幼兒園家長(zhǎng)開放日觀后感(編輯修改稿)
2025-10-21 09:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感謝學(xué)校能組織這樣的活動(dòng)，它為家長(zhǎng)和學(xué)校搭建了一個(gè)很好的溝通平臺(tái)！讓我們有更多的機(jī)會(huì)與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。了解孩子的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓孩子都能個(gè)性的發(fā)展、健康快樂的成長(zhǎng)。看到今天孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，老師們肯定付出了辛勤的汗水，由衷的感謝老師們?yōu)楹⒆痈冻龅男燎趧趧?dòng)！謝謝陳老師，董老師，韓老師和其他各科的老師們，你們辛苦了。一年級(jí)（5）班：陳愷鳴家長(zhǎng)：張黎第三篇：家長(zhǎng)開放日觀后感談“家長(zhǎng)開放日”觀后感全家人手牽手帶著愉悅的心情來(lái)到幼兒園，龍龍顯得特別精神，用響亮的嗓音向遇到得每一位老師問好，因?yàn)樗澜裉焓莻€(gè)特別的日子——“家長(zhǎng)開放日”，將由他帶著爸爸媽媽來(lái)參觀他在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的過程，所以顯得可自豪啦！走進(jìn)教室，感覺就像走進(jìn)了一個(gè)溫馨的小家庭，龍龍也擔(dān)當(dāng)起了這個(gè)小家庭的主人，牽著我的手認(rèn)真得介紹了中三班的一切：門邊各種可愛的動(dòng)植物在孩子們精心地照顧下顯得格外有活力；窗臺(tái)上擺滿了由一雙雙巧手塔拼起來(lái)的“小作品”；教室里各種玩具歸類擺放的特別整齊；還有圖書閱覽架、小“畫廊”、學(xué)習(xí)園地、娃娃家等等，“小家”雖小，但卻是“五臟俱全”啊，小屋里的一切都似乎散發(fā)著無(wú)窮的歡樂，在這樣一個(gè)充滿著美好氣氛的教室中成長(zhǎng)的孩子，相信一定是幸福的，作為孩子的家長(zhǎng)感動(dòng)無(wú)比的欣慰。再談?wù)勆险n時(shí)的感受吧，幼兒階段的孩子特別好動(dòng)好玩兒，而老師們正抓住了這個(gè)特點(diǎn)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，整個(gè)上課過程歡聲笑語(yǔ)：坐火車旅行，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)并靈活應(yīng)用了“單雙數(shù)”；看圖說話，不斷激發(fā)了孩子們對(duì)童話故事的好奇，而且讓他們發(fā)揮了無(wú)限的想像力；更可貴的是課上一些因?yàn)閾?dān)子小沒有勇氣舉手的小朋友，細(xì)心的老師也關(guān)注到了，及時(shí)給了他們鍛煉的機(jī)會(huì)并給予了引導(dǎo)。由此我想起了小卡爾威特說過的話：“孩子的心靈是一塊神奇的土地，撒下思想的種子，就會(huì)收獲行為。撒下行為的種子，就會(huì)收獲習(xí)慣。撒下習(xí)慣的種子，就會(huì)收獲品德的種子，最后收獲的就是命運(yùn)??”
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