【文章內(nèi)容簡介】 再次將該題掛出題號，此題仍有效；如此題答案正確，觀眾準備參予幸運抽獎，則工作人員在題簽上寫出該觀眾姓名，并交于其積累。如某觀眾積累夠抽獎題簽，即可上臺抽獎，所抽得獎品當場兌發(fā)。抽簽共設(shè)12位，抽完為此。七、獎品設(shè)置A型題每道獎品為1元左右物品，共需150份左右，B型題為2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。抽簽共設(shè)12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。公司團建活動方案13一、活動目的為了讓員工更加熟悉公司現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和資源；了解公司其他部門的日常工作；增強部門與部門間，同事與同事間的溝通、交流與合作；加強公司凝聚力；提高工作效率和員工的積極性；同時布置公司下半年的工作任務(wù)，攜手并進，為完成最終的目標而努力。二、活動主題“敞開胸懷，自由奔放”三、活動時間20xx年x月x日下午x點。四、活動地點附近酒店會議室五、活動參與主題xx全體員工六、活動主持xxx為主，各部門領(lǐng)導(dǎo)輪番上場七、活動形式培訓(xùn)+互動游戲八、活動方案（共分兩個部分，共約4個小時左右）前奏：（時間約30分鐘）老板布本次活動的意義，介紹公司情況，介紹各部門情況及負責(zé)人，同時公布下半年工作目標和工作計劃。下面的39。時間交給各部門負責(zé)人。各部門負責(zé)人輪番登臺介紹本部門成員，以此種方式，比如：“這是客戶部有活力的美女xxx”，然后xxx登臺跟大家打招呼，用最幽默代表性的語言自我介紹，包括工作職責(zé)，興趣愛好等，目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后，負責(zé)人描述本部門工作職責(zé)，日常工作情況，結(jié)合成員展開，同時找出最能代表本部門工作情況或未來期望的詞語或句子作為本部門的代號。（此代號可以作為互動游戲中口號）。第一部分：培訓(xùn)（每個部門時間控制在15分鐘，Qamp。A階段控制在2分鐘，中間有10分鐘休息時間，共計2小時30分鐘）所需物料：投影儀、投影幕、攝像機、照相機、音響系統(tǒng)、合適的背景音樂。培訓(xùn)師：各部門負責(zé)人或代表，本部門員工可以作為有效的補充流程：各部門負責(zé)人結(jié)合本部門工作內(nèi)容、工作范圍和主要產(chǎn)品，為公司員工培訓(xùn)。第二部分：互動游戲宗旨：加強團隊合作，促進各部門之間協(xié)作，增進同事之間的了解。公司團建活動方案14目的：體現(xiàn)公司的人文關(guān)懷，推進公司企業(yè)文化建設(shè)，增進員工間的39。相互交流，以及對公司的歸屬感，讓員工過一個有意義的生日party。主題：xxx之家第xx季度員工生日party。時間：每季度舉辦一次，具體時間為每季度的第二個月第二周周六下午15：0017：00。地點：員工活動室。參加對象：當季度生日人員，公司領(lǐng)導(dǎo)以及各部門負責(zé)人?；顒影才牛侯I(lǐng)導(dǎo)或主持人發(fā)言對生日員工的祝福，對他們的工作表示感謝。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放生日賀卡。一起唱生日歌，許愿，吹蠟燭，切蛋糕等。吃蛋糕、相互交流、小游戲等。生日抽獎禮物(買各種價值同等左右，但為不同的禮物，創(chuàng)造一些期待和驚喜)。物料準備：每人一頂生日帽子。少量氣球。生日蛋糕(根據(jù)參加人員確定尺寸大小)。生日賀卡。小食(糖果)。生日禮物。橫幅一條。當期游戲小道具等……費用預(yù)算：預(yù)估200元/人x當季度實際生日人員。公司團建活動方案15活動目的：為了讓員工更加熟悉公司現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和資源；了解公司其他部門的日常工作；增強部門與部門間，同事與同事間的溝通、交流與合作；加強公司凝聚力；提高工作效率和員工的積極性；同時布置公司下半年的工作任務(wù)，攜手并進，為完成最終的目標而努力。