【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。二是帶孩子外出的機(jī)會(huì)少，使得幼兒在離開(kāi)熟悉的群體面對(duì)陌生人或在陌生環(huán)境中表現(xiàn)缺乏自信、不夠大膽，因此與人交流及合作的能力也有所欠缺，這些問(wèn)題都有待我們制定合理的對(duì)策進(jìn)行引導(dǎo)提升。3．個(gè)別幼兒發(fā)展情況分析、目標(biāo)與措施： 1）XX l 基本情況分析：XX的哥哥剛從我園畢業(yè)，哥哥剛?cè)雸@時(shí)脾氣很倔，家訪中我們發(fā)現(xiàn)弟弟XX脾氣也是一樣，不肯與老師交流。父母說(shuō)平時(shí)也會(huì)與哥哥打架吵鬧。家里老人較多，平時(shí)更是溺愛(ài)小的，2013學(xué)第一學(xué)期XX幼兒園班級(jí)計(jì)劃因此對(duì)于這種情況，我們需要在開(kāi)學(xué)后幫助幼兒改正我行我素的行為習(xí)慣。目標(biāo)：① 能夠與家長(zhǎng)達(dá)成育兒的共識(shí)，并鼓勵(lì)與其他幼兒多多溝通，能在集體活動(dòng)時(shí)注意傾聽(tīng)和采納他人合理的建議。② 能夠融入集體生活，遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。措施：① 引導(dǎo)幼兒多傾聽(tīng)他人發(fā)言，安靜地坐在位置上。② 引導(dǎo)幼兒喜歡上幼兒園，并多與老師與同伴交流。③ 促進(jìn)家園共建，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園情況，對(duì)幼兒的進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)，同時(shí)在家也強(qiáng)調(diào)文明正確的行為，雙管齊下助幼兒健康成長(zhǎng)。2）XX l 基本情況分析：XX是我班唯一一名單親家庭的幼兒，與母親及祖輩一起居住。家訪中發(fā)現(xiàn)幼兒比較害羞，看到老師躲躲閃閃。母親告知幼兒是一名左撇子，并希望老師能夠進(jìn)行干預(yù)幫助幼兒習(xí)慣用右手吃飯等。同時(shí)也了解到幼兒平時(shí)喜歡吃肉，少吃蔬菜。目標(biāo)：① 能夠養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。② 養(yǎng)成用右手拿調(diào)羹吃飯的習(xí)慣。③引導(dǎo)幼兒能多開(kāi)朗些，多與他人溝通。l 措施：① 鼓勵(lì)幼兒嘗試打開(kāi)心扉與他人多交流多溝通。② 養(yǎng)成良好飲食，告知蔬菜的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，能多吃蔬菜。二、本學(xué)期保教目標(biāo)：根據(jù)規(guī)程要求，結(jié)合《綱要》，并按照本班的實(shí)際情況，本學(xué)期主要讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境和集體生活、對(duì)幼兒進(jìn)行基本的生活自理能力和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，寓教于樂(lè)開(kāi)展各種主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒健康茁壯地成長(zhǎng)。1．能逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感，情緒穩(wěn)定。2．有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣褲，會(huì)自己用小勺進(jìn)餐，能吃完自己的一份飯菜，安靜午睡。3．知道遵守集體生活中的基本規(guī)則，能接受成人的建議和指示。4．了解身體主要部位的簡(jiǎn)單功能，比較自己與他人的不同。5．能在成人的啟發(fā)下幫助他人，認(rèn)識(shí)別人的想法和情感。6．愿意與同伴一起玩，體驗(yàn)與老師，同伴共處的快樂(lè)。愿意和老師一起做操，體驗(yàn)做操的樂(lè)趣，能夠排隊(duì)做操。7．愿意參加多種活動(dòng)，知道收拾和整理，物歸原處。8．愛(ài)護(hù)玩具和物品，愿意與同伴共同使用材料和玩具。9．學(xué)習(xí)模仿操，在走、跑、跳等活動(dòng)中，嘗試學(xué)用各種材料和器械活動(dòng)身體，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，對(duì)體育活動(dòng)感興趣。10．避開(kāi)生活中的危險(xiǎn)，自我保護(hù)，遇到意外能尋求幫助。11．學(xué)說(shuō)普通話，能傾聽(tīng)別人說(shuō)話，大膽用語(yǔ)言與人交流。三、月目標(biāo)與措施： 九月份：2013學(xué)第一學(xué)期XX幼兒園班級(jí)計(jì)劃，更新家園欄，掌握孩子近期的基本情況。引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合做好開(kāi)學(xué)工作?！靶殞殹保私庾约旱纳眢w，知道各部位的作用。，向家長(zhǎng)專遞本學(xué)期的學(xué)期重點(diǎn)。l 措施：。，提醒幼兒生活有規(guī)律，自己動(dòng)手做力所能及的事情。、吃飯等。