小學生感恩主題班會活動方案(編輯修改稿)
2025-09-06 15:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 著，每個 看到短信的人都落淚了。 故事 2： 5 月 12 日下午 2 點，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車。 “ 我去送貨了 !” 與妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車離開了。他怎么也沒想到，這竟然是他和妻子、大女兒說的最后一句話。地震后當他趕回店鋪時，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。 地震發(fā)生時，媽媽在最后一刻用手拼死向遠處推出孩子 ?? 媽媽和姐姐都 “ 去 ” 了 ?? 家住綿竹年僅 1歲零 7 個月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市醫(yī)院重癥監(jiān)護室里昏迷了整整 18 天，左 腳被截肢的孩子從小聽慣了爸爸媽媽說的閩南語，聽不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說的成都話。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個特別的聲音 —— 3 月 27 日媽媽錄在手機里的一段 8 分鐘視頻： “ 乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四 ??” 聽著媽媽的話，小菲菲終于有了意識 ! 教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動了，這種場面，這種永遠失去的痛楚的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的?？墒?，難道我們就不能從日常生活中的細節(jié)中看出父母對我們的愛嗎 ? 現(xiàn)在就讓我們 每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?，想一想他們帶病為我們做飯的情景，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑??? 【說出你的感恩】學生談自己對父母的感恩之情 教師總結(jié) 學生發(fā)自內(nèi)心地將如何感恩父母 教師表揚學生并進行總結(jié) 、社會 (用時 6 分鐘 ) 教師啟示：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢 ? 學生討論：我們還想感恩誰 ?還應(yīng)感恩誰 ? 親人、朋友、同學、老師、社會等等 教師總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當然的。這里有你父母、親人、朋友、同學、老師、學校、社會等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會說這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會，感恩你所擁有的一切 ! (用時 3 分鐘 ) 教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛，對父母的愛，對親人的愛，對朋友、同學、老師的愛，對學校、社會的愛。讓我們大聲唱出《真的愛你》 !用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命 。用這首跟感恩一切令 我們感動的一切 ?? 小學生感恩主題班會活動方案篇 3 教育目的： 告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。 主持人： 主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。 感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。 感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生 感謝這個世界上所有值得我們感激的人。 擁有一顆感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你所有的所有 活動過程： 一、主持人宣布活動開始 二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽趙鵬同學的心聲，感受她心中的恩詩朗 誦《擁有一顆感恩的心》 三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事 (請幾位學生講述 ) 四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報 孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢 ? 六，每組兩名學員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的。 七，小型賽 正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。 反方：給父母的報答是物質(zhì)上 大于精神上 五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的 愛是那么的平凡 ,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。 六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必 修課。 七、班主任總結(jié)講話 在這次 “ 感謝有你 ” 主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他
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