【總結】人造衛(wèi)星宇宙速度教學案例課程分析:高一物理第六章第五節(jié)《人造衛(wèi)星宇宙速度》重點講述了人造衛(wèi)星的發(fā)射原理,推導了第一宇宙速度,介紹了三個宇宙速度的含義。本節(jié)內容是萬有引力定律在天體運動中的具體運用,是航天科學技術理論基礎。引導學生運用科學的思維方法,探究人造衛(wèi)星的發(fā)射原理,進行知識的正向遷移,順利、流暢地推導第一宇宙速度,有助于培養(yǎng)學生的發(fā)散思維、邏
2025-11-24 21:32
【總結】學習目標。、太陽、銀河系、和宇宙之間的關系。一段銀河1998年4月某一天的凌晨攝于美國圣地亞哥以東處。南天銀河攝于美國佛羅里達州更遠地看從側面看:織布的梭子銀河系的形狀
2025-11-25 17:38
【總結】人造衛(wèi)星宇宙速度主講人:市二中周龍教學目標:認識目標:使學生了解人造衛(wèi)星的有關知識,知道衛(wèi)星的發(fā)射原理,知道三個宇宙速度。能力目標:會推導第一宇宙速度,理解v、r之間的關系,理解同步衛(wèi)星必須定點在赤道上方一定高度處。情感目標:通過介紹我國航天事業(yè)的發(fā)展,加強學生的愛國主義教育。教學過程:一、新課引入:課
2025-11-24 11:37
【總結】第五節(jié) 人造衛(wèi)星 宇宙速度教學要求:1、了解人造衛(wèi)星的有關知識。2、知道三個宇宙速度的含義,會推導第一宇宙速度。3、了解行星、恒星和星系等概念,知道宇宙的幾個主要天體層。4、了解宇宙大爆炸理論。4、通過用萬有引力定律推導第一宇宙速度,培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。5、通過介紹我國在衛(wèi)星發(fā)射方面的情況,激發(fā)學生的愛國熱情。通過簡述宇宙的產(chǎn)生過程,使學生明確宇宙將如何演化下去的問題需要我們不斷
2025-08-05 01:53
【總結】第五節(jié)人造衛(wèi)星宇宙速度●本節(jié)教材分析本節(jié)教材重點講述了人造地球衛(wèi)星的發(fā)射原理,推導了第一宇宙速度,應使學生確切地理解,第一宇宙速度是衛(wèi)星軌道半徑等于地球半徑時,即衛(wèi)星在地面附近,環(huán)繞地球做勻速圓周運動的速度,當軌道半徑r大地球半徑時,衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的速度變小.在實際教學時,學生常據(jù)課本圖6—4所描述的情況得出離地球表面越高的地方,其
【總結】第五節(jié)人造衛(wèi)星宇宙速度教學要求:1、了解人造衛(wèi)星的有關知識。2、知道三個宇宙速度的含義,會推導第一宇宙速度。3、了解行星、恒星和星系等概念,知道宇宙的幾個主要天體層。4、了解宇宙大爆炸理論。4、通過用萬有引力定律推導第一宇宙速度,培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。5、通過介紹我國在衛(wèi)星發(fā)射方面的情況,激發(fā)學生的愛國熱情。通過簡述宇宙的產(chǎn)生過程,使
【總結】第五節(jié)人造衛(wèi)星宇宙速度本節(jié)教材分析本節(jié)教材重點講述了人造地球衛(wèi)星的發(fā)射原理,推導了第一宇宙速度,應使學生確切地理解,第一宇宙速度是衛(wèi)星軌道半徑等于地球半徑時,即衛(wèi)星在地面附近,環(huán)繞地球做勻速圓周運動的速度,當軌道半徑r大地球半徑時,衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的速度變小.在實際教學時,學生常據(jù)課本圖6—4所描述的情況得出離地球表面越高的地方,其
【總結】∮3-1地球的衛(wèi)星——月球?我們也許已經(jīng)知道月球是地球的衛(wèi)星,月球圍繞著地球運動;?我們也許認真觀察過月球;?我們也許還希望有一天能到月球上去旅游哩。?因為在我們“舉頭望明月”的時候,就特別關注這個距離地球最近的星球。人類對月球的探索?自古以來,人們就不斷地改進觀測工具去探索和認識月球。古人觀月
2025-11-21 03:06
【總結】§天文學上的應用復習提問:1物體做圓周運動的向心力公式是什么?分別寫出向心力與線速度、角速度、周期的關系式2萬有引力定律公式:(3)萬有引力和重力的關系是什么?重力加速度的決定式是什么?一.研究天體運動的基本方法F引=F向二萬有引力定律在研究天體運動中的應用
2025-11-08 17:41
【總結】中學物理教學課件作者:友好三中高一物理組《人造衛(wèi)星宇宙速度》設地球質量為M,半徑為R。人造地球衛(wèi)星在圓軌道上運行,質量為m,軌道半徑為r。那么,在該軌道上做勻速圓周運動的衛(wèi)星的速度v如何推算?從上式可以看出:,衛(wèi)星離地心越遠,它運行的速度越慢。一、人造
2025-10-28 20:49
【總結】太陽系是由太陽、行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、流星和行星際物質構成的天體系統(tǒng),太陽是太陽系的中心。在龐大的太陽系家族中,太陽的質量占太陽系總質量的%,八大行星以及數(shù)以萬計的小行星所占比例微忽其微。它們沿著自己的軌道萬古不息地繞太陽運轉著,同時,太陽又慷慨無私地奉獻出自己的光和熱,溫暖著太陽系中的每一個成員,促使他們不停地發(fā)展和演變。太陽系
2025-11-25 19:31
【總結】人類對于宇宙的向往?從古至今,神秘的宇宙一直給人無限的遐想。人類也一直沒有停止過探索宇宙的腳步。嫦娥奔月敦煌飛天閱讀與理解?自我閱讀課本50頁的小資料,了解近代人類對于宇宙的探索過程。第一位登上太空的宇航員,蘇聯(lián)人加加林。東方號火箭攜帶載人飛船發(fā)射升空。中國載人航天事業(yè)的發(fā)展?19
2025-11-27 00:21
【總結】第二節(jié)生物的進化你能從化石中了解到什么?討論:可能有親緣關系?推理。一、生物進化的化石記錄化學記錄表明:在越早形成的地層里,成為化石的生物越簡單,越低等;在越晚形成的地層里,成為化石的生物越復雜,越高等。這不僅證實了現(xiàn)代的各種各樣的生物是經(jīng)過漫長的地質年代逐漸進化來
2025-11-25 23:59
【總結】第6課月相的成因月相:月球的各種圓缺形態(tài)。討論21頁的三個問題得出結論:月相的成因(1)月球本身不發(fā)光也不透明,但能反射太陽光而發(fā)亮。(2)月相的形成主要與日、地、月三者的位置有關。歌訣:月相變化歌。初一新月不可見,只緣月在日地間。初
2025-11-26 00:00
【總結】航天飛機東方紅一號神舟六號運載火箭?不管是衛(wèi)星的發(fā)射,還是航天飛機、宇宙飛船的升空,它們要離開地球都必須借助火箭的幫助。那么這節(jié)課我們就來了解一下有關火箭及其升空原因的知識?;鸺墓枢l(xiāng)在中國“火箭”一詞據(jù)古書記載,最早出現(xiàn)在公元3世紀的三國時代,距今已有1700多年的歷史了。當時在敵我雙方的交戰(zhàn)中,