書的訂購和發(fā)放工作。及時做好學籍管理工作，做好招生、編班、考勤、成績考核、休學、退學、轉學、畢業(yè)等各項工作。安排調課、代課，負責統(tǒng)計教師出勤情況。負責對儀器保管室、圖書室、美術室、舞蹈室、科技勞作室、微機室、衛(wèi)生室等工作的指導。協(xié)助校長做好教書育人，為人師表工作。建立