【文章內(nèi)容簡介】 略（為達成目標采取的方法措施）；⑤時段安排。學(xué)期教學(xué)計劃開課前也由科任教師或?qū)W科組科學(xué)擬定，由教務(wù)處審批通過后執(zhí)行。單元（章節(jié)）教學(xué)計劃單元（章節(jié)）教學(xué)計劃是單元（章節(jié)）教學(xué)的總體規(guī)劃，寫在單元（章節(jié)）課時計劃的前面，由科任教師在實施單元（章節(jié)）教學(xué)前完成。一般包括五項內(nèi)容：①單元名稱，②教學(xué)目標，③教學(xué)重難點，④課時劃分，⑤課的類型。課時教學(xué)計劃（教案）課時教學(xué)計劃是實施課堂教學(xué)的具體方案，是教案備寫的重點。課時教學(xué)計劃在結(jié)構(gòu)上包括十項內(nèi)容：（1）教學(xué)內(nèi)容（課題）；（2）教學(xué)目標（或稱教學(xué)要求、教學(xué)目的，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）；（3）教學(xué)重點、難點（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題和學(xué)生易產(chǎn)生困難和障礙的知識點）；（4）課型（新授課、自讀課、復(fù)習(xí)課）；（5）教法、學(xué)法（達成教學(xué)目標師生采取的方法措施）；（6）教學(xué)具準備（師生課前要準備的教具、學(xué)具）；（7）課時安排（說明用幾課時完成）；（8）教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)說明教學(xué)進行的內(nèi)容、方法步驟）；（9）、作業(yè)設(shè)計（作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)提示、要求）；（10）板書設(shè)計（簡潔、直觀、形象再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的圖文）；（11）教后反思（記錄課堂的得失、原因分析、改進對策、努力方向）。在課時計劃中，教學(xué)過程是最關(guān)鍵的部分，包括以下基本環(huán)節(jié)：（一）導(dǎo)入新課（導(dǎo)入的方式和內(nèi)容），要簡潔明快，新穎別致，激情引趣。（二）講授新課（選擇教法，設(shè)計活動，提出問題，點撥引導(dǎo)，安排步驟），要層次分明，環(huán)環(huán)緊扣，逐層深入，突出重點，突破難點，體現(xiàn)主體。（三）鞏固練習(xí)（精選題目，巧用形式），要精巧，有層次、有梯度、有密度，靈活多樣。（四）歸納小結(jié)（小結(jié)的內(nèi)容和方式），要精當，靈活，上下關(guān)聯(lián)。（五）作業(yè)安排（作業(yè)的內(nèi)容和形式），要有拓展性、能力性、趣味性、多樣性。三、備寫符合規(guī)定教案要在深研教材，整合資源，廣泛借鑒，精心設(shè)計，內(nèi)化自我的基礎(chǔ)上手工書寫，切忌照抄現(xiàn)有或從網(wǎng)上下載直接使用。語文、數(shù)學(xué)、英語三科按要求寫詳細教案，品德、科學(xué)、地方課程和校本課程備寫簡案，音樂、美術(shù)、體育備寫表格式教案。教案要在課前一周備寫。教案要文面整潔，字跡工整，格式規(guī)范。課時教案要按進度計劃備寫，不能短缺課時。要在每一課時教案的課時數(shù)后括號內(nèi)注明累計課時數(shù)。教案本要專用，切忌隨意記寫其它內(nèi)容。四、簽審及時周詳教務(wù)處開課兩天前下發(fā)教案本，并統(tǒng)一教案封面的書寫格式。每學(xué)期開課前一天校長和教務(wù)處要集中統(tǒng)一審批學(xué)科教學(xué)進度表和學(xué)期教學(xué)計劃，簽署意見，加蓋校印。每周開課前教務(wù)處要簽審本周各學(xué)科教案。每一月校長對各學(xué)科教案簽審一次。每學(xué)期學(xué)校集中組織兩次全校教案檢查評比活動，及時通報檢查情況，并督促整改提高。五、積分制管理辦法（一）積分說明學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)工作實施積分制管理辦法，每位教師每學(xué)期滿分為100分，實行扣分量化管理，并以此作為績效評定、評優(yōu)選模、職稱晉升、年終考核等工作依據(jù)。積分制管理辦法按整理歸檔，記入教師檔案。積分制適用于教師教案、作業(yè)、聽課筆記、學(xué)習(xí)筆記、出勤等多方面常規(guī)工作。（二）教案備寫積分量化標準本制度教案備寫科目以學(xué)區(qū)要求須完成的為準。教案備寫必須嚴格遵照本制度進行，學(xué)校每月至少檢查教案一次，可采用抽檢、統(tǒng)檢多種方式進行，系統(tǒng)全面了解教師教師備寫情況并記錄上報。