【文章內(nèi)容簡介】 指導(dǎo)班委會和少先隊工作。培養(yǎng)團結(jié)友愛、積極向上的班集體。做好學(xué)生的個別工作。指導(dǎo)學(xué)生參加勞動實踐。關(guān)心學(xué)生的課余生活，支持并組織學(xué)生開展有益的課外活動，及時、有效處理好偶發(fā)事件及學(xué)生傷害事故。搞好班級的經(jīng)常性管理工作。對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，做好學(xué)生的品德評定和學(xué)籍管理工作。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，做好家訪記錄。取得家長的支持與配合，指導(dǎo)家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學(xué)生。二、班主任一日常規(guī)：上午8：00進入教室管理，檢查本班常規(guī)工作，包括教室衛(wèi)生、學(xué)生出勤情況、學(xué)生儀容儀表，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不符合行為規(guī)范要求的要及時教育。組織本班同學(xué)做好早操，組織同學(xué)到場地集中，要求學(xué)生做到快、靜、齊，督促檢查本班學(xué)生做操情況，協(xié)助體育老師提高早操質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)生做好室內(nèi)操、眼保健操，讓學(xué)生擁有健康的體魄。組織做好“溫馨教室”的環(huán)境建設(shè)，安排好每天班級衛(wèi)生值日生，并進行檢查督促。檢查學(xué)生出勤情況，遇學(xué)生無故缺席的，應(yīng)向家長了解情況，及時做好家訪、電訪，并將處理情況匯總到年級組長及教導(dǎo)處備案。教育學(xué)生遵守課堂紀律、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。檢查當日作業(yè)收交情況，并與任課教師聯(lián)系，采取措施，不斷提高作業(yè)質(zhì)量，同時了解學(xué)生作業(yè)負擔，協(xié)調(diào)好各學(xué)科的作業(yè)量。認真做好午餐管理工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，飯前洗手，不挑食、不偏食，不浪費糧食。做好學(xué)生日常行為規(guī)范的管理工作，認真上好主題教育課，專課專用，全面關(guān)心學(xué)生成長，尊重學(xué)生人格，無體罰和變相體罰。組織學(xué)生收聽好廣播，并根據(jù)要求采取多種形式進行教育，講究實效。凡是學(xué)校（含年級、班級）組織的集體活動均應(yīng)到場，負責組織。每天對學(xué)生進行安全教育，班級發(fā)生偶發(fā)事件或安全事故時要立即到場做好善后處理工作。對于班級的突發(fā)重大違紀事件應(yīng)及時上報和正確處理。班主任每天離校前必須檢查教室，學(xué)生離校完畢，老師方可離校。每天對班級一天的情況進行評估、總結(jié)，對存在的問題提出整改措施。1服從學(xué)校安排，樂于承擔突擊性的各項工作任務(wù)。小學(xué)部副班主任工作職責（意見征詢稿）協(xié)助班主任使班級工作開展得更順利，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建“和諧校園”。負責本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動、衛(wèi)生和生活的教育與管理，尊重、了解、關(guān)心本班每一位學(xué)生，協(xié)助班主任做好思想工作，進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，對違反行為規(guī)范的學(xué)生應(yīng)及時做好反饋和談心教育工作。認真填寫學(xué)生成長記錄冊，協(xié)助班主任填寫學(xué)生品德評定。發(fā)揮自身工作的積極性和主動性，與班主任進行班級環(huán)境布置，班級衛(wèi)生保潔等，共同開展“溫馨教室”創(chuàng)建工作。專課專用，教育學(xué)生遵守課堂紀律、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。檢查本學(xué)科當日作業(yè)收交情況，并與班主任聯(lián)系，采取措施，不斷提高作業(yè)質(zhì)量。能與班主任共同負責本班的升旗儀式，組織同學(xué)到場地集中，要求學(xué)生做到快、靜、齊，督促檢查本班學(xué)生做操情況，協(xié)助體育老師提高早操質(zhì)量。與班主任共同管理午餐管理、午間休息等活動，準時到崗，管理盡責。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，飯前洗手，不挑食、不偏食，不浪費糧食。協(xié)助班主任組織好學(xué)生開展好主題教育、班隊活動、社會實踐等外出活動，協(xié)助班主任組織好所有集體活動和學(xué)校各類評比競賽活動，均能準時參加，根據(jù)學(xué)校安排承擔一定任務(wù)，并管理好班級紀律。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時表彰學(xué)習(xí)優(yōu)秀和進步學(xué)生，與班主任一起關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，根據(jù)要求每學(xué)期家訪學(xué)生。加強與家庭、社會的聯(lián)系，尊重家長，積極參與家長接待及家長開放日活動，認真?zhèn)湔n，熱情接待家長，協(xié)助班主任做好各項籌備工作。班主任因故請假或外出進修時，副班主任履行班主任職責，全面負責班級工作，自覺做好班級管理工作，并向班主任溝通匯報。如管理學(xué)生早操、主題教育課、午間管理、勞動、放學(xué)等。