鄂教版科學(xué)六下月相的成因課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6課月相的成因月相:月球的各種圓缺形態(tài)。討論21頁(yè)的三個(gè)問(wèn)題得出結(jié)論：月相的成因（1）月球本身不發(fā)光也不透明，但能反射太陽(yáng)光而發(fā)亮。（2）月相的形成主要與日、地、月三者的位置有關(guān)。歌訣：月相變化歌。初一新月不可見(jiàn)，只緣月在日地間。初

2024-12-05 00:00

鄂教版科學(xué)六下運(yùn)載火箭課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】航天飛機(jī)東方紅一號(hào)神舟六號(hào)運(yùn)載火箭?不管是衛(wèi)星的發(fā)射，還是航天飛機(jī)、宇宙飛船的升空，它們要離開(kāi)地球都必須借助火箭的幫助。那么這節(jié)課我們就來(lái)了解一下有關(guān)火箭及其升空原因的知識(shí)。火箭的故鄉(xiāng)在中國(guó)“火箭”一詞據(jù)古書(shū)記載，最早出現(xiàn)在公元3世紀(jì)的三國(guó)時(shí)代，距今已有1700多年的歷史了。當(dāng)時(shí)在敵我雙方的交戰(zhàn)中，

2024-12-06 00:21

鄂教版科學(xué)六下登上月球課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】登上月球人類(lèi)的夢(mèng)想人類(lèi)自古以來(lái)就有飛天攬?jiān)碌幕孟?。在二十世紀(jì)末，人類(lèi)終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。閱讀資料閱讀24頁(yè)的資料，了解人類(lèi)探索月球的過(guò)程。1969年7月16日出發(fā)阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林“土星5號(hào)”重型運(yùn)載火箭?？偢叨?10米，能將幾十噸的登月飛船

2024-12-04 20:03

鄂教版科學(xué)六下天上有條河課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】看動(dòng)畫(huà)，想問(wèn)題?在神話(huà)故事中，王母是用什么將牛郎與織女分隔開(kāi)的？?銀河是什么樣子的？你認(rèn)為它是由什么組成的呢？在地球上拍攝到的銀河。南天銀河，攝于美國(guó)佛羅里達(dá)州銀河，在我國(guó)古典詩(shī)文中有不少有趣的別稱(chēng)，如：?曹操《觀滄?！贰靶菨h燦爛，若出其里”中的“星漢”。?李白《月下獨(dú)酌》“永結(jié)無(wú)情游，相期

2024-12-04 19:31

鄂教版科學(xué)六下太陽(yáng)與地球物質(zhì)變化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】10太陽(yáng)與地球物質(zhì)變化教學(xué)目標(biāo)理解沒(méi)有太陽(yáng),地球上就沒(méi)有生命；運(yùn)用查閱相關(guān)資料和考察的方法，了解地球的物質(zhì)有哪些變化的現(xiàn)象；在查閱、搜集、考察等活動(dòng)中，意識(shí)到太陽(yáng)與地球變化有著密切的聯(lián)系；能根據(jù)自己搜集的有關(guān)資料，提出一些自己感興趣的問(wèn)題；在了解太陽(yáng)與地球物質(zhì)變化活動(dòng)中，產(chǎn)生較濃厚的興趣；

2024-12-08 20:57

鄂教版科學(xué)六下月球上有什么課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】月亮自古以來(lái)，就與人們結(jié)下了不解之緣，皎潔的月光，富有變化的月形，激起了詩(shī)人們多少懷念與感慨，讓人興起無(wú)限的探索遐想：月球上有什么東西？月球是從哪兒來(lái)的？上面有什么東西？……你對(duì)月球都有過(guò)哪些遐想呢？根據(jù)從月球帶回的巖石標(biāo)本，可以測(cè)定月球的年齡。經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，與地球上90％

2024-12-04 19:31

教科版科學(xué)六下太陽(yáng)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2020/12/18九年義務(wù)教育六年制小學(xué)1太陽(yáng)系?太陽(yáng)系?太陽(yáng)系各天體定義?太陽(yáng)系的天體?九大行星介紹?太陽(yáng)系的其他天體2020/12/18九年義務(wù)教育六年制小學(xué)2?以太陽(yáng)為中心，包括圍繞它運(yùn)行的行星以及其衛(wèi)星、彗星、流星等組成的天體系統(tǒng)，叫做太陽(yáng)系。?太陽(yáng)系到底是什么樣子的呢？下面就展

