【正文】 會(huì)課集體學(xué)習(xí)雷鋒日記，邊讀邊悟，互相交流感受。首先是蘇晶晶老師宣講雷鋒精神內(nèi)涵：奉獻(xiàn)精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神。但學(xué)習(xí)雷鋒不只在三月，我們將會(huì)把此項(xiàng)活動(dòng)的主題滲入到今后每天的教育教學(xué)工作中。學(xué)習(xí)雷鋒就是要從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，不斷的完善自我。雷鋒提到的學(xué)習(xí)問(wèn)題，做為大學(xué)生的我們有什么資格說(shuō)自己配。我認(rèn)為，雷鋒永遠(yuǎn)是人們心目中的英雄，雷鋒精神永遠(yuǎn)是人類共同的財(cái)富。社會(huì)的發(fā)展呼喚雷鋒精神，人民的生活需要雷鋒精神，新世紀(jì)更需要雷鋒精神。黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體共產(chǎn)黨員都應(yīng)以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感對(duì)待自己的工作，在崗位上、在履職盡責(zé)中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性；勇于任事、敢于擔(dān)當(dāng)，不能在其位不謀其政、在崗位不在狀態(tài)；堅(jiān)持各負(fù)其責(zé)、守土有責(zé)，不能敷衍塞責(zé)、逃避責(zé)任；堅(jiān)持責(zé)權(quán)統(tǒng)一、盡職盡責(zé)，不能遇到權(quán)力攬過(guò)來(lái)，遇到責(zé)任推出去；堅(jiān)持在崗一日、盡責(zé)一天，不能在位時(shí)不盡責(zé)、離任后亂指責(zé)。我們當(dāng)前要做的，就是更多地去宣傳、推崇身邊的好人好事，借助我們的眼睛、嘴巴和心靈，借助手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，借助紅彩信、紅短信制作傳播活動(dòng)，給當(dāng)代“活雷鋒”應(yīng)有的禮遇，共同營(yíng)造好人有好報(bào)的價(jià)值導(dǎo)向，讓更多的人知道，在這個(gè)普遍懷疑的時(shí)代，其實(shí)有更多人在堅(jiān)守自己的信仰和理想，我們不能因?yàn)椤岸灸谭邸?、“地溝油”等一些陰暗面，便心灰意冷，否定我們的主流價(jià)值。作為國(guó)家工作人員、作為勞動(dòng)者，我們都有自己的工作崗位，都承擔(dān)一定的工作職責(zé)。學(xué)雷鋒一定要抓住這個(gè)實(shí)質(zhì)，當(dāng)然需要有一定的方式，但活動(dòng)方式必須有助于體現(xiàn)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。我欣賞喬安山的生活態(tài)度，在自己受困時(shí)，他堅(jiān)信總有那么一個(gè)人肯站出來(lái)搭把手幫幫自己。事實(shí)上并非如此，放空自己，用一顆感恩而純凈的心來(lái)看看這個(gè)世界吧！不久前，“最美媽媽”徒手接住落樓小孩的事跡被各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道，你有沒(méi)有關(guān)注過(guò)；“圍棋神童”帶病迎戰(zhàn)三大國(guó)手的事跡，你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)。郭明義老師傅這種助人為樂(lè)的精神，就是雷鋒精神的傳承，當(dāng)有人問(wèn)他，你做了那么多好事到底圖個(gè)啥？他爽朗的回答：幫助別人，快樂(lè)自己。結(jié)合3月5日“學(xué)雷鋒日”的契機(jī)，利用晨會(huì)課時(shí)間向全體師生發(fā)起學(xué)雷鋒活動(dòng)的倡議，并且通過(guò)農(nóng)遠(yuǎn)資源播放紀(jì)錄片《雷鋒的故事》，號(hào)召全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，投身到學(xué)雷鋒活動(dòng)中去。教育學(xué)生在生活中注意節(jié)儉，以節(jié)儉為榮，以浪費(fèi)為恥，評(píng)選節(jié)約標(biāo)兵。為了讓學(xué)生們更全面、更深入地了解雷鋒和他生活的時(shí)代，在他們心目中建立起一個(gè)有血有肉有感情的雷鋒形象，學(xué)校于3月8日組織師生一起觀看了電影《雷鋒》。電影中的一個(gè)個(gè)感人的小故事深深地打動(dòng)了同學(xué)們，雷鋒雨夜送老大娘回家的身影、他腳上布滿補(bǔ)丁的襪子深深地印在學(xué)生的心中，震撼著每個(gè)人的心靈，雷鋒的光輝形象也深深地鐫刻在靈魂深處。紅峴小學(xué)少先隊(duì)開(kāi)展了“讀雷鋒日記，說(shuō)身邊故事”、“清除學(xué)校所在地村委會(huì)街道小廣告”、“黑板報(bào)學(xué)雷鋒專刊”等主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。還利用中午休息時(shí)間播放影片《雷鋒》和學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》等，開(kāi)展讀一本有關(guān)雷鋒的書(shū)，誦讀雷鋒名言，征集雷鋒行動(dòng)金點(diǎn)子……在學(xué)校、家庭和社會(huì)中營(yíng)造學(xué)雷鋒的氛圍，掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)的高潮。這是一種多么高尚的思想境界?。∵€有杭州最美司機(jī)吳斌，在工作中盡職盡責(zé)，在生死關(guān)頭，他承受著達(dá)到生理極限的劇痛，左手仍然牢牢的抓住方向盤(pán)，用自己的犧牲，成功的保護(hù)了24位乘客的生命，這又是一種多么偉大的獻(xiàn)身精神??！無(wú)論是無(wú)私奉獻(xiàn)的郭明義，還是英勇獻(xiàn)身的吳斌，他們都是這個(gè)時(shí)代的活雷鋒。這樣子的事情在幅員遼闊的中國(guó)每天都在上演。所以我們盡自己所能為別人搭把手，你才會(huì)更加有信心相信在你有難時(shí)，也會(huì)有人會(huì)搭把手幫幫你！第五篇：雷鋒精神代代傳雷鋒精神代代傳院系：專業(yè)：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：雷鋒精神是我們?nèi)松闹匾裰е?任何時(shí)代的人們都離不開(kāi)精神支撐。首先，雷鋒勇于克服困難，自覺(jué)為國(guó)分憂、勤儉節(jié)約、愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，不僅是適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的