小學(xué)教師培訓(xùn)方案及培訓(xùn)計劃(編輯修改稿)
2025-10-21 09:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題1設(shè)計案例及評析第八周新教師階梯教室集中培訓(xùn)、分組討論對已有案例進行評析王儉 周貞卿 崔霞 余國紅1教學(xué)技能名師引領(lǐng)二——十六周新教師相關(guān)教室聽課、評課聽課筆記及評課稿王儉及各教研組長1課堂教學(xué)考核第九周——第十周新教師相關(guān)教室課堂教學(xué)實踐上課教科室班主任工作專題1眼保健操和學(xué)生廣播操第四周新教師階梯教室及其他集中講座、分散練習(xí)兩操過關(guān)考試蔡亮亮 胡建銘 張 曉1優(yōu)化班主任工作，提高工作效率第十二周新教師階梯教室集中講座日常工作檢查張昕 馬璐路1如何與家長溝通第十四周新教師階梯教室集中講座家長問卷張昕 馬璐路1班主任工作的藝術(shù)第十六周全體教師階梯教室集中講座班主任工作論文張昕 馬璐路1心理健康知識第十三周全體教師階梯教室專家講座個案研究張昕第三篇：小學(xué)教師培訓(xùn)計劃順寧鎮(zhèn)中心小學(xué)20142015學(xué)第一學(xué)期教師培訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想以全國農(nóng)村教育工作會議精神為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。二、目標(biāo)與任務(wù)加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，和諧進取”精神。注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)，把學(xué)科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，、以新課程培訓(xùn)為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。扎實推進教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時加強教師“粉筆字、簡筆畫、鋼筆字”的基本功培訓(xùn)。加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學(xué)”、以人為本，加強教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。立足長遠，加強學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。三、管理辦法加強領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以教務(wù)校長為組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任、教研組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負責(zé)。加強管理與督查學(xué)校對教師培訓(xùn)實行過程管理，納入學(xué)校教學(xué)過程管理系列。四、具體措施建立校本培訓(xùn)工作組織機構(gòu)，明確分工，落實責(zé)任，使校本培訓(xùn)工作落到實處。建立教師培訓(xùn)個人成長檔案，以記錄教師專業(yè)成長的足跡。學(xué)期末對校本培訓(xùn)工作進行認(rèn)真總結(jié)、反思。加強校本研修工作，制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進教師專業(yè)化成長。充分挖掘本校教育資源，積極探索有針對性的分層次的教師培訓(xùn)途徑，如青年教師的培訓(xùn)提高、骨干教師的培訓(xùn)提高、名師的培訓(xùn)提高等。組織教師積極參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。增加教師學(xué)習(xí)的機會。本地區(qū)組織的學(xué)習(xí)活動必須參加，外地組織的高質(zhì)量的學(xué)習(xí)活動爭取參加。加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。有計劃有目的地派教師到兄弟學(xué)校參加教學(xué)和教研活動，取長補短。實施名師帶動戰(zhàn)略。充分發(fā)揮名師、骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，通過公開課等形式，在全校推廣他們的教育思想和實用的實踐經(jīng)驗，帶動教師整體發(fā)展。積極為教師創(chuàng)造條件參加各級各類的教學(xué)技能比賽。積極參加教研組組織的學(xué)科教學(xué)活動。開展教師書寫教學(xué)案例，教學(xué)隨筆，教學(xué)反思，教育故事活動，并對其進行評比獎勵，倡導(dǎo)教師建立個人教育博客。堅持以校為本，根據(jù)學(xué)校的實踐情況，組織全體教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)心得，同時加強對教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。開放學(xué)校圖書室，學(xué)校定期購置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書，并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書筆記。順寧鎮(zhèn)中心小學(xué)201495第四篇：小學(xué)教師培訓(xùn)計劃小學(xué)2013年9月教師培訓(xùn)計劃一、工作思想以科學(xué)發(fā)展觀和縣進修校關(guān)于教師培訓(xùn)工作的文件精神為指導(dǎo)，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。二、工作目標(biāo)，提高愛崗敬業(yè)精神； ，提升教育科研能力；，提高課堂教學(xué)水平；，提升教育現(xiàn)代化實施水平，推進教育信息化建設(shè)。，加快教師專業(yè)發(fā)展，促進教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。三、主要工作（一）著眼實際，注重培訓(xùn)的針對性。，樹立師德窗口形象。學(xué)校將堅持以學(xué)校博客、校訊通、教育簡訊、《汶
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1