【文章內(nèi)容簡介】 讓孩子模仿一系列的手部和腿部動作，如：跳舞、打功夫等。難度設置：A．選擇簡單一點的動作；B．選擇較為復雜的動作，包括彈跳、跳躍等動作。幫忙給予：1．另外一成人站在孩子旁邊，如果孩子失去平衡，只在他她可能要跌倒時才給予扶持；2．在孩子前后方均鋪上墊子，孩子跌倒后鼓勵他她自我起來繼續(xù)練習。感統(tǒng)訓練教案第7篇：《猜鈕扣》（計數(shù)練習）目的：訓練孩子觀察力，掌握數(shù)的組成。材料：同樣的10個鈕扣(或用圍棋子)。要點：（1）猜猜手里有多少鈕扣？家長手握2－6?？圩?，先攤開手掌讓孩子注意看，很快將手握起問孩子你看見幾?？圩?？如不能肯定，再讓孩子看一次。也能夠讓孩子握扣，家長來猜，進行比賽，提高孩子的興趣，扣子數(shù)量根據(jù)孩子的本事能夠逐漸增多。（2）在桌子上分別放10粒以內(nèi)的扣子（左右不能分別超過5個）分別用左右手蓋住，抬起雙手讓孩子觀察，在迅速蓋上，然后讓孩子說出兩邊分別是幾粒扣子，合起來一共有幾個。（3）拿10以內(nèi)任一數(shù)量的扣子給孩子看，然后把手放在背后分放在兩只手，并伸出一只手讓孩子猜有幾粒，或是讓孩子先看一眼一眼再猜，猜到后伸出另一只手，讓孩子猜有幾?？圩印Ｎ?、《尋寶貝》（分類練習）目的：學習按物品的種類進行分類2歲，根據(jù)成人的示范進行分類3歲，根據(jù)成人的指令性語言進行分類4歲，根據(jù)物品的種類自我分類，并說出名稱。材料：小塑料袋或小籃子。要點：（1）家長帶領孩子散步或戶外活動時，預先帶上小塑料袋，來到戶外或公園里提示幼兒揀拾一些孩子感興趣的東西，家長能夠同孩子一齊揀，如不一樣形狀的樹葉，花朵或花瓣，小石頭等，很多孩子都會喜歡這些寶貝的。（2）開始展示自我的寶貝，指導或提示孩子將物品進行分類，并說出名字。（3）家長能夠以此講些故事給孩子聽。（4）回家注意洗手，告訴孩子講衛(wèi)生的原因。（5）也能夠用家里的物品進行練習。感統(tǒng)訓練教案第8篇：《小小蛋糕師》（比較練習）目的：學習區(qū)分厚、薄，練習并列排序。材料：彩泥、牙簽或面團（也可用被子或書代替）。要點：（1）家長和孩子一齊當?shù)案鈳?，用彩泥做生日蛋糕。?）根據(jù)顧客（家里其他成員）的要求，制作出一個三層的和一個一層的。（3）比較2個蛋糕的厚度，學習厚薄概念，并出示字卡。（4）家長畫多個不一樣厚度的蛋糕，幼兒剪下來或手撕下來，按從厚到薄的順序，練習排列。感統(tǒng)訓練教案第9篇：活動名稱：小烏龜運糧食活動器材：滑板若干張、平衡步道、墊子、沙包活動目的：直接目的：基本上能夠坐在滑板前后、轉圈滑動?；旧夏軌蜻M行滑板爬10米。孩子們能進取參與到小烏龜運糧食的游戲來。最終目的：經(jīng)過幼兒歡樂的游戲，發(fā)展其平衡和運動本事。適用班級：小、大班。導入：語言動作音樂：熱身活動：走小路。小路場地：平衡步道4條一字形鋪開，之后加上軟墊子，讓幼兒在小路上走、跳。活動過程：滑板爬：幼兒以腹部為支點，趴在滑板上，兩腿伸直，頭部抬起，用兩手用力撐地，向前、向后、轉圈圈滑行?