【文章內(nèi)容簡介】 擇。同一畫面對象不宜太多，注意動、靜的色彩對比，前景與背景的色彩對比，線條的粗細(xì)??（三）聲音的修改課件中的聲音，是為了烘托氣氛、渲染情緒、增強(qiáng)藝術(shù)感染力，是為了深化教學(xué)主題、描寫背景、激發(fā)聯(lián)想、組合畫面、轉(zhuǎn)換時空、強(qiáng)化節(jié)奏等。在課件中，對聲音的選擇和使用要十分慎重，要目的明確，格調(diào)和諧。課件中的恰當(dāng)?shù)囊魳泛鸵繇懶Ч梢愿玫乇磉_(dá)教學(xué)內(nèi)容，同時吸引學(xué)生注意力，增加學(xué)習(xí)興趣。所以應(yīng)根據(jù)課件內(nèi)容，選擇相應(yīng)的樂曲。多媒體課件中的解說、音響和音樂三者之間是相互補(bǔ)充、相互聯(lián)系、相互配合的，都從屬于教學(xué)、服務(wù)于教學(xué)，都是為課件的畫面內(nèi)容和主題思想服務(wù)的，但同時又有各自獨(dú)特的功能和表現(xiàn)形式，誰也無法代替誰。正確把握解說、音響和音樂三者的關(guān)系，解說表意、音響表實、音樂表情，音響和音樂是對解說和畫面內(nèi)容的補(bǔ)充和呼應(yīng)。三種聲音互相配合，才能創(chuàng)造出一種多層面，立體感的總體效果，才能使課件得到更好的烘托，渲染和深化。音樂和音響效果要用到當(dāng)處，舒緩的背景音樂，可以很好地調(diào)節(jié)課堂的緊張氣氛，有利于學(xué)生思考。注意音樂的節(jié)奏要與教學(xué)內(nèi)容相符，重點(diǎn)處要選擇舒緩、節(jié)奏較慢的音樂，以增強(qiáng)感染力，過渡性內(nèi)容選擇輕快的音樂。要設(shè)定播放開關(guān)按鈕或菜單，便于教師控制。（四）動畫的修改 在幻燈片視圖下，單擊幻燈片中要設(shè)置動畫效果的對象。單擊“幻燈片放映”菜單中的“預(yù)設(shè)動畫”命令，查看子菜單中選擇一種動畫效果選擇。對修改的那個對象的動畫效果，只要選中該對象后，查看動畫效果即可；如果要取消該對象的動畫效果，單擊“預(yù)設(shè)動畫”子菜單中的“關(guān)閉”按鈕即可。在幻燈片視圖下，單擊幻燈片中要設(shè)置動畫效果的對象。單擊“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令，查看在效果頁面中選中合適的動畫效果。單擊“預(yù)覽”查看動畫效果，滿意后單擊“確定”，完成設(shè)置。一般我們常用百葉窗、擦除、切入、收縮、展開等少數(shù)幾種動畫效果。螺旋效果引入新的主題或解決方案；回旋添加懸疑或奇怪的效果；從屏幕中心放大效果表示揭示謎底；縮小效果強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)；使用切入效果比較數(shù)據(jù)；如果是重點(diǎn)突出的文字，就用閃爍的效果；如果是正在讀的一段文字，就用向右擦除效果；如果想控制字出現(xiàn)的節(jié)奏，就設(shè)定“按字母”方式擦除??（五）幻燈片切換的修改選中需要修改的幻燈片，單擊“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”命令。在“幻燈片切換”對話框中查看“單擊鼠標(biāo)”時課件頁切換效果，如速度、聲音、換片方式，滿意后單擊“應(yīng)用”。既要富于變化，又要減少觀看者的視覺疲勞。我們應(yīng)該謹(jǐn)慎使用聲音，幻燈片切換時加入的聲音主要是要告訴學(xué)生幻燈片已經(jīng)切換；在重要的概念處加入不同的的聲音，強(qiáng)調(diào)這里很重要。在播放時應(yīng)控制音量的大小，避免分散學(xué)生的注意力。如果兩頁之間的內(nèi)容有演變關(guān)系，就采用“溶解”方式，放完第一張后，第二張漸漸出來；如果是很長的流程圖，采用“向左插入”，畫面連慣、流暢；在展示不重要的照片時，可以用從對角線方向“抽出”方式；如果兩頁內(nèi)容相差不太大，標(biāo)題一致，只是正文內(nèi)容有些變化的，最好不要在兩頁之間加幻燈片切換。