數(shù)據(jù)庫課程設計報告的寫作方法指導(編輯修改稿)
2024-10-21 11:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全性設計(1)身份驗證模式(2)登陸管理(3)賬戶管理(4)權(quán)限管理(5)角色管理重要業(yè)務處理過程設計(1)重要的存儲過程(2)重要的觸發(fā)器技術(shù)要求學生盡可能應用SQL語言的函數(shù)重要業(yè)務邏輯的實現(xiàn)程序利用系統(tǒng)開發(fā)語言設計的重要模塊代碼及函數(shù)系統(tǒng)測試的結(jié)果結(jié)合實際數(shù)據(jù)及運行效果，描述模塊的功能及使用方法。課程設計的心得體會 參考文獻在百度文庫中可以搜索到相關(guān)的報告實例第三篇：數(shù)據(jù)庫課程設計報告數(shù)據(jù)庫課程設計校友通訊錄南華大學計算機科學與技術(shù)學院網(wǎng)絡工程（2010~2011 第二學期）目 錄一、設計需求說明3二、總體設計分析三、部分模塊設計分析四、程序源代碼五、運行結(jié)果及截圖六、心得體會七、參考文獻4 10 18 23 23一、設計需求說明設計題目及要求◆建立校友通訊錄信息，信息至少包含編號、姓名、年齡、電話、通訊地址、電子郵箱等；◆ 能夠提供注冊、登錄和修改個人信息等的功能； ◆ 校友之間能進行相互通信；系統(tǒng)功能需求分析：1）.注冊，找回密碼（無法登陸該系統(tǒng)）； 2）.登陸；3）.更改個人資料；4）.查看并瀏覽校友所有的公開性信息； 5）.申請私人互動，進一步獲取校友私有信息： ①發(fā)送申請消息； ②拒絕；③通過，開放私人信息； 6）.刪除已在列表中的對象； 7）.賬號注銷。二、總體設計分析系統(tǒng)功能模塊圖：校友通訊錄要實現(xiàn)的需求功能主要有注冊，找回密碼；登錄；修改個人資料；瀏覽校友信息；查找校友；修改密碼；刪除校友；賬號注銷。（1）注冊：如果是新用戶，用戶可注冊加入，填寫詳細的注冊信息表。驗證通過，如果注冊成功，則進入校友通訊錄主界面。（2）找回密碼：用戶忘記了登陸密碼，可通過找回密碼功能找回密碼，進入找回密碼界面，填寫郵箱號，可以修改密碼。（3）登錄：輸入正確的賬號，密碼，登陸成功，如果登陸次數(shù)超過5次，提示錯誤信息。（4）修改個人資料：進入個人信息頁面，填寫要修改的內(nèi)容，如果修改成功，系統(tǒng)更新并記錄信息。（5）瀏覽校友信息：查看已在校友列表的校友的信息。（6）查找校友：輸入姓名、學院、專業(yè)等查找信息，查找成功。（7）刪除校友: 在已有的可互動的聯(lián)系人中找尋并選擇要刪除的對象，如果刪除成功則用戶的私密信息不再對已刪除對象開放。（8）帳戶注銷：用戶提出注銷請求，如果退出校友通訊錄系統(tǒng)，則系統(tǒng)注銷退出者的個人信息。三、部分模塊設計分析：：（1）注冊：申請賬號注冊注冊數(shù)據(jù) : 真實性檢查錯誤真實加入班級記錄,分配帳號②找回密碼：找回用戶丟失的密碼找回密碼已登陸用戶進入更改密碼界面已注冊未登記用戶申請找回密碼鍵入新密碼輸入帳號系統(tǒng)發(fā)送密碼通過電子郵件確認否記錄（3）登錄：已注冊的用戶利用系統(tǒng)已分配的賬號登錄已注冊用戶或管理員登錄鍵入密碼帳號驗證密碼帳號是否正確通過驗證未通過驗證驗證是否為管理員拒絕進入普通用戶管理員進入個人主頁進入管理員界面系統(tǒng)維護84）修改個人資料：修改個人中心的資料更改個人資料進入更改個人資料頁面已登陸用戶輸入要更改的個人資料確定取消記錄9（（5）瀏覽校友信息：查看校友的信息已登陸用戶 查看搜索校友公開信息進入搜索界面鍵入搜索信息精確搜索模糊搜索顯示符合條件校友名單顯示選中校友公開信息10（6）查找校友：查找用戶感興趣的校友通信許可權(quán)發(fā)送許可權(quán)申請收到許可權(quán)申請已登陸用戶拒絕許可權(quán)申請同意許可權(quán)申請記錄,加入聯(lián)系人列表刪除許可權(quán)瀏覽聯(lián)系人私人信息（7）刪除校友：刪除用戶的好友已登陸用戶刪除通信權(quán)進入已獲通信權(quán)列表選中要刪除的聯(lián)系人取消刪除確定要刪除移出,記錄12四、源程序代碼五、運行結(jié)果及截圖 刪除后，通訊錄里的顯示記錄：以姓名查詢方式為例：修改后，通訊記錄的顯示記錄：六、心得體會李蘭利： 李竹村： 姚莉 ： 李葉婷： 毛蓓：梁娟：這次課程設計我覺得我做的事情比較少，盡的力不夠，但在組員的輔助下，還是學到了一些東西。如：如何做原型設計、需求分析的應該做些什么，以及界面設計，數(shù)據(jù)庫那邊了解甚少。我覺得那句話話說得很對，團結(jié)就是力量。要做一件事，你需要有一個優(yōu)秀的團隊，大家可以一同進步，一同努力，困難一起克服。在這個團隊中，我看到了他們鉆研的精神，令我很敬佩；看到大家分工明確一起努力地畫面。只是一次不錯經(jīng)驗。七、參考文獻何玉潔、李寶安《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)教程》人民郵電出版社 教材《軟件工程》第四篇：數(shù)據(jù)庫課程設計報告格式數(shù)據(jù)庫課程設計報告要求1．報告的編寫規(guī)范與寫作框架一、引言（一）本課題的研究意義（二）本課題的目的、內(nèi)容二、需求分析與設計方案（一）任務概述（二）系統(tǒng)的需求說明（三）系統(tǒng)功能模塊圖（四）系統(tǒng)業(yè)務流程（五）系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境簡介（六）采用的主要技術(shù)與方案三、數(shù)據(jù)庫設計（一）數(shù)據(jù)庫需求分析（二）數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設計（三）數(shù)據(jù)表設計（四）數(shù)據(jù)庫訪問四、詳細設計（一）“登陸界面”及編碼設計（二）“****界面”及編碼設計（三）“****界面”及編碼設計（四）“****界面”及編碼設計五、系統(tǒng)的集成與測試六、結(jié)論與體會附錄：源代碼2．課程設計說明書格式要求一、論文正文用小4號、宋體字；章及章標題使用小3號、宋體字；節(jié)及節(jié)標題使用小4號、黑體字；圖號及圖標題使用5號、宋體字。二、論報告用A4紙正反打印裝訂成冊，報告正文頁碼編于頁面下端中間。三、論文封面（統(tǒng)一有指導老師給）第五篇：圖書館數(shù)據(jù)庫課程設計報告目錄第1章 緒論........................................2 167。.............................................2167。.........................................2 167。...................................................2 1
化學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1