【文章內(nèi)容簡介】 的反應能力，應變能力；三是通過邊干邊總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善各室的規(guī)章制度及相關措施，從而不斷提高各室人員的管理素質(zhì)，增加工作效率。六、教師業(yè)務檔案為體現(xiàn)全校教師業(yè)務能力的成長，學校建立健全教師業(yè)務檔案，做好對教師教學工作的全面評價收集資料及時，登記齊全，管理規(guī)范。教師業(yè)務檔案有自己的特色：實行人為管理和電腦管理相結(jié)合。學校將教師每期教學工作計劃、總結(jié)、聽課記錄、教學經(jīng)驗交流、教學論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師業(yè)務檔案。為教師增強各方面的能力作參考以及學校公正地考評教師的工作提供詳實可信的依據(jù)。存在問題：一、規(guī)章制度仍需進一步完善和落實，教師校本培訓工作有待加強。二、部分教師落實教學常規(guī)工作不到位。主要表現(xiàn)在：①教學計劃和備課方面。部分教師教學計劃不規(guī)范，備課教案項目不全，以抄代備的現(xiàn)象仍然普遍存在；音樂、美術、計算機、等綜合科目的計劃、備課教案編寫過于簡單；有部分教師把寫教學反思看作是一種負擔，敷洐了事；②課堂教學方面。個別教師教育學生欠耐心，有諷刺、挖苦學生現(xiàn)象；二是個別教師不思改革，課堂教學方法、模式陳舊，教學效率低；③作業(yè)布置與批改方面。有的教師批改作業(yè)粗枝大葉，沒有批語或批語沒有針對性和鼓勵性；有部分教師對作業(yè)錯漏的補救不到位；④課業(yè)輔導方面。部分教師培優(yōu)扶弱工作計劃不周，沒有具體的培優(yōu)扶差對象。努力方向：一、加強學習培訓，提升教學意識。一是加強業(yè)務理論學習。要抓好業(yè)務學習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法。二是抓好教學反思。讓教師反思自己的教學實踐，反思自己的教學行為及教學效果，更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平，使教師真正成為教學和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進行反思，在繼承的基礎上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎上提高。二、嚴格教學常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。教學常規(guī)的管理，是教學管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。①結(jié)合學校實際，完善質(zhì)量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革教師評價制度。②狠抓教學過程管理。認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學行為。要采取多種形式，認真加強教學常規(guī)檢查，每半月開展一次“五查”（查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記、教學反思）工作，檢查后及時進行反饋，并將檢查結(jié)果與教師工作量化評估及獎懲掛鉤。三、推進教科研，深化教學改革。樹立“科研興校”的意識，真正實現(xiàn)“以科研促教研”、“以教研促教學”的辦學思想。四、規(guī)范檔案管理，加強資料積累。通過本次的常規(guī)工作自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，堅決進行整改，使小壩中學教學常規(guī)工作給教學質(zhì)量的提升添上騰飛的翅膀。小壩中學 2008年12月第三篇：教學常規(guī)自查自評報告2013年春季學期教師教育教學個人自查自評報告報告人：楊濤本學期擔任了五年級班的班主任，還同時任教五年級班的數(shù)學和體育教學。自開學以來，我兢兢業(yè)業(yè)的做好每項工作，雖然辛苦，但也知足。因為不斷的工作學習當中，我收獲了許多。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、畢節(jié)地區(qū)教育局“教師執(zhí)教行為十要十不準”、織金教育局“十五不許”等有關規(guī)定嚴格要求自己，并根據(jù)織教字{2007}88號文件精神的要求履行好自己的工作職責，現(xiàn)將本學期應該具備的業(yè)務資料報告如下：一、88號文件所要求的內(nèi)容：三個一材料（一份教學計劃、一份教學反思、一份教學總結(jié)）；數(shù)學教案85個課時，體育教案54個課時；作業(yè)批改次數(shù)數(shù)學30次，體育0次；數(shù)學試卷至少測試16次以上；扶優(yōu)輔差計劃、總結(jié)、扶優(yōu)輔差試卷、小結(jié)、記錄、講評；期中質(zhì)量分析；聽評課記錄8節(jié)。二、已完成的內(nèi)容：一份五年級班數(shù)學教學計劃、一份五年級班體育教學計劃、數(shù)學教案已完成80個課時，體育教案已完成51個課時；數(shù)學作業(yè)批改30次；數(shù)學試卷批改16次（含有小結(jié)），已講評完；兩份扶優(yōu)輔差計劃；聽評課記錄8節(jié)；三、不足之處：根據(jù)88號文件的要求：數(shù)學教案還差5個課時，體育教案還差3個課時，原因是還有一個星期才結(jié)束上課；這是值得我反省的地方，粗心大意，辦事效率不高。在今后的教育教學活動中，我應該提高自己的警覺性，加強對學生的注意，想方設法補救以前的不足。四、總結(jié)：身為一名中學教師，所付出的不應該僅此而已，除了完成上級所交給的任務外，還要想些更好的教學方法提高學生成績，才能達到一定的教學目的。所以在今后的工作中，還要刻苦轉(zhuǎn)研教學，把教學成績提升一個等次，虛心向優(yōu)秀教師學習，做一個優(yōu)秀的教師。2013年6月20日2013年春季學期教師教育教學個人自查自評報告報告人：楊濤第四篇：2009教學常規(guī)自查自評報告畢節(jié)市小壩中學2009教學常規(guī)管理工作自查自評報告為進一步貫徹落實畢節(jié)市教育局《關于加強普通中小學管理工作的意見》，根據(jù)畢節(jié)市教育局《畢節(jié)市中小學教學常規(guī)檢查評估工作意見》文件精神，小壩中學成立了教學常規(guī)檢查領導小組，于2009年10月18日至23日對我校教學常規(guī)工作進行自評。通過隨堂聽課、查閱材料、實地考察、個別交流等形式進行檢查評估，進一步規(guī)范我校教學常規(guī)工作管理，強化教學管理意識和教學質(zhì)量意識，推進學校教育科研工作，推動教學改革的深入開展，全面提高教學教研質(zhì)量。一、主要成績：（一）學校管理工作常規(guī)學校重視課程計劃管理，嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師，并能組織教師學習研究和執(zhí)行課程計劃及課程標準，力求在課程開設上保證學生全面發(fā)展不偏向。嚴格教學環(huán)節(jié)管理。①落實要求。在學校教學管理制度中，對教與學的各個環(huán)節(jié)（計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試考核）都作明