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正文內(nèi)容

鄂教版第十一冊第八單元(編輯修改稿)

2025-01-10 00:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 : ①養(yǎng)自己能奮斗的花 —— 人生啟迪 ②養(yǎng)花要摸門道 —— 增長知識 ③養(yǎng)花要付出勞動 —— 有益身心 ④養(yǎng)花使人喜悅 —— 有喜 ⑤養(yǎng)花使人憂傷 —— 有憂 總結(jié)養(yǎng)花的樂 趣。 四、學習課文寫法,選擇一種你喜歡的花草寫一個片段。要寫出它的特點和你為什么喜愛它 說說你喜歡的花草有哪些。 說說這些花草的特點。 比較一下哪種花草最有特點,然后說說你為什么喜愛它。 構(gòu)思。 寫出來。 附:板書 24 梅花 知識與能力: 學會 12 個生字。 朗讀課文,復(fù)述課文。 了解課文 “前后照應(yīng)、首尾連貫 ”的特點, 能有感情的通讀全文。 情感態(tài)度價值觀: 體會華僑老人眷戀 祖國的感情, 懂得梅花的高尚品格,學習這種品格。 理解本文的蘊含的愛國思想。 過程與方法:以讀的方式充分感知文章內(nèi)容 [教學重點、難點 ] 課文是怎樣做到 “前后照應(yīng)、首尾連貫 ”的。 理解外祖父對梅花品格的闡述。 理解外祖父愛梅花,并在愛梅花沖寄托了愛祖國的思想感情。 [教學準備 ] 梅花掛圖,《紅梅贊》歌曲 VCD碟。 [教學時間 ] 兩課時。 第一課時 教學內(nèi)容:初步學習課文 一、導(dǎo)入新課。 談話導(dǎo)入新課:同學們,你們看見過梅花嗎?你喜歡它嗎?你喜歡它的什么?今天我們要學的就是一個有關(guān)梅花的故事。( 出示梅花掛圖。 )板書課題。理解 “魂 ”的意思,那么 “梅花魂 ”指的是什么?。 二、初讀課文,完成自學要求: 自學生字詞,可利用工具書或聯(lián)系上下文。 說說課文的主要內(nèi)容,想一想,作者通過寫梅花表達了怎樣的思想感情? 畫出最使你感動的語句,體會其中的情感。 準確地有感情地朗讀課文。 三、再讀課文,理清敘述的順序。 根據(jù)回憶內(nèi)容、非回憶內(nèi)容給課文分段。 說說課文圍繞梅花說了哪幾件事? (回顧舊知,做好鋪墊 ) (1)讀詩落淚; (2)珍愛梅圖; (3)不能回國; (4)贈墨梅臥; (5)送梅花仇; 四、有感情地朗讀全文。 五、作業(yè): 抄寫生字 第二課時 教學內(nèi)容:學習課文重點段落 教學重點:理解文章所表達的思想感情 教學難點:理解文章所表達的思想感情 一、復(fù)習回顧,揭示任務(wù)。 從題目入手:梅花是一種名花,但為什么說梅花魂呢?課題 “梅花魂 ”與本文所記敘的五 件事有什么聯(lián)系? 這就是我們本節(jié)課的學習任務(wù)。 二、從 “愛梅 ”入手,直奔重點段 “品梅 ”。學習第二、第四件事,體現(xiàn) “教 ”學。 文中哪件事最能表現(xiàn)外祖父對梅花的喜愛? (第二件事:珍愛墨梅圖 ) 指名讀。思考:從哪些地方可以看出外祖父對梅花情有獨鐘? (1)“外祖父家中有不少古玩,我偶爾擺弄,老人也不甚留意。唯獨書房罩那一幅墨梅圖,他分外愛惜,家人碰也碰不得 ”。從中體會作者用對比的手法來表現(xiàn)老人對梅花圖的珍愛。 (2)“我不小心在梅圖上留下臟手印,外祖父頓時拉下臉來。有生以來,我第 一次聽到他訓斥我媽: ?孩子要管教好,這清白的梅花,是沾污得的嗎? ?訓罷,便用保險刀片輕輕刮去污跡,又用細綢子慢慢抹凈。 ”通過老人的語言,行動來體會他對梅圖的珍愛。 a、體會 “輕輕、慢慢 ”在句子中所起到的表達效果。 b、 “清白 ”是什么意思? “沾污 ”又是什么意思? c、爺爺是讓媽媽管教好我的行為、還是思想? (思想 )從何而知? (“這清白的梅花,是沾污得的嗎? ”) “這清白的梅花為什么不能沾污? ”一向?qū)捜荽葠鄣耐庾娓笧槭裁催@次會大動干戈呢?導(dǎo)入第四件事的學習。 教師范讀 “臨別贈梅圖 ”一 事。 (1)老人深情地說的那段話,其中哪幾句話點明了梅花的品格? (“這梅花,是中國最有名的花,旁的花,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢? ”) (2)由此可見老人愛梅其實愛的是梅花的什么? (梅花的精神 ) (3)電視播放歌曲《紅梅贊》:冰天雪地,傲然怒放的紅梅,優(yōu)美動聽的旋律,深情贊美的歌詞。激發(fā)學生的情感,使他們對梅花有了更新、更高的認識 (4)說說此時,你對梅花有了什么更新的認識? (5)指名讀 “幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。 ” 討論: a、梅花的秉性像什么? (中華民族的精神、氣節(jié) ) b、此時作者用了什么手法? (借物喻人 ) c、由此可見,老人贊梅花,實則贊美的是什么? (中華民族的精神、氣節(jié) ) (6)再次播放《紅梅贊》,同時指出:這首歌是電影《江姐》的主題曲,影片中江姐為了追求革命信仰和崇高理想,面對敵人的酷刑拷打,毫不動搖,大義凜然,最
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