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正文內(nèi)容

魯教版二年級上冊烏鴉兄弟word版教案(編輯修改稿)

2025-01-09 23:38 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 讀、默讀、與同伴齊讀等都可以。) [設計意圖:自主化的讀書方式,照顧了不同閱讀發(fā)展水平的學生的學習要求。] 了解初讀效果。通過認讀生字卡片和指名讀、師生評讀、集體誦讀等多種形式了解自讀效果。(教學提示:這一環(huán)節(jié)中,主要在于能使學生將生字讀得準確,將課文讀得通順,重點放在師生共同評讀上,以培養(yǎng)和發(fā)展學生的語感。) 三、研讀重點,探究感悟。 (教學提示: 本環(huán)節(jié),抓住烏鴉兄弟的兩次心理變化為線索,通過語言描寫,逐步去感受烏鴉兄弟的內(nèi)心活動,從而悟出其凍死的原因。) 學生自由讀第 2 段和第 3 段并劃出烏鴉兄弟的內(nèi)心變化。 指名讓兩名同學找出烏鴉兄弟內(nèi)心的想法并讀出來。 [設計意圖:讓學生仔細去琢磨烏鴉兄弟的不同心理,從而將學習活動變?yōu)閷W生的自覺行為。] 重點研讀第一次烏鴉兄弟的內(nèi)心想法并注意讀出相應的語氣多媒體 打出:
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