【文章內容簡介】 場具備調制場地和垂直運輸條件；土建防水已做完。二、施工工藝流程為： 定位劃線焊接連接定位劃線根據圖紙設計在屋面上彈出避雷線的敷設部位。，并以此類支架為起點、終點。以1m為間距均勻標出其它支架的安裝位置。支架安裝與檢測根據彈線位置，安裝避雷卡，將避雷帶支架安裝牢固。安裝完畢后用彈簧稱測量垂直允許拉力能否達到49 N（5㎏），不合格的進行返修。圓鋼敷設，連接處留出10㎝的搭接焊尺寸。轉彎角度不可太死，彎曲半徑大于10d。圓鋼安裝前須進行調直，安裝完畢后線段平直，彎曲一致。焊接連接避雷帶的連接采用雙面搭接焊接，長度＞6d，焊接破壞鍍鋅層處刷防銹漆、銀粉各一道。三、成品保護避雷帶安裝應在屋面防水、外墻抹灰工程完畢后進行，以防受到破壞。操作時防止材料、工具砸壞防水層，謹防焊接時燒壞防水層。 四、安全防護電氣人員電、氣焊施工注意防火、安排專人看火，有防火措施。電焊機使用時，電源側安全可靠，二次側雙線到位。電焊操作人員施工時，要有防護面罩、電焊手套、絕緣鞋佩戴齊全。屋面作業(yè)時必須系好安全帶。通過本月的學習，我已基本掌握避雷網安裝的工藝流程及應注意的事項，我將在以后的工作中，不斷地學習，使自己的技術水平不斷地提高。XXX項目XXX導師帶徒季度總結4師傅：在徒弟的認真學習和努力配合下，在自己的辛勤努力下，一季度年的導師帶徒已經結束了，在這短短的三個月里，有苦也有甜，感受之多、之深，收獲也很多，簡單總結如下：一、從自身方面：自己作為一名師傅，就應名副其實，不僅嚴格要求徒弟，更加嚴格要求自己，努力鉆研，精益求精，做出表率，做個榜樣，雖然說自己以前有十七八年的工作經驗，但學無止境，“三人行，必有我?guī)煛蓖ㄟ^給徒弟講授，互相探討中，對自己的業(yè)務綜合能力進行了一次考驗，再一次證明自己的業(yè)務能力實經得起考驗的。二、從指導徒弟方面：經常和徒弟們共同探討一些問題，并要求他們每周做好學習筆記，自己親自批閱他們的筆記，鼓勵的同時不忘指出他們學習中存在的問題，多挑缺點，讓他們在學習中少走彎路，多在一起研究問題，討論教法，學法。每月要求徒弟寫一篇學習心得，并分別進行一次現場和理論考試，便于了解培訓效果，探求新的培訓模式。三、從徒弟自身看：他們都非常認真，非常虛心，自身素質非常高，肯于下功夫，肯于更新、肯于虛心學習。總之，通過一季度的培訓學習，他們操作技能得到了提高，今后我們會更加努力，更上一層樓。第三篇：導師帶徒季度小結導師帶徒季度小結第一季度導師帶徒小結師傅：在徒弟的認真學習和努力配合下，在自己的辛勤努力下，一季度年的導師帶徒已經結束了，在這短短的三個月里，有苦也有甜，感受之多、之深，收獲也很多，簡單總結如下：一、從自身方面：自己做為一名師傅，就應名副其實，不僅嚴格要求徒弟，更加嚴格要求自己，努力鉆研，精益求精，做出表率，做個榜樣，雖然說自己以前有十七八年的工作經驗，但學無止境，“三人行，必有我?guī)煛蓖ㄟ^給徒弟講授，互相探討中，學到了很多的新的設備和專業(yè)知識，對自己的業(yè)務綜合能力進行了一次考驗，再一次證明自己的業(yè)務能力實經得起考驗的。二、從指導徒弟方面：經常和徒弟們共同探討一些問題，并要求他們每周做好學習筆記，自己親自批閱他們的筆記，鼓勵的同時不忘指出他們學習中存在的問題，多挑缺點，讓他們在學習中少走彎路，多在一起研究問題，討論教法，學法。每月要求徒弟寫一篇學習心得，并分別進行一次現場和理論考試，便于了解培訓效果，探求新的培訓模式。三、從徒弟自身看：他們都非常認真，非常虛心，自身素質非常高，肯于下工夫，肯于更新、肯于虛心學習。總之，通過一季度的培訓學習，他們操作技能得到了提高，今后我們會更加努力，更上一層樓。導師帶徒第一季度小結為了提升青工隊伍的技能水平，推動員工整體素質的提升，為礦井的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)一批強有力的人才保證。我單位嚴格按照礦下發(fā)的文件精神，結合自身的實際情況，組建了“導師帶徒”活動領導小組，制定了相關的“導師帶徒”活動實施辦法，并嚴格實施；具體從以下幾點：一、注重思想認識 本季度由于時間倉促，加上工作繁多，我們利用班前班后會、周五學習等時間加緊宣傳、引導。讓每位員工都知道此次活動的目的和意義，對工作上的進步，要充分宣傳實施導師帶徒活動的重大意義，用良好的輿論導向，教育引導廣大青工積極踴躍參與到活動實施中來。通過大家報名，經組織機構和廣大員工評議，認定以下人員成為擔任師傅和徒弟資格，具有本單位代表性，最終評出4對。二、注重行動認識在確定師傅徒弟關系后，是否按照文件精神制定相關的教學目標、計劃；包括教學時間、內容等記錄，原則上師徒每周有針對性的教學時間不低于3小時等。組織機構不定期、不定時進行抽查，發(fā)現絕大多數師徒都能夠按照標準執(zhí)行，只有少數由于種種原因沒有及時完成，我們立即幫助其查找原因，分析問題，及時解決，確保不因及個別師徒導致整體的榮譽。三、注重教學效果 通過師傅“四帶一?！?，即帶思想、帶作風、帶業(yè)務、帶紀律、保安全。師傅結合實際，以身作則、言傳身教，幫助徒弟培養(yǎng)扎實、勤儉、嚴謹、好學、協(xié)作的良好作風，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，保持積極向上的精神狀態(tài)，立足實際，不斷積累實踐經驗，提高崗位操作技能，提升自身綜合素質。徒弟經過師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高，確保安全生產。經過近兩個月的教與學，活動中青工技能逐漸提高，不斷拓展導師帶徒的覆蓋面，將原來單一的操作崗位師傅帶徒弟，延伸為操作、專業(yè)、管理崗位都要包括導師帶徒的全員活動，并出現了一人既當師傅，又當徒弟的良好局面。為青年職工的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。導師帶徒第二季度小結在本支部第二季度“導師帶徒”活動開展過程中，不管是師徒還是其他員工，思想上、作風上、業(yè)務上、紀律上、安全認識上都有很大不同程度的提高；確實效果明顯、影響力度大。一、效果明顯通過師傅“四帶一?！保磶枷?、帶作風、帶業(yè)務、帶紀律、保安全。師傅都具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感。制定了考核期帶徒目標和月度、季度、詳細的教學計劃，并將計劃落到實處。從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用。負責指導和解答技術上的有關問題，