小學教師培訓方案及培訓計劃(參考版)
2024-10-21 09:47本頁面
【正文】 四、具體安排 9月份：制訂教師培訓計劃制訂第八屆教壇新秀參評教師培訓計劃并開始訓練 10月份：參加奉化市教壇新秀評比參加市教育局組織的“名師展示”活動教師英語300句培訓（1）11月份：新教師上課、說課教師英語300句培訓（2）參加奉化市骨干教師評比 12月份：開展走進新課程讀書活動 新教師上課、說課教師英語300句培訓（3）1月份：學期小結(jié) 2月份：部署學期教師培訓工作 3月份：青年教師說課教師英語300句培訓（4）4月份：青年教師論壇（走進新課程）教師英語300句培訓（5）5月份：青年教師論壇（走進新課程）新教師匯報課教師英語300句培訓（6）6月份：工作總結(jié)。繼續(xù)抓好教師學歷提高工作。期間對全鎮(zhèn)教師進行一輪新課程通識培訓，邀請市專家來我鎮(zhèn)講座。開展“走進新課程”系列讀書實踐活動的步驟及要求： 活動準備階段：（2003年11月）確實全鎮(zhèn)每位教師的必讀書目：執(zhí)教學科的新課程標準、新課程標準解讀、走進新課程（與課程實施者對話）。組織教師分層次參加通識培訓和學科培訓。積極開展新課程培訓，努力推進基礎(chǔ)教育改革。繼續(xù)抓好普通話和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。③、總結(jié)階段（０４年８月――０４年１０月）主要工作調(diào)查活動成效、交流典型事例、整理活動資料、討論分析問題誤區(qū)、撰寫研究報告。）ｃ、一學期進行一次階段性小結(jié)，每位參與教師整理出１－２個典型案例、及有關(guān)活動紀錄小結(jié)。ｂ、開展系列專題活動 分為我愛集體、我愛我家、學會生活、我在成長四各個系列。實施步驟如下： ①、準備階段（03年4月03年8月）主要工作研討論證、培訓教師、搜集資料、調(diào)查問卷、討論整理、擬立子課題、制定課題方案 ②、實施階段（03年9月04年７月）ａ、調(diào)查研究，了解全校各年級學生的道德行為現(xiàn)狀。做好寧波市級立項課題“現(xiàn)代小學生道德行為調(diào)控與研究”的研究工作，并以此帶動全校教師在總課題的統(tǒng)率下，積極參與到課題研究中來。繼續(xù)開展教師教育科研培訓。④研究學生，研究學生的個性特征和心理，研究學生的學習狀況；⑤幫助學生，幫助學生走向成功，幫助學生走出失敗，幫助學生形成健全的人格；⑥關(guān)心學生，關(guān)心學生的身體和心理健康，切實維護學生的利益；⑦正確評價學生，客觀公正地對待學生，用發(fā)展的觀點評價學生。三、主要措施加強教師師德教育。第五篇：小學教師培訓計劃小學教師培訓計劃()一、指導思想 為了加快教育現(xiàn)代化進程，進一步落實國務院關(guān)于《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，不斷推進教育創(chuàng)新，根據(jù)全國、省、寧波市基礎(chǔ)教育工作會議精神，圍繞奉化市教師教育“十五”計劃，以新課程改革理念為核心，更新教師的教育思想、豐富教師的案例知識和運用案例于課堂教學的策略知識，強化教師的反思意識；堅持學用結(jié)合的原則，以信息化帶動教師培訓工作的現(xiàn)代化，爭取2003年師訓工作中有新的思路，有新的突破，打造一支學習型、研究型、創(chuàng)新型的教師隊伍。，服務培訓。所有培訓由教務處實行管理，統(tǒng)一規(guī)劃和實施。學校將全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓工作，在培訓時間和培訓經(jīng)費上提供保障，確保教師培訓經(jīng)費的持續(xù)增長，為教師培訓提供穩(wěn)定可靠的經(jīng)費來源，確保教師培訓工作順利開展。成立以校長為組長，分管教學副校長為副組長的教師培訓領(lǐng)導小組，教務主任、及教研組長為領(lǐng)導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教務處負責。以縣教學工作要求和有關(guān)教師培訓文件精神為指導，積極開展教師教學技能評比活動打牢教師專業(yè)成長的基石。四是整合利用身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡資源，為教師培訓提供公共服務平臺，務實開展培訓。學校以支教工程為契機，積極建設(shè)與支援學校的和諧關(guān)系，組織學科骨干教師到鎮(zhèn)中心學校進行培訓學習；三是骨干輻射，經(jīng)驗共享。一是外輸送培，開放教育思想。構(gòu)建骨干引領(lǐng)——同伴互助——自主反思的校本研訓運行機制，通過教務處、教研組、課題組等校本性研訓組織，面向全體教師開展“傳幫帶”培訓活動，以“教育理論學習”、“課例研討”、“案例診斷”、“教學沙龍”、“專題培訓講座”等形式拓寬不同層次教師的教育視野，不斷更新教育觀念，保證全體教師同等享有學習提高的機會，以適應教育發(fā)展的要求。（二）豐富形式，搞活培訓，注重培訓的實效性。，促進教師專業(yè)性成長。本學期，學校將有目標的培養(yǎng)和發(fā)展學科骨干教師。引領(lǐng)教師專業(yè)知識自主提升。，樹立師德窗口形象。，加快教師專業(yè)發(fā)展，促進教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。順寧鎮(zhèn)中心小學201495第四篇：小學教師培訓計劃小學2013年9月教師培訓計劃一、工作思想以科學發(fā)展觀和縣進修校關(guān)于教師培訓工作的文件精神為指導，立足于全面提高教育教學質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，服務于課程改革，培養(yǎng)
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