活動主題：“敞開胸懷，自由奔放”活動時間：20xx年xx月xx日下午xx點?；顒拥攸c：（附近酒店會議室）活動參與主題：全體員工活動主持：xx為主，各部門領(lǐng)導(dǎo)輪番上場?；顒有问剑号嘤?xùn)+互動游戲活動方案：（共分兩個部分，共約4個小時左右）前奏：（時間約30分鐘），介紹公司情況，介紹各部門情況及負責(zé)人，同時公布下半年工作目標和工作計劃。下面的時間交給各部門負責(zé)人。各部門負責(zé)人輪番登臺介紹本部門成員，以此種方式，比如：“這是客戶部有活力的美女———”，然后——登臺跟大家打招呼，用最幽默代表性的語言自我介紹，包括工作職責(zé)，興趣愛好等，目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后，負責(zé)人描述本部門工作職責(zé)，日常工作情況，結(jié)合成員展開，同時找出最能代表本部門工作情況或未來期望的詞語或句子作為本部門的代號（此代號可以作為互動游戲中口號）。第一部分：培訓(xùn)（每個部門時間控制在15分鐘，Qamp。A階段控制在2分鐘，中間有10分鐘休息時間，共計2小時30分鐘）所需物料：投影儀、投影幕、攝像機、照相機、音響系統(tǒng)、合適的背景音樂。培訓(xùn)師：各部門負責(zé)人或代表，本部門員工可以作為有效的補充流程：各部門負責(zé)人結(jié)合本部門工作內(nèi)容、工作范圍和主要產(chǎn)品，為公司員工培訓(xùn)?？蛻舨浚簒x媒介部：xx設(shè)計部：xx策劃部：xx第二部分：互動游戲。宗旨：加強團隊合作，促進各部門之間協(xié)作，增進同事之間的了解。擴展資料：公司團建活動方案公司團建活動方案 15篇公司團建活動方案 1一、時間1月30日（周六）14:001月31日（周日）17:30二、培訓(xùn)地點XXXX度假酒店三、參加人員全體工作人員（含勞務(wù)派遣的前臺、速錄人員，共50人）四、日程安排1月30日下午：12：30 XX停車場集合12：45集體乘車前往XX酒店14：45到達XX酒店辦理入住，休息16：00室外拓展訓(xùn)練，詳見附件3（地點：XX廳草坪，免費）18：00室內(nèi)文化活動（文藝表演,抽獎,互動游戲（詳見附件2）等，地點：波瀾廳，元，含紙筆水投影儀音響）19：00晚餐，菜品見附件1（地點：波瀾廳，1200元/桌，共5桌，計6000元）晚餐后自由活動(可溫泉體驗，地點：室內(nèi)外溫泉泡池，溫馨提示：酒后不宜泡溫泉）1月31日上午：7：008：30早餐（地點：6樓XX餐廳）9：0011：30 XX業(yè)務(wù)培訓(xùn)（地點：XXA廳7000元，含LED，紙筆水）12：00午餐，菜品見附件1（地點：波瀾廳，1200元/桌，共5桌，計6000元）午餐后休息14：30辦理退房（將房卡交至前臺），XX景區(qū)參觀考察（最遲退房時間為14點）17：30集體乘車返回XX五、費用預(yù)算（預(yù)算XX元）①住宿費：湖景雙床房XX元/間，25間房共XX元，豪華套房XX元/間，2間共XX，合計XX元。②餐費（一午一晚，送早餐）：1200元/桌（標準10人餐）*5桌*2餐=12000元③租車費用：兩輛42座大巴車：3500*2=7000元④酒店會場租賃費：室內(nèi)文化活動地點：波瀾廳2000元，仲裁業(yè)務(wù)培訓(xùn)地點：望海A廳7000元，合計9000元。⑤室外拓展費用：9000元（打包價，含下表內(nèi)容）⑥服務(wù)費，活動器材，其他費用XX（不含司儀主持）表彰獎品：(預(yù)算_XX元)抽獎獎品：(預(yù)算_3400_元)一等獎1名(_單個價值500元)(格蘭仕變頻微波爐烤箱一體機)二等獎2名(_單個價值400元)(美的微波爐)三等獎4名(_單個價值200元_)(小米AI音箱)四等獎8名(_單個價值100元)（小米電動牙刷）幸運獎10名(_單個價值50元_)(米家迷你保溫杯)備注：可定制設(shè)計年會背景，個人抽獎券。附1：十人圍桌標準餐譜1200元A套餐精美二彩碟白灼大明蝦系日老火湯白切文昌雞廣式脆皮烤鴨腐竹紅燒肉清蒸金槍魚海鮮玉子豆腐彩椒爆牛肉芹菜淮山黑木耳蒜蓉小塘菜楊州炒飯水果大拼盤1200B套餐杭邦二彩碟椒鹽大明蝦脆皮吊燒雞系日老火湯雪媚金牌骨鮑菇牛仔粒醬香燜豬手蔥油海鱸魚?