【總結(jié)】1 《林沖棒打洪教頭》說課稿 一、說目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特征。 3、通過對課文語言文字的朗讀品味，讓學(xué)生初步受到古典文學(xué) ...
2025-08-06 02:06
【總結(jié)】 五年級語文教案——?林沖棒打洪教頭? 教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并按事情開展的順序有條理地復(fù)述課文。 2、學(xué)會本課的生字詞，并能結(jié)合課文理解由生字組...
2024-10-01 09:46
【總結(jié)】 蘇教國標(biāo)版五年級語文上冊教案林沖棒打洪教頭 一、導(dǎo)入 1、讀課題 2、文有文眼，詩有詩眼，這個題目也有眼睛指名回答 師在棒打二字上加點 3、指名完成填空，用...
2024-10-06 20:27
【總結(jié)】1 蘇教國標(biāo)版五年級語文上冊教案林沖棒打洪 教頭 一、導(dǎo)入 1、讀課題 2、文有文眼，詩有詩眼，這個題目也有眼睛指名答復(fù) 師在棒打二字上加點 3、指名完成填空，用一句話來概括得說說課...
2024-09-21 23:58
【總結(jié)】 小學(xué)語文五年級教案——聽《林沖棒打洪教頭》隨感 一、善于激勵學(xué)生 課一開始，孫老師便從鼓勵學(xué)生大聲發(fā)言入手，談話中帶著幽默，讓學(xué)生把自己的小嘴巴變成大喇叭，學(xué)生的興致就上來了...
2024-10-06 17:51
【總結(jié)】1 《林沖棒打洪教頭》隨感 一、善于激勵學(xué)生 課一開始，孫老師便從鼓勵學(xué)生大聲發(fā)言入手，談話中帶著幽 默，讓學(xué)生把自己的小嘴巴變成大喇叭，學(xué)生的興致就上來了。課 中，他用孩子的名字做文章...
2025-08-06 19:23
【總結(jié)】1 林沖棒打洪教頭 第一課時 〔一〕導(dǎo)入。 聽?好漢歌?，問學(xué)生這首歌是哪部電視劇的主題歌。簡介?水 滸傳? 今天我們來學(xué)習(xí)其中的一那么故事。 〔二〕揭示課題，解題。 １．板書課題...
2024-09-23 05:45
【總結(jié)】 小學(xué)語文五年級教案——聽《林沖棒打洪教頭》隨感 一、善于激勵學(xué)生 課一開始，孫老師便從鼓勵學(xué)生大聲發(fā)言入手，談話中帶著幽默，讓學(xué)生把自己的小嘴巴變成大喇叭，學(xué)生的興致就上來了。課...
2024-10-06 18:54
【總結(jié)】 小學(xué)語文五年級教案——聽?林沖棒打洪教頭?隨感 一、善于鼓勵學(xué)生 課一開始，孫老師便從鼓勵學(xué)生大聲發(fā)言入手，談話中帶著幽默，讓學(xué)生把自己的小嘴巴變成大喇叭，學(xué)生的興致就上來了...
2024-09-30 17:58
【總結(jié)】1 ?林沖棒打洪教頭?說課稿 一、說目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特征。 3、通過對課文語言文字的朗讀品味，讓學(xué)生初步受到古典文學(xué) ...
2024-09-21 21:49
【總結(jié)】 林沖棒打洪教頭教后記 小說是以敘述故事情節(jié)、塑造人物形象為主的文學(xué)作品，所以，引導(dǎo)學(xué)生閱讀本課時，應(yīng)特別留意情節(jié)、人物、環(huán)境三個要素。 一、把握故事情節(jié)。 本篇課文中，...
2024-10-06 20:37
【總結(jié)】課時備課課題23、林沖棒打洪教頭課型新授課時2教學(xué)目標(biāo)重點：★難點：△雙基目標(biāo)★1、有感情的朗讀課文，學(xué)習(xí)課文詞語，有選擇的積累?！?、了解故事梗概，并按事情發(fā)展的順序有條理的復(fù)述課文能力目標(biāo)★3、抓住本課的學(xué)習(xí)，能產(chǎn)生進(jìn)一步閱讀
2025-01-07 16:41
【總結(jié)】1 聽《林沖棒打洪教頭》隨感 一、善于激勵學(xué)生 課一開始，孫老師便從鼓勵學(xué)生大聲發(fā)言入手，談話中帶著幽 默，讓學(xué)生把自己的小嘴巴變成大喇叭，學(xué)生的興致就上來了。課 中，他用孩子的名字做文...
2025-08-06 00:45
【總結(jié)】 林沖棒打洪教頭教學(xué)設(shè)計 第一課時 教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特征。 3、通過對課文語言文字的朗讀品味，讓...
2024-10-07 02:41
【總結(jié)】 聽《林沖棒打洪教頭》隨感 一、善于激勵學(xué)生 課一開始，孫老師便從鼓勵學(xué)生大聲發(fā)言入手，談話中帶著幽默，讓學(xué)生把自己的小嘴巴變成大喇叭，學(xué)生的興致就上來了。課中，他用孩子的名字...
2024-11-16 23:55
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