十月份：，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作。l 措施：，增加幼兒愛(ài)國(guó)意識(shí)和民族自豪感。，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種方法（故事、音樂(lè)、美工、結(jié)構(gòu)）和材料，來(lái)裝扮節(jié)日的環(huán)境。，為自己是小二班的一員而感到驕傲。，及時(shí)糾正孩子的不規(guī)范的動(dòng)作，使幼兒精神飽滿的做操。，不搶玩具。十一月份：“蘋(píng)果和橘子”。，通過(guò)家園欄告知怎樣注意預(yù)防呼吸道疾病。，與幼兒一起布置自然角。l 措施：，共同布置自然角。十二月份：“小醫(yī)生”的主題活動(dòng)。，幫助幼兒感受節(jié)日的愉快。l 措施：，了解自己的身體構(gòu)造及醫(yī)生這個(gè)職業(yè)。一月份：“不怕冷”。l 措施： 。，做好學(xué)期結(jié)束工作。2013學(xué)第一學(xué)期XX幼兒園班級(jí)計(jì)劃1．自己查找資料，了解冬季保暖的好辦法。3．與幼兒探究如何不怕冷的好辦法。2．對(duì)幼兒進(jìn)行假期生活的安全宣傳。四、家長(zhǎng)工作：1．利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等，對(duì)三天不來(lái)園幼兒家訪。2．運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)飛信，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。，讓更多的家長(zhǎng)主動(dòng)參與、協(xié)助班級(jí)工作。4．利用通知、定期更換《家園欄》、育兒知識(shí)的內(nèi)容及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況。5．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),增進(jìn)家園交流。讓家長(zhǎng)每月來(lái)觀摩一次開(kāi)放活動(dòng)。6．每月發(fā)放一次“成長(zhǎng)快樂(lè)”的幼兒園生活的情況表。五、各月保教工作重點(diǎn)提示： 九月份：：《小寶寶》。，幫助寶寶熟悉班級(jí)布局。3．盡快建立班級(jí)常規(guī)，開(kāi)展有序的一日活動(dòng)。4．創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，豐富游戲材料。5．開(kāi)展“中秋”主題活動(dòng)。6．召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。十月份：：《小兔乖乖》。 十一月份：：《蘋(píng)果和橘子》。2．師生共同參與了解我們周圍植物的生長(zhǎng)與變化。并在教室的自然角里提供各種植物讓孩子觀察。4．好寶寶評(píng)選。十二月份：：《小醫(yī)生》，通過(guò)角色扮演了解醫(yī)生職業(yè)。2．向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。3．好寶寶評(píng)選。一月份：：《不怕冷》 。第四篇：幼兒小班班級(jí)工作總結(jié)(第一學(xué)期)幼兒小班班級(jí)工作總結(jié)（2012——2013學(xué)年第一學(xué)期）一學(xué)期又接近尾聲了。回顧這學(xué)期的工作，不經(jīng)意中忽然發(fā)現(xiàn)，孩子們長(zhǎng)大了，不再哭哭啼啼，不再把“老師，我不行！”“老師，我不會(huì)！”常掛在嘴邊，不再當(dāng)老師的小“跟屁蟲(chóng)”??不管是上過(guò)托班或沒(méi)上過(guò)托班的孩子，他們都在我們小班的集體中共同成長(zhǎng)，有喜悅也有苦惱，但更多的是甜。看到孩子們一天比一天健康、活潑；一天比一天聰明、懂事，我們老師由衷地感到高興，覺(jué)得我們所有的付出都是值得的。現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：一、思想品德方面現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長(zhǎng)的“心頭肉”，雖說(shuō)他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì)，但也存在著較多的缺點(diǎn)；如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓，不會(huì)關(guān)心他人，但是孩子良好的個(gè)性、文明的習(xí)慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來(lái)園時(shí)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說(shuō)：“老師早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了別人主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起！”等。再通過(guò)我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對(duì)人要有禮貌，小朋友之間要互謙