師德學(xué)習(xí)資料國(guó)寶老師霍懋征(編輯修改稿)
2024-10-21 10:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年來，她沒有放棄過一個(gè)學(xué)生。她用自己高尚的人格魅力，純熟的教學(xué)藝術(shù)和真誠(chéng)的愛，吸引著、啟迪著每一個(gè)學(xué)生，使每個(gè)孩子都生活在她創(chuàng)造的愛撫、賞識(shí)和激勵(lì)的氛圍之中?？粗?0高齡的霍老師仍然童心未泯和學(xué)生們一起游戲，仍然精神煥發(fā)地耕耘于三尺講臺(tái)，我深受感動(dòng)；2001年，80高齡的霍老師還到甘肅省天水市農(nóng)村小學(xué)指導(dǎo)教學(xué)，我更被霍老師的精神所折服?！稕]有教不好的學(xué)生》一書，精辟的講述了霍老師的教學(xué)藝術(shù)，我反復(fù)的看，仔細(xì)的體會(huì)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)實(shí)踐，在霍老師身上我學(xué)到了如何做一個(gè)合格的老師，那就是要愛 學(xué)生，愛每一個(gè)學(xué)生，相信他們都能成才。書中提到的一些例子，都讓我很受啟發(fā)。那個(gè)淘氣的小永，在霍老師的?用其長(zhǎng)、助其困、勵(lì)其志?春風(fēng)化雨的滋潤(rùn)下，不但成了優(yōu)秀的學(xué)生，在那個(gè)特殊的年代還讓霍老師免受了許多苦難，在唐山地震的時(shí)候還去給霍老師搭地震棚。桃李不言，下自成蹊。她尊重每個(gè)孩子，她用自己的言行，熏陶著每一個(gè)幼小心靈，讓學(xué)生們受益一生。一個(gè)學(xué)生回憶說：?做霍老師的學(xué)生是幸福，聽霍老師講課是一種享受?；衾蠋熃o予我們的是高尚的道德、豐富的知識(shí)和實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)能力。如果時(shí)光倒流，我們還愿意坐在小學(xué)的教室里聽霍老師講課。?教學(xué)過程中，我也曾多次采用霍老師的方法，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、做人的道理，也讓不愛學(xué)習(xí)的孩子愛上了學(xué)習(xí)，讓調(diào)皮鬼變乖了，好學(xué)了。多年來，我把這本書當(dāng)做我的教學(xué)指南，以霍老師為榜樣，精心的在自己的崗位上經(jīng)營(yíng)著我的教學(xué)工作，收獲頗豐，因?yàn)槲业慕逃錆M了愛?；衾蠋熣f：?人生只有三天：昨天、今天和明天。昨天需要總結(jié)，今天需要?jiǎng)?chuàng)新，明天需要憧憬。三天中，最重要的是今天，把握住了今天，明天就更有希望了。我們的老師雖然教在今天，但一定要想到明天。?讓我們共勉吧。中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)說，霍老師對(duì)學(xué)生的愛不是普通的所謂喜愛孩子，而是建立在對(duì)教育的忠誠(chéng)，對(duì)兒童的信任的基礎(chǔ)上。她相信每一個(gè)兒童，相信?只有不會(huì)教的老師，沒有教不會(huì)的學(xué)生?。她堅(jiān)守?激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待?的八字方針，給每個(gè)孩子金色的童年。第二篇：學(xué)習(xí)霍懋征老師學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)事跡最近，學(xué)校組織全體老師學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)就事跡，學(xué)習(xí)她終身從教、矢志不渝的堅(jiān)定信念，學(xué)習(xí)她以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想，學(xué)習(xí)她孜孜不倦、勇于進(jìn)取的創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)中，我被霍老師那無限忠誠(chéng)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神一次次震撼著；被她那不言放棄、用愛去教育每一個(gè)學(xué)生的行為一次次感動(dòng)著??霍懋征老師用她60年的教育教學(xué)，實(shí)踐著自己對(duì)學(xué)生的愛，霍老師認(rèn)為“沒有愛，就沒有教育”，剖析這句話，我們不難看出，她是在用愛成就事業(yè)，用愛在教育自己的學(xué)生．漫漫人生路，寫滿了霍懋征的真情付出，她用自己全部的愛去干，對(duì)教育，對(duì)教學(xué)藝術(shù)孜孜以求，將愛進(jìn)行到底?！敖處煵粌H是職業(yè)，更是事業(yè)，是終身的理想?！?她用“光榮、艱巨、幸?！边@六個(gè)字詮釋自己對(duì)教育事業(yè)的理解?！皭勖恳粋€(gè)學(xué)生”這句話說起來容易，要做好卻很不容易，要在和學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴地灌輸愛。首先，老師的愛應(yīng)該是無偏見，真誠(chéng)、無私、廣泛的。對(duì)所有的孩子要從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。老師的愛如同偉大的母愛，以關(guān)心、愛心、信心、細(xì)心來對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。其次，對(duì)不同的孩子，表達(dá)愛的方式要有所不同，特殊的孩子需要更多的愛，對(duì)習(xí)慣不好，調(diào)皮的孩子不要討厭他，要接近他，關(guān)愛他，體諒他，在學(xué)習(xí)、生活中，把做人的種子播進(jìn)他的心里。在具體的教學(xué)中，愛將如何才能做好，霍老師總結(jié)為八個(gè)字“激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待”。激勵(lì)，是一種教育的藝術(shù)，可以打開孩子的心扉，使其有奮斗的方向。要相信每一個(gè)學(xué)生都有某方面的潛能，要啟發(fā)他，通過適當(dāng)?shù)姆绞絹砑?lì)他。只要孩子真正有了一個(gè)目標(biāo)和理想，他才會(huì)投入到學(xué)習(xí)中。賞識(shí)，孩子都盼望得到贊美，要抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行贊揚(yáng)。學(xué)習(xí)對(duì)大多數(shù)孩子來說是痛苦的，這種痛苦更多來自于沒有成就感，得不到認(rèn)同，抓住孩子們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行贊美，可以讓他們愛上學(xué)習(xí)，不會(huì)覺得累。多創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都感受到成功的喜悅。參與，讓孩子參與到班級(jí)的活動(dòng)中，參與到老師的教學(xué)中來，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，能更好實(shí)現(xiàn)“快樂教育”。期待，期待是對(duì)孩子的信任，是一種漫長(zhǎng)的等待，不斷的引導(dǎo)和幫助。要有耐心，要相信學(xué)生能行。建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師，信其道，老師既是良師更應(yīng)該是益友。歲月的流失將改變我們年輕的容顏，生活的滄桑將磨滅我們年輕的夢(mèng)想，但只要心中有愛，便可以姿態(tài)優(yōu)雅，淡定從容。今后我會(huì)在工作中以霍懋征老師的事跡和思想鞭策自己，激勵(lì)自己，引導(dǎo)自己，一切從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā),以大愛立足，做大的教育。
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