魯教版六年級下冊鶴群翔空教案(編輯修改稿)
2025-01-09 23:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 層次，戰(zhàn)前又有兩個小的層次，前一層寫“ — ”字形橫隊的飛翔貌，后 — 層寫變換方向。戰(zhàn)后，也分兩層。 — 層是護送， — 層是遠飛。 (三 )深入閱讀，完成以下閱讀任務(wù)。 1．找出文章表現(xiàn)鶴群飛 翔于空中的細節(jié)。 2．找出文章表現(xiàn)鶴群搏擊蒼鷹的細節(jié)。 3．找出表現(xiàn)鶴群救護同伴的細節(jié)。 提示： 1．關(guān)于鶴群飛翔于空中的細節(jié)主要有： (1)南側(cè)群山的上空深處，浮現(xiàn)出一排黑芝麻粒般的小斑點。 (2)它們一律將長頸伸向前方，雙足向后方筆直延伸，悠然翱翔太空的美姿，實在是無可言喻。 (3)排成 — 字橫隊的鶴群以此為信號，一齊掉頭向左轉(zhuǎn)，變成單列縱隊。 (4)排頭大鶴先向右旋轉(zhuǎn)，而后悠哉游哉翱翔高空。后續(xù)鶴也都一只緊接 — 只，向右旋轉(zhuǎn)，直騰高空。 (5)上百只鶴的鶴群恰似飄搖于颶風(fēng)中的鴻毛，輕盈飛；又如海中的巨大漩渦，緩緩升騰。 (6)開始大小如麻雀，轉(zhuǎn)眼間有如蝴蝶，不久像飛蛾，最后小如蚊： （ 7)從排頭依次掉頭向北，敏捷地變成一縷長長的細絲。加快速度一路向北飛去。 2．表現(xiàn)鶴群搏擊蒼鷹的細節(jié)主要有： (1)鶴群立刻發(fā)出嘹亮的“哦一一哦 ——
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