學(xué)校檢查中，每次未上交按無教案處理，并以上次檢查時間至本次檢查時間為基數(shù)，核算教案備寫量，每科每次扣1分；未按照要求備寫或備寫簡單粗糙的。學(xué)區(qū)檢查中，每次未上交按無教案處理，并以上次檢查時間至本次檢查時間為基數(shù)，核算教案備寫量，每科每次扣2分；未按照要求備寫或備寫簡單粗糙的，每科每次扣1分。六、相關(guān)要求本制度從公布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸崆峒區(qū)寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū)。此前下發(fā)的有關(guān)規(guī)定及辦法，凡與其不一致的，以本制度為準。第四篇：寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)評估自評報告寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)評估自 評 報 告2012年9月14日 寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)評估自評報告一、學(xué)區(qū)基本情況寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū)位于寨河鄉(xiāng)街道，服務(wù)于寨河回族鄉(xiāng)14338名群眾。寨河鄉(xiāng)位于平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)北部山塬區(qū)，北臨寧夏回族自治區(qū)，屬省列貧困鄉(xiāng)之一。全鄉(xiāng)共有12個行政村，75個村民小組，3280戶，14338人（其中：回族2386戶，占總?cè)丝诘?6%）。距平?jīng)龀菂^(qū)26公里。轄區(qū)總土地面積84平方公里。寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū)有獨立初中 1所，小學(xué)11 所，幼兒園1所。2012年秋季在校學(xué)生1936人，其中初中591人，小學(xué)1319人，幼兒園26人。全鄉(xiāng)共有教職工115人，取得本科以上學(xué)歷的34名，本科進修深造者35名；取得大專學(xué)歷的54名，%。二、使用指標及自評過程依據(jù)《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估實施細則(試行)》，成立由學(xué)區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)及專職負責(zé)人與教師、學(xué)生、家長、政府代表參加的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評工作計劃、安排日程、成立專項評估組，于2012年9月10日至14日對學(xué)區(qū)的“領(lǐng)導(dǎo)與管理”、“投入與保障”、“改革與發(fā)展”、“學(xué)校安全工作”四個部分認真進行了自查自評工作。首選進行學(xué)習(xí)宣傳動員：成立學(xué)區(qū)自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定 自評工作計劃。組織全區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習(xí)督導(dǎo)評估方案及有關(guān)法規(guī)，積極宣傳自評的目的、內(nèi)容與方法，動員他們積極參與自評工作。然后進行信息收集評估：根據(jù)學(xué)區(qū)部門分工，結(jié)合評估指標建立專項評估組，運用座談、訪談、查閱資料等方法多渠道收集信息，進行整理、分析、歸納，在此基礎(chǔ)上寫出了專項小組自評報告?？偨Y(jié)了成績、經(jīng)驗、問題與對策。最后進行了綜合分析報告的撰寫：學(xué)區(qū)自評領(lǐng)導(dǎo)小組匯集“專項小組自評報告”及有關(guān)資料，根據(jù)《評估方案》進行討論、分析、綜合、評定，補充自評的定性意見，調(diào)整評估滿意度，寫出了學(xué)區(qū)自評報告初稿，并由學(xué)區(qū)集體會議集體審議通過。三、自評結(jié)論（一）領(lǐng)導(dǎo)與管理規(guī)劃措施：有明確的符合教育方針和學(xué)校實際的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)目標，制定了比較切實可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和專項工作