【文章內(nèi)容簡介】 消毒洗曬，有效控制手足口病細菌的傳播蔓延。（三）、加強跟班檢查，確保各項消毒制度得到落實，進一步提高教師的衛(wèi)生保健意識。二、教育教學工作（一）、常規(guī)教學，規(guī)范管理本學期繼續(xù)請年級組長牽頭，制定并完成了各項教學計劃，并著重規(guī)范了數(shù)學操作材料和數(shù)學內(nèi)容的匹配工作，有效的提高了操作材料的使用效率，保證了計劃按質(zhì)按量的完成。規(guī)定了每個月的5日為教育隨筆檢查日期，每個星期的周二為備課檢查時間，并把平時的工作納入學期績效考核中，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。嚴格執(zhí)行一日活動程序，制定出科學、合理的班級一日活動常規(guī)，并督促根據(jù)幼兒一日活動及常規(guī)要求，認真組織安排好幼兒一日活動。開展系列主題活動，如：“同心向黨”歌詠會活動；大班年級“畢業(yè)典禮”活動、“環(huán)境創(chuàng)設評比活動”、“班級特色檢查活動”等。合理安排幼兒的戶外活動，保證幼兒一日2小時的戶外活動時間。（二）、施壓加擔，促進青年教師的專業(yè)成長我園青年教師居多，她們的責任心和專業(yè)素養(yǎng)都急待于加強，為此，我園積極為她們搭建各種展示平臺，制定切實可行的幼兒園教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進青年教師的專業(yè)成長。從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，組織教師參加各類培訓。如：“國培、省培、脫產(chǎn)培訓、園本培訓等。本學期，我園積極參與上級組織的業(yè)務培訓及觀摩活動，加強學習，提高自身教育教學水平。三月初，我園安排了業(yè)務園長、安全園長、省骨干老師參加省國培活動，四月初邀請了市保育院名師給新教師進行培訓活動，并安排官建紅、劉為民到南京聽課學習、五月份廖曉慧、付園園、姜璇、姜月、徐麗霞分別到上課聽課學習、六月份鄭露、劉文慧、賴燕、崔婷婷到南昌觀摩全省教學能手大賽活動、7月份萬淑華、李霞、崔璐、全佳敏、肖根香、楊小花到南昌觀摩全國特級教師應彩云的活動，通過“請進來、走出去學”等措施來提升教師的專業(yè)技能。從提高教師的綜合能力入手，舉行了各類競賽活動。4月底我園舉行了“市教學能手選拔賽”、“5月下旬舉行了“市教師專業(yè)素養(yǎng)選拔賽”、6月下旬，舉行了“園學科帶頭人”評選活動，著力培養(yǎng)一批市級、園級骨干教師。繼續(xù)開展“師徒結對、崗位練兵”活動，通過“傳、幫、帶”等形式，明確“一年爭合格、兩年能勝任、三年稱骨干”的新教師成長目標。繼續(xù)堅持每月一次的青年教師技能技巧考核活動。通過這些形式的學習與交流，培養(yǎng)了青年教師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)精神，促進了青年教師實踐能力和技能技巧的提高。在7月份結束的“全市幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)”比賽中，我園青年教師夏秋菊榮獲了全能一等獎、鄭露、姜璇全能二等獎、賴燕全能三等獎，團體總分第一名的好成績，夏秋菊老師還分別囊獲了案例、繪畫、專業(yè)知識競賽單項一等獎。（三）、特色活動，彰顯“名生”風采國旗下的陽光寶貝每周一升國旗時，大班年級就要推薦三名“陽光寶貝”在國旗下進行自我介紹，以鍛煉幼兒的膽量及口語表達能力。圍繞第二屆“書香滿園、快樂成長”讀書節(jié)，開展了“書香寶貝”、“書香班級”評選活動。每個年級開展的活動各有不同，如：小班“誦讀經(jīng)典”、中班“推薦好書”、大班“親子自制書”，經(jīng)過激烈的角逐，涌現(xiàn)出了一批書香班級和書香寶貝。各班開展了豐富多彩的特色活動，涌現(xiàn)了一批“剪紙能手”、“刮畫能手”、“折紙能手”等。三、教研工作常抓不懈（一）、開展多層面的教研，注重研討實效。本學期，我園開展了多層面、多形式的交流、研討活動，建立了年級組和保教處相互補充的雙層教研體系。教研活動分三個層次來進行：分別是新教師、勝任型教師和骨干教師的培養(yǎng)。對于新教師保教處繼續(xù)開展推門聽課制度和跟班活動，對她們在活動中出現(xiàn)的問題及時予以指導和幫助；年級組根據(jù)保教處規(guī)定的科目（正班主任語言和音樂、副班主任數(shù)學和科學），通過隔周互相聽、評課活動來培養(yǎng)勝任型教師；保教處則選擇一些骨干教師進行公開課的展示，并組織教師進行研討交流，提升經(jīng)驗。在此過程中，不僅讓教師進一步了解了這些活動的基本流程及需要掌握的重點難點，還提高了執(zhí)教老師的實踐能力和教研水平，在研討和評課的環(huán)節(jié)中，大家取長補短，互相幫助，形成了良好的教學氛圍，這為教育教學工作的順利開展和師資隊伍的成長奠定了良好扎實的基礎。集體備課規(guī)范到位。本學期繼續(xù)注重強化小組業(yè)務學習形式。除了分年級進行業(yè)務學習，掌握最新幼教動態(tài)以外，還狠抓了集體備課活動。