（六）超鏈接的修改，可以自制一些有特色的按鈕代替，也可以到網(wǎng)上搜索，如動畫格式的圖片按鈕，效果就不錯，但不可用太多，容易分散學(xué)生注意力。，可以自制一些圖形對象代替，也可以到網(wǎng)上搜索。選中熱字文本，單擊右鍵，在快捷菜單上選擇“字體”，修改字體內(nèi)容、字體、字形、字號、效果等；利用文字的超級鏈接設(shè)置，可以建立漂亮的目錄。設(shè)置超級鏈接時，建議不要設(shè)置字體的動作，而要設(shè)置字所在的邊框的動作。既可以避免使字帶有下畫線，又可以使字色不受母板影響。具體操作為選中字框，右鍵單擊，選取“動作設(shè)置”項，鏈接到所要跳轉(zhuǎn)的頁面。（七）模板的修改單擊“格式”菜單中的“幻燈片設(shè)計”命令，重新選擇合適的模板，也可在幻燈片上單擊右鍵，通過快捷菜單選擇“幻燈片設(shè)計”命令，完成模板的重新選擇。（八）課件的操作交互的修改課件要求操作簡單，切換快捷，具有良好的穩(wěn)定性，在運(yùn)行過程中，過渡自然，動畫、視頻播放流暢，不出現(xiàn)故障。交互設(shè)計合理，頁面跳轉(zhuǎn)、人機(jī)應(yīng)答合理，兼容性強(qiáng)，能滿足各種相應(yīng)媒體所要求的技術(shù)規(guī)格，在不同配置的計算機(jī)上都能正常運(yùn)行。課件的操作要簡便、靈活、可靠，便于控制，安裝方便。課件的操作界面上有意圖明確的按鈕和圖標(biāo)，支持鼠標(biāo)操作為主。設(shè)置好各部分內(nèi)容之間的轉(zhuǎn)移控制，方便前翻、后翻、跳轉(zhuǎn)、交互應(yīng)答。對于以學(xué)生課堂自學(xué)為主的課件，學(xué)生的輸入要有即時應(yīng)答，并允許學(xué)生自由選擇訓(xùn)練次數(shù)，訓(xùn)練難度；對于演示型課件，可以現(xiàn)場輸入數(shù)據(jù)改變演示進(jìn)程，誤操作處理，如果教師執(zhí)行了誤操作，可以方便退出，或重新切入，避免死機(jī)現(xiàn)象，提高課件的可靠性。用觸發(fā)器設(shè)置答案的交互原理很簡單，就是把結(jié)果鏈接到相應(yīng)的選項上。填空、選擇、連線、判斷題、填圖都可以做成交互式課件。第三篇：多媒體課件制作要求三、參賽辦法及參賽作品要求：參賽老師于2013年11月29日統(tǒng)一在中心校電腦室90分鐘現(xiàn)場制作完成，課件內(nèi)不得署名只能用編號登記，并上報參賽作品登記表，將參賽作品進(jìn)行登記后上交到現(xiàn)代教育技術(shù)管理站。參賽的教學(xué)課件內(nèi)容以我校正在使用的各科教材為基礎(chǔ)，一般以一節(jié)課或一個知識單元為單位自行獨(dú)創(chuàng)制作的各類課件，不得上交已交過的或網(wǎng)上下載的課件。參賽課件不限制作軟件和制作工具，不限風(fēng)格形式，體現(xiàn)新課程理念，形聲并茂，有創(chuàng)意，有特色，教學(xué)容量大，直觀性強(qiáng)，使用操作便利，教學(xué)效果好等。4．所給資源庫里有圖片、幻燈片、課件模板、MP3鋼琴曲一首，選手可根據(jù)需要自由插入。課件制作統(tǒng)一要求：（1）首頁背景統(tǒng)一使用王維的《相思》詩畫（在所給資源圖片庫里找）。圖片的大小應(yīng)制作成和幻燈片一樣大小。（2）首頁頂行黑色區(qū)域插入“歡迎參加石甕鎮(zhèn)中心校課件大賽”字樣。尾行黑色區(qū)域插入?yún)①愓呔幪?，如?01 002.......（字體：宋體 字號：28號 字色：黃綠色）（3）課件首頁與尾頁均須插入鋼琴曲《致愛麗絲》（在所給資源庫里查找）（4）課件第二頁要出現(xiàn)課題，右下角插入年月日。（5）課件中間環(huán)節(jié)使用的圖片或幻燈片均須在所給的資源庫里