學(xué)雷鋒總結(jié)：春光明媚又三月雷鋒精神代代傳(編輯修改稿)
2024-10-21 09:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)啥？他爽朗的回答：幫助別人，快樂(lè)自己。這是一種多么高尚的思想境界啊！還有杭州最美司機(jī)吳斌，在工作中盡職盡責(zé)，在生死關(guān)頭，他承受著達(dá)到生理極限的劇痛，左手仍然牢牢的抓住方向盤，用自己的犧牲，成功的保護(hù)了24位乘客的生命，這又是一種多么偉大的獻(xiàn)身精神??！無(wú)論是無(wú)私奉獻(xiàn)的郭明義，還是英勇獻(xiàn)身的吳斌，他們都是這個(gè)時(shí)代的活雷鋒。也許有人說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)雷鋒已經(jīng)過(guò)時(shí)了，可我說(shuō)；不，雷鋒精神永遠(yuǎn)不朽，他代表著中華民族的真，善，美。我們學(xué)習(xí)雷鋒，不求每個(gè)人都做出驚天動(dòng)地的壯舉，可是我們可以多為別人考慮一些，對(duì)弱者報(bào)以同情和鼓勵(lì)，并施以援手。學(xué)習(xí)雷鋒就是要從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，不斷的完善自我。復(fù)興中華需要有雷鋒精神，和諧中國(guó)更需要弘揚(yáng)雷鋒精神。同學(xué)們，我們是新中國(guó)的少年兒童，是祖國(guó)未來(lái)的主人，每個(gè)人都要力爭(zhēng)做個(gè)小雷鋒，讓雷鋒精神代代飄揚(yáng)在祖國(guó)的大地上。我的演講完畢，謝謝大家！三年級(jí):xy楊子璇第四篇：雷鋒精神代代傳雷鋒精神代代傳——觀《離開雷鋒的日子》有感看完劉佩琦主演的《離開雷鋒的日子》電影后，有兩句話給我留下了深刻的印象。一句是雷鋒對(duì)喬安山說(shuō)的——這學(xué)習(xí)就得像釘子似的，一靠鉆二靠擠；另一句是喬安山對(duì)梁老爺子的兒女們說(shuō)的——這人的心能跟狗一樣么，給跟骨頭就跟著跑。雖然這兩句話在不同的歷史時(shí)期出現(xiàn)，但都展示了現(xiàn)實(shí)生活中的“雷鋒精神”。該影片以雷鋒的戰(zhàn)友喬安山為主線，通過(guò)對(duì)喬安山的刻畫襯托了雷鋒的善良與樂(lè)于助人。就是這么一個(gè)活在名人光輝下的無(wú)名小卒，質(zhì)樸的傳承著“雷鋒精神”。因?yàn)閮?nèi)心的感激，讓他自覺(jué)背負(fù)起傳承“雷鋒精神”的責(zé)任和義務(wù)。雖然與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的實(shí)際情況出現(xiàn)“沖突”，但他依舊堅(jiān)信這個(gè)世界上總有那么一個(gè)人愿意伸出手來(lái)幫助別人的。作為時(shí)代新青年，作為現(xiàn)代大學(xué)生，作為入黨積極分子，我們更應(yīng)該為“雷鋒精神”的代代相傳注入新鮮血液，充實(shí)它。也許你覺(jué)得雷鋒似乎離我們漸行漸遠(yuǎn)，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，你好像覺(jué)得你已經(jīng)感覺(jué)不到，曾經(jīng)令人感動(dòng)，令人落淚的“雷鋒精神”逐漸被吞噬掉。事實(shí)上并非如此，放空自己，用一顆感恩而純凈的心來(lái)看看這個(gè)世界吧！不久前，“最美媽媽”徒手接住落樓小孩的事跡被各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道，你有沒(méi)有關(guān)注過(guò)；“圍棋神童”帶病迎戰(zhàn)三大國(guó)手的事跡，你是否聽說(shuō)過(guò)。這樣子的事情在幅員遼闊的中國(guó)每天都在上演。正如那句話說(shuō)的一樣——這個(gè)世界并不是缺少美麗，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們不是缺少精神文明的渲染，而是缺少行動(dòng)。雷鋒提到的學(xué)習(xí)問(wèn)題，做為大學(xué)生的我們有什么資格說(shuō)自己配。上了大學(xué)，我們就像嬰兒進(jìn)看恒溫箱，“吃了睡，誰(shuí)了吃，偶爾睜開雙眼瞅瞅這個(gè)世界”。為什么我們懷念那個(gè)被我們稱為“灰色空間”的高三生活。那時(shí)候的我們隊(duì)大學(xué)充滿期望，對(duì)未來(lái)充滿期望，對(duì)自己充滿信心。我們堅(jiān)信努力就會(huì)看見(jiàn)或多或少的回報(bào)。為什么我們不能拿出當(dāng)年的豪情壯志，肯鉆研學(xué)習(xí)，肯擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。影片中令人氣憤的是喬安山救了梁老爺子，卻被反咬一口成了肇事者，我們也可以在當(dāng)今社會(huì)看見(jiàn)這種現(xiàn)象。這就導(dǎo)致出現(xiàn)了網(wǎng)上流傳的“老人摔倒不敢扶”“小女孩被撞無(wú)人問(wèn)津”等一系列屬于“變異”的行為。我們不該被那些少數(shù)的惡劣行為而蒙蔽你的雙眼，放棄你實(shí)行善舉的念頭。我們依舊該懷著一顆樂(lè)于助人的心，伸出你的手，給予別人一片陽(yáng)光。現(xiàn)在大家都在議論“滿大街都是大學(xué)生，大學(xué)生不值錢了”，但真的如此嗎？畢竟是受過(guò)高等教育的一群人吖，不說(shuō)他們個(gè)個(gè)在事業(yè)上豐功偉績(jī)，但個(gè)人思想道德和素養(yǎng)還是有明顯高于普通人的。一批又一批的大學(xué)生豐盈著當(dāng)代社會(huì)的文明素質(zhì)水平，這就我們的用處和貢獻(xiàn)。我欣賞喬安山的生活態(tài)度，在自己受困時(shí)，他堅(jiān)信總有那么一個(gè)人肯站出來(lái)搭把手幫幫自己。所以我們盡自己所能為別人搭把手，你才會(huì)更加有信心相信在你有難時(shí)，也會(huì)有人會(huì)搭把手幫幫你！第五篇：雷鋒精神代代傳雷鋒精神代代傳院系：專業(yè)：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：雷鋒精神是我們?nèi)松闹匾裰е?任何時(shí)代的人們
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