【總結(jié)】四年級(jí)上冊(cè)河水．自來(lái)水廠合作學(xué)習(xí)一A，到這條直線畫(huà)幾條線段。量一量所畫(huà)的線段的長(zhǎng)度，哪一條最短？，和他們交流交流。再匯報(bào)展示。從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫(huà)的垂直線段最短，它的長(zhǎng)度叫做這點(diǎn)到直線的距離。河水．自來(lái)水廠合作學(xué)習(xí)二下圖中a∥b
2024-11-24 15:33
【總結(jié)】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)直線射線和線段，同學(xué)們要在了解直線概念的基礎(chǔ)上，理解射線和線段的概念，并能理解它們的區(qū)別與聯(lián)系。培養(yǎng)自己幾何想象能力和觀察能力，提高學(xué)習(xí)幾何的積極性。ABACAC線段和射線都是直線的一部分。一條線段有兩個(gè)端點(diǎn)。射線只有一個(gè)端點(diǎn)。把一條線段向另一個(gè)方
2024-11-11 03:52
【總結(jié)】過(guò)該點(diǎn)(如圖所示點(diǎn)P)作直線(圖中L)的垂線，點(diǎn)P與垂足Q之間的線段│PQ│長(zhǎng)度.點(diǎn)到直線的距離是指:LPQ什么是點(diǎn)到直線的距離？問(wèn)題:已知點(diǎn)P（x。，y。）和直線L：Ax+By+C=0(A?B≠0),P不在直線L上，試求P點(diǎn)到直線L的距離..Qxoy
2024-11-09 08:07
【總結(jié)】口算乘法20×6012×421×411×544×220×3013×314×2042×
2024-11-29 12:22
【總結(jié)】點(diǎn)到直線的距離曾國(guó)光上海市控江中學(xué)直線方程幾種形式傾斜角與斜率直線的表示點(diǎn)與直線直線與直線點(diǎn)在直線上點(diǎn)不在直線上距離夾角距離相交平行重合？？問(wèn)題：已知點(diǎn)P(x0,y0)，直線l：ax+by+c=0,其中a、b、c、
2024-11-12 18:11
【總結(jié)】思考一思考二知識(shí)點(diǎn)撥作業(yè):《全品》P第49講直線的方程、交點(diǎn)坐標(biāo)與距離思考三方法小結(jié)點(diǎn)到直線的距離直線方程的形式因?yàn)榇_定一條直線需兩個(gè)獨(dú)立的條件，所以求直線方程也需兩個(gè)獨(dú)立條件，其方法一般有兩種：①直接法：直接根據(jù)特殊條件,寫(xiě)出形式適當(dāng)?shù)闹本€方程．如一點(diǎn)坐標(biāo)和斜率可寫(xiě)出斜
2025-01-20 09:41
【總結(jié)】《兩點(diǎn)間的距離及點(diǎn)到直線的距離》教學(xué)建議信息窗3本信息窗呈現(xiàn)的是父子二人探討修建隧道的原理的情境，通過(guò)解決“為什么要修隧道呢？”問(wèn)題，引入對(duì)兩點(diǎn)間線段最短等知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)和掌握兩點(diǎn)間的距離和點(diǎn)到直線的距離。教學(xué)時(shí)，教師可以依托交通這一話題，由“遇河架橋，遇山開(kāi)道”，引出火車過(guò)隧道的情境圖，通過(guò)觀察情境圖，提出問(wèn)題，引
2024-12-08 00:16
【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)直線射線和線段，同學(xué)們要在了解直線概念的基礎(chǔ)上，理解射線和線段的概念，并能理解它們的區(qū)別與聯(lián)系。培養(yǎng)自己幾何想象能力和觀察能力，提高學(xué)習(xí)幾何的積極性。ABACAC線段和射線都是直線的一部分。一條線段有兩個(gè)端點(diǎn)。射線只有一個(gè)端點(diǎn)。把一條線段向另一個(gè)方
2024-11-11 00:38
【總結(jié)】點(diǎn)到直線的距離復(fù)習(xí)提問(wèn)1、平面上點(diǎn)與直線的位置關(guān)系怎樣？2、何謂點(diǎn)到直線的距離？答案:種,一種是點(diǎn)在直線上,另一種是點(diǎn)在直線外.的垂線,點(diǎn)到垂足的線段長(zhǎng).LL1QP(x0,y0)L:Ax+By+C=0已知：點(diǎn)P(x0,y0)和直L:Ax+By+C=0，
2024-11-19 13:08
【總結(jié)】點(diǎn)到直線的距離QPyxol思考：已知點(diǎn)P0(x0,y0)和直線l:Ax+By+C=0,怎樣求點(diǎn)P到直線l的距離呢?點(diǎn)到直線的距離如圖，P到直線l的距離，就是指從點(diǎn)P到直線l的垂線段PQ的長(zhǎng)度，其中Q是垂足.當(dāng)A=0或B=0時(shí),直線方程為y=y1或x=x1的形式.
【總結(jié)】點(diǎn)到直線的距離要求：；；。探索與思考：如果已知點(diǎn)到直線的距離及直線的有關(guān)特征，怎樣求直線的方程。思考題：直線l在兩坐標(biāo)軸上的截距相等，點(diǎn)P(4,3)到l的距離為3，求直線l的方程。2計(jì)算方法OyxlP（x0，y0）l:Ax+By+C=0P
2025-08-16 00:37
【總結(jié)】位育中學(xué)數(shù)學(xué)組蔣淑蓮教材分析目標(biāo)分析教學(xué)程序教學(xué)方法板書(shū)設(shè)計(jì)教材分析這節(jié)課是新教材高二第二學(xué)期§11．4“點(diǎn)到直線的距離”的第一節(jié)課，主要內(nèi)容是點(diǎn)到直線的距離公式的推導(dǎo)過(guò)程和公式應(yīng)用．1．教學(xué)內(nèi)容教材分析本節(jié)
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，同學(xué)們要認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，能夠讀懂統(tǒng)計(jì)表中包含的信息，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。六一兒童節(jié)就要到了!調(diào)查一下，你周圍的同學(xué)喜歡什么活動(dòng)。調(diào)查后把結(jié)果填充在表格中活動(dòng)跳繩踢球套圈踢毽子人數(shù)活動(dòng)跳繩踢球套圈踢毽子人數(shù)9人5人7人
2024-11-29 05:57
【總結(jié)】信息窗三兩點(diǎn)間的距離與點(diǎn)到直線的距離教案教學(xué)內(nèi)容：信息窗3，教材55---58頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體內(nèi)容，理解“兩點(diǎn)間所有連線中線段最短”，知道兩點(diǎn)間的距離與點(diǎn)到直線的距離。2、在對(duì)兩點(diǎn)間的距離與點(diǎn)到直線的距離的探究過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、動(dòng)手操作的能力，發(fā)展空間觀念。3、初步學(xué)會(huì)交流解決問(wèn)題和結(jié)果，體驗(yàn)
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)線段、直線和射線，同學(xué)們要掌握線段、直線和射線的概念，并能理解它們的區(qū)別與聯(lián)系。培養(yǎng)自己幾何想象能力和觀察能力，提高學(xué)習(xí)幾何的積極性。線段直的有兩個(gè)端點(diǎn)可以度量（有限長(zhǎng)）如圖小明放學(xué)后有四條路可以回家，請(qǐng)你幫他選擇一條最近的路。兩點(diǎn)之間線段最短，線段的長(zhǎng)度就是兩點(diǎn)間的
2024-11-30 03:01
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