【總結】《跑進家來的松鼠》教學設計教學目標,體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。。。教學重點:理解課文內容,體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。教學難點:學習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實具體的。教學準備:課前閱讀描寫人與動物之間的關系的資料,有條件的可觀察家中的小動物。課時安排:1課時教學流程:一
2024-12-05 05:57
【總結】15北京話教材分析:北京人學說普通話是十分重要的,介紹“我”的湖北朋友、美國朋友和“我”在北京學習北京話的經歷和感受教學目標:、流利、有感情的朗讀課文。,理解含義深刻的句子。。教學重難點:朗讀課文,理解課文中含義深刻的句子,體會作者的思想感情。教法:講授法。學情分析:對北京的話具有濃厚
2024-12-02 13:28
【總結】將相和一、看拼音,寫詞語。zhàojíyǔnnu?jùjué()()()()()()zhūwèi
2024-12-05 01:40
【總結】再見了,親人班級姓名一、給帶點的字選擇的讀音??矗╧ānkàn)守一.(yìyī)所房屋血.(xiěxuè)泊.(pōbó)
【總結】第一篇:五年級語文下冊金色的腳印教案魯教版 金色的腳印 教學目標 :理解課文內容,體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情,懂得與其他生命互愛互助,和睦相處。 2.過程與方法:能有感情地朗讀課文。...
2024-10-28 17:44
【總結】景陽岡教學目標,了解武松打虎的經過。。,從中感悟人物形象。教學過程一、啟發(fā)談話,導人新課前面學過的兩篇課文,講的都是我國古代的事情,今天我們要學的“景陽岡”講的也是我國古代的故事。課文是根據明代著名小說《水滸傳》中的片段改寫的。(板書:景陽岡)提問:哪位同學能把《水滸傳》向大家做個簡單的介紹?《景陽岡》講的是誰
【總結】《意外》教學設計[教學目的]一、知識教學點感受高爾基平易近人,關心青少年的優(yōu)良品質。二、能力訓練點1.理解文章主要內容,體會文章的寫作方法。2.培養(yǎng)正確、流利地朗讀全文的基礎上,分角色朗讀課文。三、德育滲透點繼續(xù)培養(yǎng)愛讀書,讀好書的興趣,逐步養(yǎng)成主動閱讀的習慣。[教學重難點]1、感受高爾基平易近
2024-12-05 08:04
【總結】藏戲是以民間歌舞形式來表現故事內容的綜合表演藝術。藏語叫“阿吉拉姆”,“阿吉”是大姐或女性的意思,“拉姆”是仙女的意思,都是藏族人
2024-11-11 09:12
【總結】匆匆魯教版五年級語文下冊老大徒傷悲少壯不努力長歌行朱自清(1898.11.22—1948.8.12)原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦,現代著名的散文家、詩人、學者。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,作品《漿聲燈影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》都是燴炙人口的名篇
【總結】中華少年一、為多音字注音、組詞()()()()()()勁折哈()()()()()()
【總結】青山處處埋忠骨班級姓名一、讀課文,填空。金日成首相要求把毛岸英的遺體葬在朝鮮,這是因為。毛主席雖然深愛自己的長子,最終還是二、聯系課文,說說對下面句子的理解。
【總結】猴王出世學習目標,體會中國古典四大名著之一的《西游記》的語言美和古代勞動人民的豐富想象力。,感悟“石猴”勇敢頑強、無私無畏的個性特點。,能流利有感情地朗讀課文。教學重點理清事情的前因后果,體會美猴王勇敢頑強、無私無畏的品質。課前準備教師:多媒體課件及小說《西游記》學生:查找字典、資料自學
2024-12-04 20:31
【總結】《語文樂園(五)》教學設計【教學目標】知識與技能:積累人物形象的成語、四字詞語,體會句子表達效果,學習名言,閱讀練習,習作《給老師畫像》過程與方法:以課本為主適當延伸情感態(tài)度價值觀:讓學生學習積累,養(yǎng)成自由表達的良好習慣【教學重難點】教學重點:養(yǎng)成自由表達的良好習慣教學難點:養(yǎng)成自由表達的良好習慣【教學時
【總結】《鐘樓讀書》教學設計[教學目的]一、知識教學點了解在鐘樓讀書的經歷,分享讀書的樂趣,感受愛讀書、樂讀書的感情。二、能力訓練點1.了解反復的寫法在感情達意方面的作用。2.培養(yǎng)正確、流利地朗讀。三、德育滲透點培養(yǎng)主動主動讀書的興趣和習慣。[教學重難點]1、了解在鐘樓讀書的經歷,分享讀書的樂趣,感
2024-12-04 21:10
【總結】約客教學要求:1.吟誦、背誦課文。能讀出詩歌的語調和節(jié)奏。2.掌握7個生字:約、梅、塘、蛙、敲、棋、燈。教學重點:背誦課文。教學難點:吟誦課文,能讀出詩歌的語調和節(jié)奏。教學用具:生字卡片、課文幻燈、古箏音樂伴奏帶。教學過程:一、課前談話。(板書“趙師秀”)同學們,趙師秀是南宋詩人。
2024-12-04 21:09