做好學(xué)生的安全保護，安全教育工作，協(xié)助班主任處理好班級中的偶發(fā)事件。1準時出席培訓(xùn)和會議，不遲到、不早退，有事請假，認真做好筆記。1服從學(xué)校安排，樂于承擔突擊性的各項工作任務(wù)。小學(xué)部護導(dǎo)老師工作職責（意見征詢稿）護導(dǎo)老師要認真履行“全員育人”的工作職責，對護導(dǎo)工作要積極主動，有強烈的責任心。根據(jù)護導(dǎo)安排表，明確自己的護導(dǎo)范圍，準時到達指定區(qū)域上崗，經(jīng)常走動查看，認真值勤。不做與護導(dǎo)無關(guān)的事情，不擅自脫崗。在教學(xué)樓、行政樓值勤的護導(dǎo)老師，每節(jié)課的課間必須準時上崗值勤，督促學(xué)生遵守學(xué)校行為規(guī)范要求，指導(dǎo)學(xué)生開展文明課間活動，不進行危險性游戲，提醒、制止隨意大聲叫喊、快速奔跑等不文明行為，引導(dǎo)學(xué)生愛護學(xué)校財物，節(jié)約水電等資源，防止意外事故發(fā)生。在操場值勤的護導(dǎo)老師，每節(jié)課的課間必須準時上崗值勤，指導(dǎo)學(xué)生開展文明課間活動，不進行危險性游戲，制止隨意大聲叫喊等不文明行為，引導(dǎo)學(xué)生愛護花草樹木及學(xué)校財物，防止意外事故發(fā)生。同時保持操場環(huán)境整潔。在大廳值勤的護導(dǎo)老師，每節(jié)課的課間必須準時上崗值勤，督促學(xué)生遵守學(xué)校行為規(guī)范要求，指導(dǎo)學(xué)生文明走路，引導(dǎo)學(xué)生愛護學(xué)校財物，節(jié)約水電等資源，防止意外事故發(fā)生。中午11：45——11：55準時上崗，指導(dǎo)學(xué)生有序上廁所及維持大廳的秩序。護導(dǎo)教師在崗位上發(fā)生學(xué)生意外事故應(yīng)及時處理，并上報相關(guān)部門。如護導(dǎo)教師沒有發(fā)現(xiàn)或不及時處理意外事故，要說明理由，根據(jù)具體情況進行處理。如護導(dǎo)老師不在事故現(xiàn)場，要追究其責任?？傋o導(dǎo)老師要負責監(jiān)查崗位，及時處理當天偶發(fā)事件以及放學(xué)清校工作，并做好巡查記錄。如護導(dǎo)教師病事假或公出等應(yīng)預(yù)先自己主動調(diào)好，并告知總護導(dǎo)。如遇特殊情況，不能到崗，請與其他護導(dǎo)老師調(diào)換，保證各崗位不缺人。小學(xué)部任課教師教學(xué)工作職責（意見征詢稿）任課教師要貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)教育心理理論，積極實施素質(zhì)教育，有良好的師德風(fēng)貌，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，努力落實學(xué)校辦學(xué)思想，做到以身作則，言傳身教，為人師表，教書育人。根據(jù)教學(xué)五環(huán)節(jié)要求，落實相關(guān)教學(xué)常規(guī)工作。一、備課：要熟悉課程標準、教科書及必要的教參材料，認真訂好一學(xué)期的授課計劃。能把握好課程標準和教材要求，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案（包括教學(xué)目的和要求、教學(xué)內(nèi)容及主要步驟、教學(xué)方法和作業(yè)設(shè)計等）。備課時，既備課程標準又備學(xué)生實際，既備知識能力點，又備德育滲透點，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)，既備書面練習(xí)、作業(yè)，又備實驗實踐材料。附：備課要求：（1）備為教，備課是艱苦的再創(chuàng)造。要根據(jù)新課程標準的理念，按照課程計劃的要求，認真鉆研教材，掌握駕馭教材，深入淺出，認真研究學(xué)生，結(jié)合實際選擇教法,準確地定位教學(xué)目標，確定教學(xué)結(jié)構(gòu)和教具使用，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計作業(yè)，并要考慮教學(xué)中可能遇到的問題，如何應(yīng)變處理等等，為上課作好各項準備。（2）備課要堅持“十字訣”：閱讀(通覽教材，掌握內(nèi)容)→深究(深入鉆研教材，把握作者意圖和教材內(nèi)在聯(lián)系)→定點(確定重點和難點)→理路(理清作者思路，擬出教路，安排學(xué)路)→切實(從教材、教師、學(xué)生實際出發(fā)選擇有效的教法，指導(dǎo)學(xué)法、組織教學(xué)結(jié)構(gòu))。（3）正確對待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”；二是對他人經(jīng)驗(或優(yōu)秀教案)應(yīng)聯(lián)系實際，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄。（4）對自己過去的同課教案，可以作為參考，要結(jié)合不同班級實際及教改要求，做到“教老課，有新意”，不可“陳案再現(xiàn)”。（5）要超前兩周備課，不能臨教臨備。三年以內(nèi)教齡的教師必須寫詳案。（6）上課前，要“復(fù)備”，以進一步熟悉教案并作教前修改。附：備課格式：（1）課題。（2）教學(xué)目標：A、知識與技能。B、過程與方法。C、情感、態(tài)度與價值觀。(教學(xué)目標要兼顧知識、能力、情感，在整體的教學(xué)目標中體現(xiàn)知識、能力、情感。)（3）教學(xué)重點、難點。(突出對教學(xué)重難點的處理意見)（4）教具和學(xué)具準備。（5）教學(xué)過程。(每一個環(huán)節(jié)設(shè)計的目的、意義要明確，要有重難點的處理，要突出教師活動和學(xué)生活動的設(shè)計，要重視對差生的教學(xué)，體現(xiàn)教學(xué)的層次。)A、導(dǎo)入（不同的知識采取不同的導(dǎo)入方法，要靈活多樣）B、