【文章內容簡介】 語會讀嗎？（指屏幕）全體接龍讀。（隨機正音興 歲）帶拼音的字是我們今天要學的生字。請你和同桌小朋友一起選比較難的字學一學，想個好辦法記住它。你記住了什么字？要（字形）迷（字謎）出（筆順指導）爺（字形）站（字形）象（字形）齊讀字詞。小豬向誰問路？它為什么要問路呢？【鼓勵學生用不同方法識字，給他們挑選的權利，在民主和諧，自主自動的氣氛中輕松學習；給學生時間閱讀，引導他們在語文學習過程中，依據自己的體驗、感受與發(fā)現，主動地與課文對話，培養(yǎng)初步的靜心讀文的習慣?！咳W習課文，了解內容。（一）學習第1節(jié)課文哪小節(jié)講小豬為什么要問路的？（出示十字路口圖，第一小節(jié)）指名讀。哪里是“十字路口”？誰來指一指。齊讀第一節(jié)。說說自己問路的經歷。過渡：小豬是怎么問路的呢？（二）學習3節(jié)“小河里爬出一只烏龜”（出示烏龜圖）小豬怎么問烏龜？（指名讀）（出示第2小節(jié)指導朗讀，讀出有禮貌的、問的語氣）小豬這樣稱呼烏龜對嗎，為什么？請你讀讀烏龜說的話。（出示第3節(jié)指導朗讀，表揚能根據提示語讀出“不高興”的語氣。）師生分角色讀小豬和烏龜的對話。小結：烏龜都98歲了（板書：98歲），小豬怎么能叫它“烏龜弟弟”呢？【此環(huán)節(jié)以信息技術展現了生動形象的課文動畫，提高了學生的學習興趣，激發(fā)了他們自主閱讀的欲望。學生在身臨其境的同時被有趣的童話語言吸引著，為朗讀做好準備。請小朋友在畫面上指一指“十字路口”，使他們在看圖觀察中理解了這個詞，同時解決了問題“小豬為什么要問路？”分角色朗讀既能訓練語感，又調動了朗讀積極性。】（三）學習6節(jié)小豬又是怎么問象的呢？象（出示大象圖）自己讀讀5節(jié)，再和同桌小朋友分角色讀讀。邊讀邊想，這回稱呼的對嗎？（出示第5小節(jié)。）指名分角色讀，評議，指導朗讀?！敬谁h(huán)節(jié)讓學生邊讀邊思，通過反復朗讀，讀好問句和反問句。啟發(fā)學生從“爺爺”、“您”、“恭恭敬敬”這些詞語中體會小豬說話時禮貌的語氣。做做動作理解“恭恭敬敬”的意思就是對人很尊重，很有禮貌。】小結：象還不滿1歲（板書：不滿1歲），小豬怎么能叫它“象爺爺”呢？難怪象忍不住笑出來了。聽了象的話，小豬羞得滿臉通紅。他站在路口，不知怎么辦才好。這時，小象又怎么說呢？（自由讀，指導讀）盡管小豬稱呼錯了，但是小象還是主動地關心小豬。在他的幫助下，小豬一定順利找到了小兔家。（四）朗讀全文。讀了這個故事，你知道了什么？小結：不能以身體的大小來判斷不同動物的年齡?！疽龑W生在學習3小節(jié)的基礎上自主閱讀5小節(jié)，了解課文所要告訴我們的道理——不能以身體大小，來判斷不同動物的年齡。指導朗讀，讀出動物的不同語氣?！克?、拓展延伸。小豬很想改正自己的錯誤。我們來幫幫它好嗎？誰來幫他問烏龜？（指名說）誰來幫他問象？（指名說）假如我們不知道它們的年齡，還可以怎么稱呼呢？（先生，師傅）雖然小豬很有禮貌，但是在稱呼上出了問題，就鬧出了笑話。（媒體出示資料）自己讀讀這兩段。別看烏龜身材小巧玲瓏，壽命卻很長，可以活到700歲左右，被人們稱為“動物界的老壽星”。象是陸地上最大的動物。出生時體重就有100公斤左右，相當于4，5個小朋友的體重。長到6歲時能有2米多高，比我們教室的門還要高呢！推薦閱讀：其實動物世界的奇妙還有很多很多！感興趣的小朋友課后可以去讀讀《動物百科全書》?！驹谑熳x課文的基礎上，訓練說話、積累句式，培養(yǎng)學生大膽、規(guī)范地表達能力，從而進一步理解課文，提高對事物的客觀認識。】第四篇：二年級看圖寫話班《小豬問路》二年級看圖寫話班《小豬問路》作文集上傳作者：辦公室上傳時間：2013011瀏覽人數：255沒禮貌的小豬長陽青少年活動中心看圖寫話班張寒韻一天，萬里無云，小豬去小猴家玩。它走到十字路口，它卻忘了小猴家怎么走，它在十字路口中央急得團團轉，這時，熊伯伯向它走來，小豬想：熊伯伯經常到它家去做客，它一定知道怎么走。小豬連忙向熊伯伯跑去，它大聲叫：“喂，到小猴家怎么走?。俊毙懿犃诉@話，生氣地說：“小豬，你太沒禮貌了，我不告訴你。”說完，熊伯伯二話沒說的就走了，小豬望著熊伯伯遠去的背影，心想：不告訴就不告訴，我問別人去。正在這時，烏龜爺爺慢吞吞地爬過來了，小豬心想：烏龜爺爺經常夜晚到處走，一定知道小猴家怎么走。于是它急匆匆的向烏龜爺爺跑去，它大聲叫：“老烏龜，到小猴家該怎么走??？”烏龜爺爺聽了這話，氣沖沖地說：“小豬，你怎么這么沒有禮貌呀！我不告訴你?！闭f完，烏龜爺爺也二話不說地走了。小豬不明白，心想：為什么熊伯伯和烏龜爺爺都不告訴我呢？它想了一會兒，后悔極了，心想：我要是有禮貌的對它們說那就好了。小豬失望的回到家，把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“小豬，你一定要把這個壞毛病改了?！毙∝i滿臉通紅地說：“我知道錯了，今后我一定會做一個有禮貌的孩子。指導老師：林靜沒 禮 貌 的 小 豬長陽青少年活動中心看圖寫話班鄒子賢在一片森林里，住著一只小豬。一天，萬里無云，小豬想到小馬家去玩?？墒?，它走到十字路口，不知道哪條路才能到小馬家，它急得像熱鍋里的螞蟻團團轉。突然熊伯伯朝小豬走來，小豬想：熊伯伯一定知道走哪條路。于是它大聲喊道：“