11課小烏龜找工作(編輯修改稿)
2025-01-09 23:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 它去哪里找工作呢 ?它還能找到能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的工作嗎 ? (這是一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，意在以教科書為憑借，在充分理解課文的基礎(chǔ)上，鍛煉學(xué)生的想 像與聽說(shuō)能力?？梢钥谡Z(yǔ)交際的形式進(jìn)行，指名讓學(xué)生續(xù)編故事，其他同學(xué)提出疑問(wèn)和建議；也可采用由說(shuō)到寫的訓(xùn)練方式，但本環(huán)節(jié)不宜占用過(guò)多。 課時(shí)安排 ： 2課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、引入故事。 引：小烏龜認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，想自立，要找一份工作。 板書題目：小烏龜找工作（輕聲讀課題） 你猜，小烏龜會(huì)找什么工作？（自由猜想） 二、聽故事第 1段。 引：我們替小烏 龜找了那么多工作，還是讓小烏龜自己去找工作吧！ (1)仔細(xì)地聽故事。 (2)聽后交流：小烏龜是怎么找工作的 ? (在學(xué)生說(shuō)的同時(shí)出示相應(yīng)的畫面 ) 畫面（一）：小烏龜在郵局應(yīng)招，參加送信的情景。 畫面（
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