此活動采用個人備課（即確立中心發(fā)言人）和集中備課相結合的方式，每周四固定為集體備課時間。規(guī)定在集體備課時，中心發(fā)言人要做好本周教案的設計、書寫以及準備好活動中所需要的教具供大家參考，其它成員則圍繞中心發(fā)言人的活動設計發(fā)表自己的觀點和見解，幫助教師進一步理解教材，把握活動的重點。此外，為提高我園教師的理論水平和發(fā)揮專業(yè)引領的作用，我園還為每位教師發(fā)放了《綱要》和《指南》，邀請地區(qū)保育院的唐燕園長到我園進行《如何做一個好教師》的專題講座，幫助教師釋疑解惑，讓教師茅塞頓開。園本教研《有質(zhì)量的戶外兩小時》正在有序進行。積極開展《有質(zhì)量的戶外兩小時》園本教研活動和培訓工作。通過開展豐富多彩的戶外活動、戶外活動觀摩及專題研討：什么是有質(zhì)量的戶外兩小時?餐后散步的組織與管理?來實現(xiàn)培訓資源的優(yōu)化利用,解決教師實際工作中存在的問題，拓寬教師的學習視野，提升教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng), 保證《綱要》、《指南》在我園課程實施中的運用和落實。省級課題《幼兒教師職后培訓的實踐與研究》、《益智區(qū)材料的投放與幼兒行為關系》正在進行中。四、家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學期，我園仍堅持成立家委會（每班評選一名安長委員）、召開家長會、家長講座家教園地、班級qq、寶寶星空、親子活動（親子自制書）等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。五、不足之處：教師在指導區(qū)域活動時往往流于形式，沒有體現(xiàn)個別化教育，而且區(qū)域活動中的材料比較單一。教師的實踐能力還有待于提高，對《綱要》和《指南》的精神研究的不透徹，一知半解。第三篇：20122013下學期保教工作總結2012—2013下學期保教工作總結 幼兒園的保教質(zhì)量關系著幼兒的發(fā)展，關系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供給幼稚的保教服務，培養(yǎng)幼兒全發(fā)展是幼兒教育的根本任務，我園歷來重視保教質(zhì)量，上學期我園的保教工作得到社會的認可，家長的好評，社會聲譽越來越。在園長的統(tǒng)一部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進的努力工作下?，F(xiàn)將學期保教工作總結如下一、全面落實保教常規(guī)。嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。對教師備課兩月一大檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，做好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學期末，要求班主任寫班務總結、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學期考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。在扎實創(chuàng)新的教學研討中謀求發(fā)展。按照園務計劃定期組織開展教研學習活動，本學期重點圍繞三月教學月主題、“走進春天”遠足、4月學習培訓，與麗水市第一機關幼兒園結對幫扶、5月的推門課等教育實踐活動中存在的問題，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略，通過骨干教師到麗水學習，麗水專家來園指導活1動的開展，我們更注重對綱要的理解和教育理念的領悟。在學習交流活動中，各位教師都能認真對待，利用休息時間積極學習先進的教育教學方法；在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此可以看到我園有一支好學上進，團結敬業(yè)，綜合素質(zhì)慢慢提高的教師隊伍。二、保健衛(wèi)生工作安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導檢查。通過“一天一小檢查，一、三、五大消毒，一月一小結”的方式，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班利用親子家園聯(lián)系冊，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習慣；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性—保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。強化服務意識，提高服務質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照顧，并關注特殊兒童的成長變化，在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，