；寤疖嚕河變河没迮赖淖藙莩梢宦房v隊，第一個幼兒拉著呼拉圈，其他幼兒拉著前面幼兒的腳踝，教師拉著呼拉圈，讓這個隊伍向前、轉圈滑行。大概3個幼兒構成一個火車，等幼兒熟練后全體幼兒一齊滑。小烏龜運糧食：教師：剛才我們已經(jīng)學了小烏龜爬，接下小烏龜呢，要去運糧食了。天氣越來越冷了，眼看秋去冬來，小烏龜急著要儲存一些糧食過冬。小烏龜們，請你們找找哪里有糧食，然后把糧食運回家。我明白經(jīng)過一條小路，在軟墊子哪里就有糧食，小烏龜找到糧食后把糧食運到谷倉（陽光隧道做谷倉）。請小烏龜們排著隊去運糧食。場地：如小路的布置，在軟墊子那里放置沙包若干個。結束：器材歸位：好了，過冬的糧食都已經(jīng)運送完了，此刻小烏龜都累了吧，請小烏龜跟我回家休息了。小朋友將本次活動器材放回原位，從延伸到課室的小路走回課室休息。延伸活動材料：能夠將沙包換成乒乓球或珠子，從一個筐子搬運到另一個筐子。注意事項：注意幼兒搬運過程提醒其不要相互碰撞。感統(tǒng)訓練教案第10篇：扶物能單腳站立5秒七、訓練目的：平衡本事。訓練要求：孩子能扶著椅子或導師手握的棒子單腳站立約5秒。難度設置及幫忙給予：A．手把手地教孩子用雙手扶著椅子的*背，提起孩子的一條腿懸空約5秒，然后放下。過程用簡單的語言告訴孩子怎樣做，如：“抬腿！“、“放下！“B．讓孩子自我嘗試5秒內(nèi)（可用數(shù)數(shù)提醒他她）不要把腳放下；C．孩子掌握了技能后，改用棒子。導師雙手握住棒的兩端，孩子則抓住間重復以上步驟。感統(tǒng)訓練教案第11篇：《分四份》（幾何圖形）目的：學習分四等份。材料：彩色手工紙（正方形，長方形，圓形，三角形，橢圓形等），剪刀，白紙，膠水。要點：（1）家長給孩子提出游戲的要求。（2）家長給孩子看準備好的彩色紙，讓幼兒說出都有什么形狀的紙。請孩子把每張紙都分成四份。（3）孩子如果一點都不會，經(jīng)過嘗試后，家長能夠和孩子一人拿一張同樣形狀的紙，如正方形。家長邊做邊引導孩子操作，把它折疊2次，然后按折痕剪成相等的四份。（4）把剪成的四份圖片再還原成原樣貼在白紙上。（5）用數(shù)字表示分了幾分。（6）其他圖形同上。（7）孩子反復操作，加深印象。（8）鼓勵孩子想出更多的辦法，培養(yǎng)孩子的＇動手本事和發(fā)散性思維。感統(tǒng)訓練教案第12篇：游戲名稱：我們都是好朋友游戲器材：器械準備：4塊大石頭（平衡臺），兩根長條紙做成河岸線（適當距離），8塊紅色平衡臺（小豬的家），8塊藍色平衡臺（小羊的家），8個小豬和小羊的胸飾，一個狼和狼家的標記，若干個禮物及裝禮物的小籃子若干，小豬村和小羊村的標示牌。游戲目的：直接目的：創(chuàng)設一個寬松、自由的環(huán)境，把整個操場設計成一個寬寬的河，讓孩子們完全置身于情境之，重視直觀性。不供給現(xiàn)成的橋，要過河讓他們自我造橋，只供給幾塊用平衡臺做成的石頭，讓孩子們充分發(fā)揮其想象和智慧，自我想辦法過河去找好朋友，把準備好的禮物送到好朋友手里，活動過程充分調(diào)動了多種感覺器官。