小豬變干凈了(教案)(編輯修改稿)
2024-10-28 18:56 本頁面
【文章內容簡介】 了，你們有什么感覺呢？”幼：“舒服，開心……”（幼兒自由回答）（提醒幼兒洗頭時閉上眼睛，不讓水流進眼里。然后用毛巾把頭發(fā)、臉擦干凈。接著用洗浴液在脖子、肚子、腿、腳等處搓搓。然后用清水沖洗干凈；最后用干毛巾把身體擦干凈）教師小結：孩子們，你們都長大了，下次洗澡的時候讓媽媽在旁邊陪著你，學著自己洗澡好不好？”（幼兒自由回答）隨音樂律動。師：“孩子們，我們一起隨音樂動起來吧?！保ㄓ變汉徒處熞黄痣S音樂做洗澡動作）師：“我們洗的可真舒服啊，現在老師帶你們去一起做游戲吧。”活動自然結束。【活動延伸】請家長配合，幼兒洗澡的時候在旁邊陪同，讓幼兒學著自己洗澡。第三篇：教案《小豬變干凈了》活動名稱：語言活動內容：故事《小豬變干凈了》 活動目標：，理解故事中小動物不跟小豬交朋友的原因。，能有表情的學說角色對話。，養(yǎng)成勤洗澡的習慣?；顒又攸c：欣賞故事，理解故事中小動物不跟小豬交朋友的原因?；顒与y點：嘗試根據故事情節(jié)的發(fā)展進行角色對話，能有表情的學說角色對話?；顒訙蕚洌骸缎∝i變干凈了》掛圖、“我愛洗澡”歌曲。活動過程：一、直接出示小豬形象，引出活動主題。師：這是誰呀？它長的什么樣？ 有一天，小豬出去找朋友做游戲了，你猜它找到朋友了嗎？我們一起聽一聽故事。二、教師講述故事，幼兒學說對話。：（分段講述法）1）小豬長的什么樣？它每天都在干什么？2）小豬想干什么？小白兔長的什么樣？小白兔愿意和小豬做朋友嗎？為什么？小兔是怎么說的？我們一起來學一下。3）小豬又碰到了誰？小白鵝長的怎么樣？它愿意和小豬一起玩嗎？為什么？（設疑法）4）后來誰幫助小豬洗澡呢？小豬干凈了沒有？最后，小豬找到朋友了嗎？它們和小豬玩的高興嗎？，請幼兒欣賞 ：你喜歡誰？為什么？ 。師：小豬不講衛(wèi)生，所以別的小動物不愿和它做朋友。我們小朋友在平時的生活中，也要應該講衛(wèi)生，這樣別的小朋友才會喜歡你，和你做朋友。你是怎樣講衛(wèi)生的？應該怎樣做？引導幼兒講：天熱了，要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。三、請幼兒隨音樂進行動作表演。（知識遷移法）第四篇：小豬變干凈了教案小豬變干凈了設計意圖：春天已經到來，炎熱的夏日正在逼近，我發(fā)現孩子們特別怕熱，經常弄的滿頭大汗，而且我還發(fā)現，早上入園時有幾名幼兒的身上總是臟兮兮的，我想肯定是晚上睡覺前沒有洗澡。家長忽視了
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