【總結】內蒙古科技大學課程設計說明書內蒙古科技大學《數據庫原理及應用》課程設計說明書題目:正大旅行社數據庫內蒙古科技大學課程設計任務書課程名稱《數據庫原理與應用》課程設計設計題目正大旅行社數據庫指導教師時間一、課程設計目的1、培養(yǎng)學生運用所學課程《數據庫原理與應用》的理論知識和技能以及對數
2025-01-18 15:08
【總結】一、課程設計的目的掌握數據庫的基礎知識、基本理論、原理和實現(xiàn)技術。二、設計題目:工廠數據庫管理系統(tǒng)已知技術參數和設計要求:需求說明及要求題目:工廠數據庫管理系統(tǒng)某工廠需建立一個管理數據庫存儲以下信息:1、工廠包括廠名和廠長名。2、一個廠內有多個車間,每個車間有車間號、車間主任姓名、地址和電話。3、一個車間有多個工人,每個工人有職工號、姓名、年齡、性別
2025-08-10 02:57
【總結】內蒙古科技大學《數據庫原理及應用》課程設計說明書題目:正大旅行社數據庫內蒙古科技大學課程設計說明書-2-內蒙古科技大學課程設計任務書課程名稱《數據庫原理與應用》課程設計設計題目正大旅行社數據庫指導教師時間一、課程
2025-06-06 01:18
【總結】客房管理系統(tǒng)數據庫設計系科:管理信息系專業(yè):計算機軟件技術班級:軟件3111學號:0326111019姓名:史平安時間:2013年6月指導
2025-01-16 16:00
【總結】客房管理系統(tǒng)數據庫設計系科:管理信息系專業(yè):計算機軟件技術班級:軟件3111學號:0326111019姓名:史平安
2025-06-03 13:49
【總結】課程設計報告課程:題目:教師信息管理系統(tǒng)設計班級:姓名:學號:指導教師:日期:教師信息管理系統(tǒng)1、需求分析教師信息管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分。一個功能齊全、簡單易用的信息管理系統(tǒng)不但能有效地減輕學校各類工作人員的工作負擔,它的內容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要。
2025-08-20 16:52
【總結】第一篇:數據庫課程設計 數據庫課程設計 第一章引言 開發(fā)的意義 設計應用系統(tǒng)的任務及目標設計開發(fā)及運行的軟硬件環(huán)境 第二章系統(tǒng)分析與設計 系統(tǒng)需求分析 數據庫概念結構設計數據庫邏輯結構設...
2024-10-21 09:54
【總結】《數據庫系統(tǒng)原理》課程設計報告姓名:年級:專業(yè):計算機科學與技術學號:考核成績:
2025-06-25 07:23
【總結】數據庫系統(tǒng)課程設計課題教務管理數據庫系統(tǒng)學院工程技術學院班級11工業(yè)姓名段國慶學號2021310450教務管理數據庫系統(tǒng)說明書
【總結】數據庫系統(tǒng)課程設計課題教務管理數據庫系統(tǒng)學院工程技術學院班級11工業(yè)姓名段國慶學號2011310450教務管理數據庫系統(tǒng)說明書一、需求分析二、概念結構的設計三、邏輯結構的設計四、
2025-01-16 17:01
【總結】數據庫課程設計摘要隨著我國市場經濟的快速發(fā)展,各行業(yè)都呈現(xiàn)出生機勃勃的發(fā)展景象,其中餐飲業(yè)的發(fā)展尤為突出。近兩年來已呈現(xiàn)出高速發(fā)展的態(tài)勢。但在快速發(fā)展的同時,餐飲業(yè)在日常經營管理中仍普遍采用手工管理方式,整體科技含量低。隨著餐飲企業(yè)規(guī)模和數量的不斷增長,手工管理模式無論是在工作效率、人員成本還是提供決策信息方面都已難以適應現(xiàn)代化經營管理的要求,因此
2025-09-27 09:58
【總結】大型數據庫課程設計報告大型數據庫課程設計設計報告題目:庫存物資管理系統(tǒng)后臺數據庫學號:學生姓名:指導教師:提交時間:
2025-08-07 23:37
【總結】基于SQL數據庫的通用成績管理數據庫課程設計報告課題基于SQL數據庫的通用成績管理系統(tǒng)設計者專業(yè)計算機科學與技術班級學號同組成員名單指導老
2025-08-07 07:24
【總結】課程設計評分細則序號評分內容分值得分1選題新穎、結構完整、原創(chuàng)性強,語言規(guī)范、排版美觀、裝訂規(guī)范。20%2需求分析工作深入詳細,業(yè)務流程圖、數據流程圖、數據字典等需求文檔完整,正確性高40%3概念結構設計合理,CDM的屬性及其數據類型與數據字典一致,且正確性高20%
2025-06-27 10:54
【總結】數據庫系統(tǒng)概論課程設計數學與計算機學院數據庫系統(tǒng)概論課程設計設計名稱:人事管理系統(tǒng)數據庫2013-2014學年第2學期目錄一、課題概述……………………………………………………………………………………….2二、需求分析……………………………
2025-01-18 15:47