感恩主題班會活動方案(編輯修改稿)
2024-10-21 10:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感恩父母對自己的關愛。一、主題突出，活動鮮明。在本次主題班會中，我以“爸爸 媽媽，我愛你”為主題，開展了一系列的活動。每一個活動都圍繞感恩父母展開，主題非常鮮明，易于學生接受。二、活動形式靈活多樣，富有生命力。我認為，一節(jié)主題班會要想開展得有實際效果，富于教育意義，其主要魅力取決于靈活多樣、新穎活潑、充滿生動性和藝術性的教育活動形式。這些活動形式能為主題班會注入源頭活水，從而蕩起教育的漣漪，涌動生命的活力，提升班會的品質(zhì)。在本次主題班會中，我組織了多種形式的活動，例如：古詩背誦《游子吟》，舞蹈表演《游子吟》，觀看漫畫談感想，貼蘋果小游戲，手語表演《感恩的心》。本次主題班會最為震撼人心的還是各種音樂、視頻和學生心靈的共同碰撞，它在沖擊學生視聽的同時，更引發(fā)了學生心靈與情感的共鳴。豐富多彩的教育活動形式，洗滌了學生心靈的塵埃，喚醒了學生感恩父母的情懷，堅定了學生報答父母從點滴小事做起的信念，從而感悟到生命的真正意義。三、主題班會凸顯學生主題地位。著名教育家魏書生老師曾經(jīng)說過：“珍惜并挖掘?qū)W生心靈中閃光的東西，使用他自己的光芒，去照亮他自己的黑暗，是一種最節(jié)約資源和能源的方法?！痹诒敬沃黝}班會中，我讓學生當主持人來主持這次班會，班會中的舞蹈和手語表演都是學生利用活動時間自己排練并呈現(xiàn)出來的，班會中的游戲環(huán)節(jié)更是學生自己動手操作的結(jié)果。通過這樣的形式，學生能夠在班會上進行自主交流，積極討論，從而產(chǎn)生思維的碰撞與升華，真正確立了學生的主體地位，喚起學生的主體意識，讓學生成為課堂的主角。第三篇：感恩主題班會 活動方案感恩老師主題中隊會方案二（6）中隊活動時間：2016年9月5日 活動目的：通過主題活動，讓學生懂得學會感謝師恩。讓學生懂得怎樣去感恩。通過活動讓學生真真學會如何做人。讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友?；顒訙蕚洌哼x拔班會主持人(2人)搜集與主題相關的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。準備便利貼活動過程：一、了解教師節(jié)的由來“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)。1932年，國民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一”國際勞動節(jié)同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議決定，每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為 9月10日，是考慮到新學年開始，學校要有新的氣象，師生要有新的感覺。新生入學伊始即開展尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創(chuàng)造良好的氣氛。同時，9月份全國性節(jié)日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道、促進全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。外國的教師節(jié)委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻花。二、故事會程門立雪：程顥（hao）、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自已的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他便和他的朋友游酢（zuo）一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊！他們兩位還
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