2024-11-11 22:30

鄂教版科學(xué)六下艱辛的探索課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人類(lèi)是怎樣觀察天體的？伽利略用自制的望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)星空阿雷西博天文臺(tái)射電望遠(yuǎn)鏡哈勃望遠(yuǎn)鏡葉凱士天文臺(tái)望遠(yuǎn)鏡航天展廳美國(guó)第一艘載人運(yùn)載火箭——“宇宙神”號(hào)航天展廳蘇聯(lián)宇航員加加林和“東方”一號(hào)飛船航天展廳“阿波羅”11號(hào)的

2024-12-04 19:31

鄂教版科學(xué)六下運(yùn)載火箭課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2021年10月24日18時(shí)05分，搭載著我國(guó)首顆探月衛(wèi)星嫦娥一號(hào)的長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心三號(hào)塔架點(diǎn)火發(fā)射。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心上午９時(shí)整，隨著一聲巨響，巨型運(yùn)載火箭噴射出一困橘紅色的烈焰，托舉著載

2024-12-04 19:31

鄂教版科學(xué)六下生物的進(jìn)化課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)生物的進(jìn)化你能從化石中了解到什么？討論：可能有親緣關(guān)系？推理。一、生物進(jìn)化的化石記錄化學(xué)記錄表明：在越早形成的地層里，成為化石的生物越簡(jiǎn)單，越低等；在越晚形成的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜，越高等。這不僅證實(shí)了現(xiàn)代的各種各樣的生物是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化來(lái)

2024-12-04 23:59

鄂教版科學(xué)六下誰(shuí)能生存下來(lái)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】誰(shuí)能生存下來(lái)？生物的生存之謎生命在地球上已經(jīng)存在了大約30億年，在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中，許多物種興盛一時(shí)，還有許多物種滅絕消失。那么這種奇妙現(xiàn)象的根本原因在哪里呢？地雀閱讀資料，回答問(wèn)題?兩種地雀的喙有什么不同？?為什么有的地雀能生存下來(lái)，有的地雀不能生存下來(lái)？喙大而強(qiáng)壯喙

2024-12-04 23:59

教科版科學(xué)六下太陽(yáng)系課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】以太陽(yáng)為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的八大行星（包括圍繞行星轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)叫做太陽(yáng)系。行星：1、必須是圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的天體。2、質(zhì)量足夠大，能依靠自身引力使天體呈球狀。3、是其軌道附近沒(méi)有其它物體。矮行星：1、2相同。3、是其軌道附近有其它物體。小行星

2024-11-30 00:58

教科版科學(xué)六下太陽(yáng)系課件之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】填空1、我們觀察到天空中的月球有圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀我們叫做_______。2、月球是一個(gè)_______、_______的球體，我們看到的月光實(shí)際上是它反射_______。3、我們從地球上觀察的角度不同，那么所看到的月相________、______也就不同。4、貌相的變化規(guī)律是，上半月______，下半月____。月

2024-11-30 01:59

20xx春鄂教版科學(xué)六下第8課太陽(yáng)ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，光輝的太陽(yáng)無(wú)疑是宇宙中最重要的天體。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不可能有姿態(tài)萬(wàn)千的生命現(xiàn)象，當(dāng)然也不會(huì)孕育出作為智能生物的人類(lèi)。太陽(yáng)給人們以光明和溫暖，它帶來(lái)了日夜和季節(jié)的輪回，左右著地球冷暖的變化，為地球生命提供了各種形式的能源。太陽(yáng)，這個(gè)既令人生畏又受人崇敬的星球，它究竟由什么物質(zhì)所組成，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又是

2024-11-17 09:18

鄂教版科學(xué)六下設(shè)計(jì)太陽(yáng)能熱水器-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】12設(shè)計(jì)太陽(yáng)能熱水器教學(xué)目標(biāo)1．了解太陽(yáng)能熱水器的工作簡(jiǎn)單原理。設(shè)計(jì)太陽(yáng)能熱水器并能根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作太陽(yáng)能熱水器。2．能對(duì)自己或他人的作品進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)；愿意與同學(xué)分享成功的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備1.分組材料：學(xué)生制作太陽(yáng)能熱水器的自備材料，溫度計(jì)，手表。2.教師準(zhǔn)備：太陽(yáng)能的相關(guān)資料或科普讀物。太陽(yáng)能熱水器的簡(jiǎn)單工作原理圖。教

2024-12-08 20:57

鄂教版科學(xué)六下太陽(yáng)課件-文庫(kù)吧

鄂教版科學(xué)六下太陽(yáng)課件-wenkub

鄂教版科學(xué)六下太陽(yáng)課件(已修改)

鄂教版科學(xué)六下太陽(yáng)課件(編輯修改稿)