【文章內容簡介】 的本領。同時，圍繞“六治”（即“治浮、治慵、治懶、治腐、治賭、治奢”）狠抓干部作風建設，嚴肅工作紀律，提高辦事效率，改善了機關和干部的作風。規(guī)范管理有了新發(fā)展。我們從加強制度建設入手，規(guī)范干部行為，促進轉變作風、服務群眾工作深入開展。通過實行“簽到制”、嚴格執(zhí)行“請銷假”制度、完善“聯片聯村”制度、建立“聯系卡”制度、建立“民情反饋”制度、推行“辦公無休日”和“趕集不輪休”制度等方式，為群眾提供了優(yōu)質、便捷、高效的服務。二、對全鎮(zhèn)教育工作者的幾點要求“教書者必先自強，育人者必先自律”。新的形式和任務對全鎮(zhèn)廣大教師提出了新的更高要求。希望廣大教師珍惜榮譽、牢記使命，切實肩負起“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責，不斷提高自身業(yè)務素質和道德修養(yǎng)，努力成為無愧于時代希望、無愧于黨和人民重托的“人類靈魂的工程師”。借此機會，我對全鎮(zhèn)廣大教師提出幾點要求：第一，廣大教師要以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者。“學高為師，身正為范”。身教重于言教，教師就是學生的榜樣，教師一舉手一投足、一言一行直接作用于學生心靈，塑造學生的性格和品質，而且通過學生和家長對社會產生影響。作為新時期的人民教師，就要模范地履行教師的職業(yè)道德，以德修身、以德治教、以教育人，高風亮節(jié)，為人楷模。要有熱愛教育、獻身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛學生，誨人不倦的道德情感，要有關心集體、團結協作的道德準則，要有嚴于律已、為人師表的道德形象。第二，廣大教師要育人育心，愛生如子，做優(yōu)秀的“人類靈魂的工程師”。教書育人，是教師的天職。教師不僅要教給學生書本的知識，幫助學生去發(fā)現，獲取和運用知識，更要引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。我們要通過我們的教育教學活動，使我們的學生成為熱愛祖國，熱愛民族，有為民族振興和社會進步作貢獻的志向和愿望的人；使我們的學生成為具有民主與法制意識，維護社會正義，有社會責任感的人；使我們的學生成為具有終身學習的愿望和能力，掌握適應時代發(fā)展需要的基礎知識和基本技能的人；使我們的學生成為具有強健的體魄，頑強的意志，具有獨立生活能力、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力的人；使我們的學生成為能夠正確認識自己，尊重他人，學會交流與合作，正確面向世界的人。育人比單純的教書要難得多，這就要求我們每個教師象對待自己的孩子一樣，對學生充滿愛心，無微不至，循循善誘，用熱愛和真誠去澆灌學生的心田，開啟學生心靈的窗戶。第三，廣大教師要更新觀念，開拓創(chuàng)新，做實施素質教育的優(yōu)秀園丁。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新也是教育發(fā)展的不竭動力。二十一世紀需要的人才必須是高素質的、全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才。我們的教育要適應新世紀的需要，就必須實實在在地實施以學生全面發(fā)展為目標、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育。我們的廣大教師要真正從思想上、行動上順應素質教育的要求，就必須切實轉變教育思想、更新教育觀念。我們要樹立以人為本的教育觀，樹立人才多樣化、人人能成才的人才觀，樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育質量觀，為改變學生的生存狀態(tài)、提升他們的生活質量、為他們將來擁有一個幸福美滿的人生打下良好基礎。第四，廣大教師要不斷學習，與時俱進，做終身學習的模范。在現代社會中，停滯不前、抱殘守缺、憑借經驗，都不能適應現代教師職業(yè)的要求，我們必須在專業(yè)成長的道路上不斷地發(fā)展自己，不斷豐富自己的知識，不斷更新自己的觀念，不斷增加自己的情感。廣大先進教師、骨干教師要做不斷學、不斷進取的模范，因為先進和骨干都是相對的，今天是先進、是骨干，如果放松學習，停止進取，明天就不是先進、不是骨干了。新一輪教育改革，給我們教師的不斷學習、不斷提高提出了新的挑戰(zhàn)，展示了新的空間，教師職業(yè)專業(yè)化進程的不斷加快，更是對我們職業(yè)態(tài)度、教育能力、知識結構的嚴峻考驗。我們要推進教育改革，全面實施素質教育，更新教育觀念是前提，沒有新的觀念，就不會有新的實踐，理論和觀念是不斷發(fā)展的。作為為人師表的教師，要不斷學習、終身學習，同時還要善于學習。只有這樣，才能不斷充實、提高自己，跟上日新月異的改革形勢。第五，廣大教師要顧全大局，服從整體，做推動經濟社會發(fā)展的服務者。在鎮(zhèn)域經濟社會發(fā)展的過程中，廣大教師不僅要在經濟發(fā)展培養(yǎng)人才方面發(fā)揮作用，更應在國家政策宣傳、社會綜治維穩(wěn)、計劃生育等方面發(fā)揮更大的作用。一是做國家政策的宣傳者，積極宣傳各級黨委、政府的政策法規(guī)，特別縣委、政府制定的經濟發(fā)展政策，提高廣大學生及家長的政策法規(guī)知曉度，為鎮(zhèn)域經濟社會發(fā)展營造良好的氛圍。二是做遵紀守法的楷模，不參與打牌賭博、“地下六合彩”等違法活動，嚴格遵守國家的人口與計劃生育政策法規(guī)，落實計生政策，加強安全意識，為廣大學生及家長起到良好的帶頭作用。三是做民意調查的參與者，在社會治安綜合治理民意調查中，按照統一的調查口徑，引導廣大學生及家長對政法機關及政府部門給予客觀實在的評價，積極維護鎮(zhèn)域經濟社會發(fā)展的穩(wěn)定環(huán)境。四是做鎮(zhèn)域經濟社會發(fā)展的參謀，熟話說“眾人拾材火焰高”，廣大教師是素質高、能力強的人才，都應為鎮(zhèn)域經濟社會的發(fā)展出謀劃策，群策群力，共同繪制我鎮(zhèn)未來發(fā)展的美好藍圖。各位老師、同志們，在全面建設小康社會的征程中，教師的職業(yè)光榮而偉大，廣大教師大有可為。我們一定要認真學習貫徹“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展