【文章內(nèi)容簡介】 我們學(xué)校的教師年輕化。四十歲以上的老師基本不上主科。我想，要不了幾年我也可以步入養(yǎng)老階段，得過且過吧！可是，通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法，讓我思想認(rèn)識得到了提高，靈魂得到了凈化。我！不能這樣下去，我要追求，要實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,我深刻地認(rèn)識到作為一名教師要起到傳授知識、傳承文明的作用。于是，培訓(xùn)回來之后，我徹底和過去告別。重新開始我的人生。從此，我渾身上下充滿活力。我知道了作為教師除了要有豐富的知識外，更多地應(yīng)具有高尚的道德情操與人格魅力。教師的言行對學(xué)生有直接的影響，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理，教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。教育必須民主化，“愛”是教育永恒的主題，要學(xué)會去愛我們的學(xué)生，讓我們的學(xué)生在愛的環(huán)境下健康的成長。在課堂教學(xué)中，教師不應(yīng)是單 1一的傳授知識，而是在要求學(xué)生掌握知識的同時(shí)，也接受著教師傳遞的情感。因?yàn)榱己玫那楦屑饶荛_發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生自我能力的發(fā)展。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。培訓(xùn)之前，我是個(gè)計(jì)算機(jī)盲，對于計(jì)算機(jī)我真是一竅不通。聽陳健榮老師的課時(shí)，我真的是聽天書。這次培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，于是，培訓(xùn)回來后，我開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。如今，我也常常到多媒體教室上課。真正體會到現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的無窮力量。我從事教師這個(gè)職業(yè)是半路出家，上政治也是半路出家，沒有什么專業(yè)的知識，只能憑借對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度去努力地工作。上課很吃力，總感覺缺少什么。這次是因?yàn)樘厥庠颍屛矣袡C(jī)會參加《初中政治》教學(xué)骨干的培訓(xùn)，在麗江學(xué)習(xí)的那段時(shí)間，我很興奮也很自卑，聽陳為老師的講座時(shí)，當(dāng)她每次問初三的知識你們是怎么上的時(shí)候，我都不會回答，因?yàn)槲沂堑谝淮紊铣跞６椅乙矝]有完整的上完一屆，對教材的知識結(jié)構(gòu)體系我也不太熟悉。因?yàn)檫@些原因，所以，平時(shí)在聽別人的課時(shí)，我總是不會評課，我不知道該從哪些方面去聽、去看、去評?？偢杏X別人的課上的就是比我。通過培訓(xùn)，我知道了很多很多，真的有被洗腦的感覺。培訓(xùn)回來之后，我學(xué)以致用，將學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為我們政治學(xué)科的發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，和同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種積極的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。時(shí)時(shí)處處都注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，有目的地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。一分耕耘一分收獲，有付出就有回報(bào)，我把我在培訓(xùn)時(shí)所學(xué)到的新的知識，新的觀點(diǎn)，新的教學(xué)理念帶回來，運(yùn)用到教學(xué)中。我比以前懂得了怎樣去愛學(xué)生、上課時(shí)怎樣去創(chuàng)設(shè)情境、怎樣去引導(dǎo)學(xué)生，怎樣去聽課、評課、怎樣和同事相處。通過近一年的探索、實(shí)踐和與同事們的一起努力、奮斗。在今年的中考中，我們學(xué)校取得了近十年來的最好成績。所以，我今年繼續(xù)上初三。我從我身上感受到了培訓(xùn)的好處、再學(xué)習(xí)的無窮力量。但是，我知道我只是參加了教學(xué)骨干的培訓(xùn)，并回來努力地工作了快一年，也取得了一點(diǎn)小小的成績?？墒?，離真正的骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)還差的很遠(yuǎn)，要想最終成為一名合格的骨干教師，還需要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，有一天成為一名真正的骨干教師。第五篇：信息培訓(xùn)返崗實(shí)踐工作總結(jié)信息培訓(xùn)返崗實(shí)踐工作總結(jié)信息培訓(xùn)返崗實(shí)踐工作總結(jié)1按照學(xué)校的安排，我從20xx年9月13日開始，有幸參加了“四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的網(wǎng)上培訓(xùn)，雖然是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，但收獲頗大。在培訓(xùn)中，我聆聽了各位專家精彩紛呈、風(fēng)格各異的講座，觀看了名師嫻熟精湛的課堂實(shí)錄視頻，并認(rèn)真做筆記，視頻觀看時(shí)間長達(dá)20xx分鐘。認(rèn)真地撰寫了研修總結(jié)，提交了研修作業(yè)和實(shí)踐研修成果，發(fā)布了學(xué)習(xí)日志，寫評語，相互交流心得體會，進(jìn)行了研修討論等。通過培訓(xùn)，提升了自己在教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用能力。作為一名教師，在當(dāng)今時(shí)代必須具備良好的信息素養(yǎng)，具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，能熟練運(yùn)用信息工具（手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織和運(yùn)用。而這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。我深入地了解了信息技術(shù)對于小學(xué)英語教學(xué)的重要性，知道了該如何在小學(xué)英語課堂中運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)，帶著培訓(xùn)中學(xué)到的信息技術(shù)，我在我的課堂上進(jìn)行了返崗實(shí)踐，即運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行英語輔助教學(xué)。具體總結(jié)如下：一、教育教學(xué)理念有了新的認(rèn)識這次培訓(xùn)的是信息技術(shù)應(yīng)用能