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正文內(nèi)容

村干部素質(zhì)提升工程(編輯修改稿)

2024-10-21 11:00 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)方式單一,工作方法陳舊,難以適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求。部分村干部對(duì)新時(shí)期國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作精神把握不夠,對(duì)一系列惠農(nóng)富民政策吃不透,對(duì)新形勢(shì)下如何對(duì)農(nóng)村工作實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo)模棱兩可,仍沿襲著上世紀(jì)八九十年代發(fā)號(hào)施令、催收催種等“一貫制”的工作方法,有的因工作方法不當(dāng),各項(xiàng)惠民政策落實(shí)不公,影響了干群、黨群關(guān)系。三是工作作風(fēng)不實(shí),積極性不強(qiáng)。有的村干部服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),與群眾交流、溝通不多;有的看見矛盾裝“瞎子”,聽到意見裝“聾子”,遇到麻煩繞“圈子”;安于現(xiàn)狀。同時(shí),隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)村各種建設(shè)項(xiàng)目的增多,村干部的工作任務(wù)也隨之增加,村干部開始無法面對(duì)和接受任務(wù)重、工作難、報(bào)酬低的現(xiàn)實(shí),有的村干部,長(zhǎng)期在外從事經(jīng)商和打工活動(dòng),在其位而未能盡其責(zé),報(bào)酬低成為普遍村干部不去很好履職的最多的借口,影響各項(xiàng)工作的落實(shí)。三、原因分析:一是缺乏系統(tǒng)科學(xué)的培訓(xùn),工作力不從心。多數(shù)村干部都經(jīng)歷了從“放下鋤靶子、拿起筆桿子”走上村領(lǐng)導(dǎo)崗位的,文化素質(zhì)低,缺乏崗位所需的法律、科技、經(jīng)濟(jì)等基本理論知識(shí),對(duì)國(guó)家方針政策的了解和把握比較困難;二是壓力大,報(bào)酬少,工作積極性不高。目前,村干部報(bào)酬低的問題還比較突出,村干部除了要接受報(bào)酬低現(xiàn)實(shí),同時(shí)還要承擔(dān)著家庭子女上學(xué)就業(yè)、照顧老人等困難。報(bào)酬低、壓力大、任務(wù)重,造成了部分干部心理上的不平衡,嚴(yán)重挫傷了村干部工作的積極性;三是群眾支持率被弱化,工作開展難。自農(nóng)村稅費(fèi)改革到取消農(nóng)業(yè)稅,鄉(xiāng)村兩級(jí)的財(cái)力大幅度減少,一些需要集體出錢辦的公益事業(yè)因?yàn)闊o錢遲遲不能解決,部分群眾逐漸對(duì)村干部失去信心,村干部的號(hào)召力和凝聚力逐步被弱化,影響村干部干事的積極性;四是缺乏高素質(zhì)的后備人員,活力不夠。隨著多樣性的價(jià)值觀對(duì)農(nóng)村的滲透,許多務(wù)農(nóng)青年、退伍軍人以及高學(xué)歷的畢業(yè)生不愿意在農(nóng)村發(fā)展,選擇外出務(wù)工,年輕村干部的培養(yǎng)儲(chǔ)備不足。四、建議和對(duì)策:一是強(qiáng)化對(duì)村干部培訓(xùn)。特別要注重在職村干部的理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),既要重視基本理論、基本政策的培訓(xùn),也要注重實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn),不斷增強(qiáng)村干部帶頭致富的本領(lǐng);有針對(duì)性地提高村干部的農(nóng)村政策水平和工作能力。其次,可以有計(jì)劃、分步驟地組織部分村干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)進(jìn)行鍛煉學(xué)習(xí);二是有計(jì)劃的組織村干部到外地一些先進(jìn)鄉(xiāng)村參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)馗刹扛谊J敢干、敢擔(dān)風(fēng)驗(yàn)、敢于拼搏的精神,不斷增強(qiáng)善于搶抓機(jī)遇,開拓創(chuàng)新的意識(shí)。通過強(qiáng)化培訓(xùn)和組織參觀學(xué)習(xí),使村干部的思想進(jìn)一步得到解放,觀念得到更新,視眼得到擴(kuò)展;三是進(jìn)一步建立健全制度,規(guī)范村務(wù)管理,特別是規(guī)范財(cái)務(wù)管理相關(guān)制度,實(shí)事證明,許多干群矛盾的焦點(diǎn)都集中在村級(jí)財(cái)務(wù)的管理上,建立健全村小組財(cái)務(wù)公開制度尤為重要,要給老百姓一個(gè)明白,村干部才能有清白,村干部才能不斷得到群眾信任和支持;四是適當(dāng)提升村干部的待遇,以調(diào)動(dòng)村干部的工作積極性。