教研簡報(編輯修改稿)
2025-10-21 11:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課和最后的評課，讓教師看到自己在實踐高校課堂過程中的不足，看到其他教師的優(yōu)點，為以后的教育教學提高提供一個參考。第三篇：教研簡報簡報（第三期）米市鎮(zhèn)中心校二0一三年五月十五日提高質(zhì)量科研先行教學質(zhì)量是一所學校的生命力所在，而教學科研就成了教師提高教學水平的最佳平臺。為了不斷提高教師們的教學能力，促進學校教育教學質(zhì)量，于2013年5月15日、16日米市鎮(zhèn)中心小學校全體教師展開了語文、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽。教導主任阿育木呷就賽課的各項事宜做了詳細說明并安排了各項工作任務(wù)；具體由語文、數(shù)學教研組長負責實施。競賽活動的實施：①確定評委名單：阿育木呷（教導主任）吉古木牛（副校長）阿說木機（副校長）阿坡木呷（語文教研組長）爾古伍惹(數(shù)學教研組長)②抽簽授課順序：（略）③按順序上課。④授課教師說課：（略）⑤評課：（略）⑥頒獎儀式：語文數(shù)學一等獎：阿蘇伍牛一等獎：何 小 勇二等獎：吉格約哈二等獎：阿果伍各三等獎：楊 春 容三等獎：耿 姣 琳相關(guān)圖片（在喜德教研里）第四篇：教研簡報文思課堂 悅研悅美文廟校區(qū)教研活動側(cè)記秋高氣爽無限好，八月桂花遍地開。在這收獲的季節(jié)里，寧陽縣第三小學文廟小學教育集團文廟校區(qū)教科室，緊緊圍繞學校文思課堂建設(shè)，開展了系列研討活動，如八月桂花展菲芳。一新學期為深入推進思維課堂教學，了解學生課堂學習情況，學校各層領(lǐng)導深入班級，開展“推門聽課”活動。此次活動采取隨機進班形式，旨在全面了解教師課堂教學現(xiàn)狀，及時發(fā)掘課堂教學中的閃光點和存在的問題。聽課領(lǐng)導細心觀察課堂的每一個細節(jié)，用心記錄課堂中的“教”與“學”。課后及時與授課教師們交流，對好的方面給予充分肯定，對存在的問題進行了探討和指導。二隨著學校各項工作全面有序的展開，為了讓老師們明確學校新學期的工作目標，更好地落實新學期教學工作計劃，9月12日下午，文廟校區(qū)的所有教研組長、備課組長
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