【文章內(nèi)容簡介】 出學習；倡導教師參加校本教研，建立教研組，開展教研活動（2）、聽課、評課記錄要求每個教師每個學期聽課不少于15節(jié)（學校領導不少于20節(jié)），評課不少于3節(jié)德、體、衛(wèi)、藝方面（1）、德育 重視班主任建設和開展好專題活動，加強師德教育（2）、體育 《執(zhí)行好學生體質(zhì)健康標準》和體育活動（3）、衛(wèi)藝 重視學生的衛(wèi)藝意識，開展藝術教育活動（4）、加強學生的安全教育檔案管理方面我們對教師的檔案管理，基本上是“個人承包制”——給每個教師弄好個人檔案，學校層面的檔案做統(tǒng)一管理三、教學檢查方面根據(jù)上級文件精神和本?！秾W校教學常規(guī)管理》，我校教學檢查小組于2011年12月16日一天的時間內(nèi)，對全校的教學工作做了一次檢查。其中黃慧老師、候貽文老師、劉薇老師、熊開賢老師等人，在課堂教學和教師教學研究方面做得比較好，教研組活動在各科教研組長的積極鼓勵下，搞得有聲有色，也取得了一定的成績。同時，我們還召開了學生座談會，和學生交流，了解了學生最喜歡的老師和為什么會喜歡的原因，這些都及時地反饋給了各位教師。同時，這次的教學檢查也發(fā)現(xiàn)，我們的教學存在著很多的問題：有些老師的備課不太規(guī)范，對于教案的設計過于簡單，詳案的數(shù)量稍少，有一些教師在課后沒有做好教學反思，或者是反思的內(nèi)容過于單調(diào)化、作業(yè)化。教研活動開展得不夠，記錄不夠，而對于在評課活動方面，“五定” 的應用，我們做得還不夠到位。作業(yè)布置量不合理，有些過于單調(diào)，語文作文的布置量都略顯不足（包括日記）。作業(yè)批改不夠規(guī)范，包括對作業(yè)的批改不定時、記錄不詳或干脆沒有紀律的，對于等第的評定帶有隨意性；作文的批改缺少針對性和評語缺少鼓勵性。處理的方法：加強對教師教學工作的引導，特別是抓好年輕教師的教學工作；對于中年教師，我們重要的是做好教師的思想工作，鼓勵和要求他們，讓他們明白詳案的作用，有很多老教師總是說自己不會教新教材，不懂得怎樣說課和評課。其實，他們都是對自己沒有信心，所以我們下個階段主要的一個任務就是加強對老教師的信心教育。四、教學工作中存在的一些問題由于教學經(jīng)費的緊缺，教學常規(guī)的建設和管理都顯不夠，教學活動的開展和教研組的建設都相對較緊；檔案、文件資料的管理建設還不夠，在接下來的時間內(nèi)，要不斷補充現(xiàn)代信息技術教育設施不夠，學校沒有建設行政網(wǎng)絡。五、今后努力的方向全面推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，在義務教育階段，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。加強教師專業(yè)培養(yǎng)制度，堅持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學經(jīng)驗和學習先進的科研理論，為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎。加強教師的校本研究，嚴格要求全校教師的隊伍建設，根據(jù)我校師資隊伍的實際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務水平，適應教育日新月異發(fā)展的要求。總之，全校教師都在嚴格的要求自己，集中精力的做好教學工作，一直以來，我們?nèi)〉昧艘恍┻M步，相信在即將到來的期末水平測試和學業(yè)水平測試中，也會取得好成績的。馬官鎮(zhèn)水壩小學 2011年12月20日第四篇：沙壩小學教學常規(guī)管理工作自查自評報告沙壩小學教學常規(guī)管理工作自查自評報告為抓好我校的教學常規(guī)管理工作，促進我校教育教學質(zhì)量的提高，推動基礎教育和課程改革。我們本著求真務實的態(tài)度，對學校的教學工作進行自查自評，希望通過自查自評能進一步了解自身的成績和優(yōu)勢，找出不足與問題，從而全面促進我校的教育教學工作，使我校的教學工作能登上一個新臺階。一、教學情況簡介：我們學校是一所村級完全小學，全校6個班級，120名學生。學校共有教師6人，教師結(jié)構(gòu)合理，積極地參加中心校各種教研活動，結(jié)合我們的實際，開展教學研討活動和教研組活動，取得不錯的成績。二、教學管理方面情況根據(jù)中心校出臺的《重新鎮(zhèn)學校教育教學常規(guī)管理細則》，結(jié)合我校的實際情況和往年的經(jīng)驗，出臺《沙壩小學教學常規(guī)檢查方案》并于教師會上通過，且于2013年9月1日開始實施，依制辦事，教學工作的秩序井然，教學質(zhì)量逐步提高。教學常規(guī)管理方面（1）、課程管理方面根據(jù)《貴州省中2013年小學課程改革方案》開足開齊課程，執(zhí)行課程計劃，分配和安排好教師的課程，編好總課程表和授課表（2）、教學要求方面制定和實施好教學計劃；備好每一堂課（包括各種要素和可能發(fā)生的情況）；同時教學后做好教學反思工作。（3）、教師課堂教學反面掌握對教具、學具的應用，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生的學習動力（4）、批改作業(yè)方面做到及時、認真、規(guī)范的批改作業(yè)，寫好時間、等第等記錄，對學生的評語鼓勵性還不夠。（5）、質(zhì)量檢測方面要求教師在期末考試后，做好成績分析和問題處理。教研管理方面（1）繼續(xù)教育方面積極鼓勵教師參加縣級、鎮(zhèn)級的培訓活動和外出學習；倡導教師參加校本教研，建立教研組，開展教研活動（2）、聽課、評課記錄要求每個教師每個學期聽課不少于6節(jié)（學校領導不少于15節(jié)），評課不少于2節(jié)德、體、衛(wèi)、藝方面（1）、德育重視班主任建設和開展好專題活動，加強師德教育（2）、體育《執(zhí)行好學生體質(zhì)健康標準》和體育活動（3）、衛(wèi)藝重視學生的衛(wèi)藝意識，開展藝術教育活動（4）、加強學生的安全教育檔案管理方面我們對教師的檔案管理，基本上是“個人承包制”——給每個教師弄好個人檔案，學校層面的檔案做統(tǒng)一管理三、教學檢查方面根據(jù)上級文件精神和本?！秾W校教學常規(guī)管理》，我校教學檢查于2013年10月14日一天的時間內(nèi)，對全校的教學工作做了一次檢查。其中楊文俊老師、劉琴老師、楊勇老師、楊文碧老師等人，在課堂教學和教師教學研究方面做得比較好，教研組活動在各科教研組長的積極鼓勵下，搞得有聲有色，也取得了一定的成績。同時，我們還召開了學生座談會，和學生交流，了解了學生最喜歡的老師和為什么會喜歡的原因，這些都及時地反饋給了各位教師。同時，這次的教學檢查也發(fā)現(xiàn)，我們的教學存在著很多的問題：有些老師的備課不太規(guī)