最根本的還是要發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì),以集體經(jīng)濟(jì)的壯大來逐步提升村干部的待遇,同時(shí)要保護(hù)和發(fā)揮好村干部的工作積極性,解除村干部“不想當(dāng)”、“不好當(dāng)”和“不敢當(dāng)”等思想顧慮,要在經(jīng)濟(jì)待遇、政治待遇、工作環(huán)境上、生活上給予村干部大力關(guān)心;五是加強(qiáng)后備村干部的培養(yǎng),特別是年輕村干部的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)村級(jí)后備干部的選拔,突出從復(fù)退軍人、回鄉(xiāng)青年、致富能手當(dāng)中選拔村級(jí)后備干部,把發(fā)展新黨員工作與村干部的培養(yǎng)結(jié)合起來,堅(jiān)持備用結(jié)合,把培養(yǎng)成熟的后備干部及時(shí)地充實(shí)到村級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)崗位。同時(shí),村干部還需要克服開空頭支票的“亂表態(tài)”作風(fēng)、照顧親朋好友的“利己”思想,始終把“誠(chéng)信、公平、公正、公開”作為群眾滿意不滿意、高興不高興的一把標(biāo)尺,凝聚民心,共謀發(fā)展。作者單位:元謀縣委宣傳部第五篇:素質(zhì)提升工程工作總結(jié)高家鎮(zhèn)中心幼兒園保教人員素質(zhì)提升工程工作總結(jié)(—)幼兒園是保教人員專業(yè)發(fā)展的搖籃,保教人員素質(zhì)提升工程是保教人員繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。為了切實(shí)做好我園保教人員素質(zhì)的提升培訓(xùn),提高全園保教人員的整體素質(zhì),認(rèn)真扎實(shí)地做好保教人員素質(zhì)提升培訓(xùn)工作,根據(jù)《高家鎮(zhèn)中心幼兒園保教人員素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》,結(jié)合我園實(shí)際,以提升我園保教人員整體素質(zhì)為中心,開展了一系列培訓(xùn)工作,現(xiàn)就一年來的培訓(xùn)情況總結(jié)如下:一、幼兒園基本情況我園于2012年9月開園,是一所辦學(xué)規(guī)模中等、辦學(xué)條件完善的、正走向高速發(fā)展期的農(nóng)村幼兒園。近兩三年內(nèi)幼兒園青年保教人員大量擁入造成幼兒園保教人員年齡結(jié)構(gòu)的變化,青年教職工所占比例不斷提高,其中35周歲以下的青年教職工已超過保教人員總數(shù)的75%,教職工的專業(yè)成長(zhǎng)和素質(zhì)提升已成為幼兒園發(fā)展最重要的任務(wù)。因此省素質(zhì)提升工程,與我園的實(shí)際需求非常吻合,我們提出“學(xué)習(xí)促使進(jìn)步,活動(dòng)促使專業(yè)成長(zhǎng)”的保教人員素質(zhì)提升之路。二、保教人員素質(zhì)“提升工程”的基本做法(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)自制定素質(zhì)提升工程活動(dòng)方案開始,幼兒園就著手準(zhǔn)備素質(zhì)提升工程的相關(guān)工作,成立了以園長(zhǎng)符芳為組長(zhǎng),以保教主任為副組長(zhǎng),其他班子成員和教研組長(zhǎng)為成員的“提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,幼兒園保教處具體落實(shí)培訓(xùn)的各項(xiàng)事宜。學(xué)期期初、期中和期末,領(lǐng)導(dǎo)小組就提升工程進(jìn)行專門會(huì)議商討如何實(shí)施本次培訓(xùn),將提升工作作為幼兒園保教人員培訓(xùn)的一項(xiàng)重要工作來抓。在園本培訓(xùn)中重點(diǎn)落實(shí)好素質(zhì)提升工程園本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容,并及時(shí)做好園本培訓(xùn)工作階段性小結(jié)。利用保教人員會(huì)議向全體保教人員宣傳培訓(xùn)的重要性和務(wù)實(shí)性,使全體保教人員深刻體會(huì)到培訓(xùn)是幼兒園花錢、保教人員受益的民心工程、實(shí)事工程,從而使全體保教人員以積極的心態(tài),認(rèn)真的態(tài)度投入到素質(zhì)提升培訓(xùn)工作之中。(二)制定獎(jiǎng)懲制度:幼兒園制訂并修改了《幼兒園保教主任工作職責(zé)》、《幼兒園考核制度》等一系列科研制度,做到制度健全、運(yùn)作有序、實(shí)施到位。關(guān)于素質(zhì)提升工程,我們特別強(qiáng)調(diào):全體保教人員必須認(rèn)真上好培訓(xùn)
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