【文章內(nèi)容簡介】 米溪、浸水溪等山塘的清淤，確保汛期安全度汛；在梓木坪村集中實施了52口沼氣池建設(shè)；完成了農(nóng)村客運站建設(shè)，完成集鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場建設(shè)工程的50%；近巖溶村、東水溪村農(nóng)網(wǎng)改造工程已近尾聲。同時，我鎮(zhèn)始終堅持以人為本，全面落實強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，完善社會治安綜合防控體系，全力打造“平安明溪口”，切實把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，確保了轄區(qū)的社會穩(wěn)定。（二）圍繞增收，壯大富民主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)我鎮(zhèn)積極探索適宜明溪口鎮(zhèn)不同生態(tài)類型的新型特色產(chǎn)業(yè)，建成了一批有規(guī)模、上檔次的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地。油桃產(chǎn)業(yè)初具規(guī)模。以東水溪村、窩棚溪村、梓木坪、大巖頭等村為重點推進(jìn)油桃產(chǎn)業(yè)開發(fā)，不斷擴(kuò)大種植規(guī)模，整合項目資金予以重點扶持，采取能人領(lǐng)辦、群眾自主開發(fā)，形成規(guī)模連片開發(fā)的模式，在王家坪、窩棚溪、鐵路坪等村新開發(fā)油桃林605畝。板栗產(chǎn)業(yè)逐步壯大。以現(xiàn)有的板栗基地為基礎(chǔ)，重點對東水溪、胡家溪等村板栗繼續(xù)進(jìn)行低改新造。同時，成立了板栗產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作社，建立了完善的經(jīng)營體制和運行機(jī)制，延伸了板栗產(chǎn)業(yè)的附加值鏈條，確保農(nóng)民增收。（三）固本強(qiáng)基，提升整體服務(wù)功能我鎮(zhèn)以開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動和慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年為契機(jī)，全面以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為主的干部隊伍建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供堅強(qiáng)保證。班子建設(shè)有了新加強(qiáng)。按照中央、省、市、縣委的統(tǒng)一部署，順利完成了明溪口鎮(zhèn)黨委換屆和村委會換屆工作，真正把一批年富力強(qiáng)、帶富強(qiáng)突出的優(yōu)秀干部選進(jìn)了鎮(zhèn)黨委和村委會班子，為實現(xiàn)明溪口鎮(zhèn)跨越式發(fā)展提供了人才支撐。隊伍建設(shè)有了新提升。為了應(yīng)對新形式下農(nóng)村工作復(fù)雜性的要求，我們堅持把提升干部服務(wù)能力放在首位，堅持每個月組織干部集中學(xué)習(xí)和平時學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。從政治理論、國家涉農(nóng)政策、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、實用技術(shù)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)干部的綜合素質(zhì)，提高為群眾服務(wù)的本領(lǐng)。同時，圍繞“六治”（即“治浮、治慵、治懶、治腐、治賭、治奢”）狠抓干部作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高辦事效率，改善了機(jī)關(guān)和干部的作風(fēng)。規(guī)范管理有了新發(fā)展。我們從加強(qiáng)制度建設(shè)入手，規(guī)范干部行為，促進(jìn)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾工作深入開展。通過實行“簽到制”、嚴(yán)格執(zhí)行“請銷假”制度、完善“聯(lián)片聯(lián)村”制度、建立“聯(lián)系卡”制度、建立“民情反饋”制度、推行“辦公無休日”和“趕集不輪休”制度等方式，為群眾提供了優(yōu)質(zhì)、便捷、高效的服務(wù)。二、對全鎮(zhèn)教育工作者的幾點要求“教書者必先自強(qiáng)，育人者必先自律”。新的形式和任務(wù)對全鎮(zhèn)廣大教師提出了新的更高要求。希望廣大教師珍惜榮譽、牢記使命，切實肩負(fù)起“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責(zé)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)，努力成為無愧于時代希望、無愧于黨和人民重托的“人類靈魂的工程師”。借此機(jī)會，我對全鎮(zhèn)廣大教師提出幾點要求：第一，廣大教師要以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者?！皩W(xué)高為師，身正為范”。身教重于言教，教師就是學(xué)生的榜樣，教師一舉手一投足、一言一行直接作用于學(xué)生心靈，塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)，而且通過學(xué)生和家長對社會產(chǎn)生影響。作為新時期的人民教師，就要模范地履行教師的職業(yè)道德，以德修身、以德治教、以教育人，高風(fēng)亮節(jié)，為人楷模。要有熱愛教育、獻(xiàn)身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的道德情感，要有關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則，要有嚴(yán)于律已、為人師表的道德形象。第二，廣大教師要育人育心，愛生如子，做優(yōu)秀的“人類靈魂的工程師”。教書育人，是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生書本的知識，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，獲取和運用知識，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。我們要通過我們的教育教學(xué)活動，使我們的學(xué)生成為熱愛祖國，熱愛民族，有為民族振興和社會進(jìn)步作貢獻(xiàn)的志向和愿望的人；使我們的學(xué)生成為具有民主與法制意識，維護(hù)社會正義，有社會責(zé)任感的人；使我們的學(xué)生成為具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，掌握適應(yīng)時代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識和基本技能的人；使我們的學(xué)生成為具有強(qiáng)健的體魄，頑強(qiáng)的意志，具有獨立生活能力、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力的人；使我們的學(xué)生成為能夠正確認(rèn)識自己，尊重他人，學(xué)會交流與合作，正確面向世界的人。育人比單純的教書要難得多，這就要求我們每個教師象對待自己的孩子一樣，對學(xué)生充滿愛心，無微不至，循循善誘，用熱愛和真誠去澆灌學(xué)生的心田，開啟學(xué)生心靈的窗戶。第三，廣大教師要更新觀念，開拓創(chuàng)新，做實施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。創(chuàng)新也是教育發(fā)展的不竭動力。二十一世紀(jì)需要的人才必須是高素質(zhì)的、全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才。我們的教育要適應(yīng)新世紀(jì)的需要，就必須實實在在地實施以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教