11倔強(qiáng)的小紅軍(編輯修改稿)
2025-01-09 23:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己認(rèn)為讀的好的內(nèi)容，以培養(yǎng)讀書(shū)興趣。 簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡讀這段內(nèi)容。 教師根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)理解本文的新詞意思。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 稞 忍 兩字。 對(duì)于學(xué)生沒(méi)有提到的自然段，老師提出朗讀要求?？芍该首x，也可讓愿意讀的同學(xué)小組讀。 在學(xué)生讀的過(guò)程中正音。 六、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)你有什么收獲。 教 師小結(jié)：讓學(xué)生回答，并且根據(jù)學(xué)生的回答作小結(jié)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文重在讀，貴在品。今天這堂課同學(xué)們認(rèn)真朗讀了課文，下一節(jié)課我們將進(jìn)一步研究課文內(nèi)容，一起來(lái)品品課文中的感情。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： １、進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)小紅軍一心為別人著想，把困難和危險(xiǎn)留給自己的高尚品質(zhì)。 ２、分角色朗讀課文。 教學(xué)方法：以小組研究學(xué)習(xí)為主，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)自己解決問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，提出本課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。 今天我們將進(jìn)一步來(lái)學(xué)習(xí)課文《倔強(qiáng)的小紅軍》。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)知道了關(guān)于這篇課文的哪些內(nèi)容呢？ 課文取題為《倔強(qiáng)的小紅軍》，請(qǐng)你們來(lái)想想，針對(duì)這篇課文，我們可以通過(guò)解決哪些有價(jià)值的，值得我們共同研究的問(wèn)題來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)理解課文呢？ 二、學(xué)生充分質(zhì)疑，老師根
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1