；史劢z煲石鍋燜蘿卜金銀蛋時蔬黃金海鮮飯時令水果盤附2：年會游戲項目備選一、微信游戲（個人微掃碼，投屏顯示）二、團建游戲游戲1：猜燈謎；投屏顯示迷面，現(xiàn)場搶答，回答正確者獲得獎品一份。游戲2：蒙眼擊鼓；用具：鼓1個，鼓槌若干個，計時器1個，裁判1人；游戲規(guī)則：場地中間放置鼓一個，各隊派出一名選手參加，選手統(tǒng)一站在出發(fā)線蒙眼后原地自轉(zhuǎn)五圈然后向鼓方向前進，最終擊到鼓的選手為完成游戲。游戲3：接力過河；用具：18道具磚頭，計時器1個，裁判1人；游戲規(guī)則：5人一隊，一隊6塊磚頭，本隊成員一字豎向排列，通過將磚從后面向前面?zhèn)鬟f的方式一齊過河，起點到終點距離，在到達終點前，手腳觸碰到地面者隊伍則失敗，用時最短的隊伍獲勝；游戲4：同心擊鼓；用具：鼓2個，網(wǎng)球2個，10根3m長繩子，計時器2個，裁判2人；游戲規(guī)則：5人一隊，裁判負責(zé)放球，在1分鐘內(nèi)哪隊顛球次數(shù)多哪隊獲勝，球彈起的高度不能低于20CM，球掉地則失敗。游戲5：珠行萬里；用具：18個U型槽，乒乓球3個，計時器3個，裁判3人；游戲規(guī)則：6人一隊，1人一個U型槽，所有隊員手握U型槽一字排開，裁判發(fā)出游戲開始指令，將球放入起點槽開始滾動，本隊成員接力將球運送到10m遠的杯子內(nèi)，球掉落則重新開始，將球運入杯內(nèi)用時最短的隊伍獲得勝利。游戲6：光盤拔河；用具：彩虹圈3個，腰帶3條，光盤3個，裁判3人，抽簽紙，音樂；游戲規(guī)則：每隊派出1人，兩兩PK，抽簽配對，三組同時進行，將彩虹圈裝腰帶上再戴好腰帶并把光盤放置在彩虹圈中間，隨后，不斷扭動腰肢，讓光盤隨著彩虹圈轉(zhuǎn)動起來，計時1分鐘，將光盤轉(zhuǎn)到對方區(qū)域者獲勝!游戲7：泡泡糖；游戲規(guī)則：首先所有人分散站開，主持人說“泡泡堂”，然后大家一起問“粘什么”，主持人說出一個身體部位。然后所有人迅速兩兩配合，將主持人說的39。部位挨在一起。沒有找到配合人的責(zé)備淘汰。當隊伍剩余人數(shù)是偶數(shù)時，（支持人）要充當人數(shù)。剩余最后的兩個人勝出。注意：為防止兩個人串通，一致配合，在（主持人）充當人數(shù)時，要粘住其中一個，拆散他們。附3：室外拓展訓(xùn)練歡樂起航，團隊組建，風(fēng)采展示拓展項目：百舸爭流拓展項目：燃燒卡路里拓展項目：神筆馬良大合影公司團建活動方案 2活動方案一盲人方陣項目概述:這個項目的名稱叫盲人方陣，也叫黑夜協(xié)作，這是一個以團隊挑戰(zhàn)為主的項目。人數(shù)時間:團隊挑戰(zhàn)人數(shù):14人左右項目完成時間:90分鐘項目布課時間:10分鐘項目挑戰(zhàn)時間:40分鐘回顧總結(jié)時間:40分鐘學(xué)習(xí)目的:培養(yǎng)團隊成員的溝通意識，提高溝通技巧和決策能力。感受特殊情境下完成任務(wù)的合作方式。了解團隊領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對完成任務(wù)的影響和重要作用。培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)的思維方式和對知識的運用能力。使學(xué)員理解角色定位及盡職盡責(zé)的完成本職工作的重要性。理解“失與得”的辨正關(guān)系。盲人方陣拓展訓(xùn)練項目游戲規(guī)則:為了真實的表現(xiàn)情境，所有的人現(xiàn)在戴上一個眼罩，為了使我們的活動有價值，所以必須確認完全不能看到亮光?，F(xiàn)在我向大家介紹你們的任務(wù)，在你們附近不超過5米的范圍內(nèi)有一堆(捆)繩子，在我宣布開始后把它找到，并在40分鐘內(nèi)，把它圍成一個最大的正方形，組好后，所有人相對均勻地分布在這個正方形的四條邊上。你們所做的這個正方形是一件價格極高的產(chǎn)品，其他許多隊伍也做了同樣的正方形，你們要和他們一起競標，并以足夠的理由證明產(chǎn)品的優(yōu)勢。整個活動中任何人不得摘去眼罩，戴上眼罩后應(yīng)將雙手放置身前，不得背手行走，嚴禁蹲坐在地上。當你們確認提前完成后，將繩踩在腳下，并通知拓展教師，得到準許后才可以按照拓展教師的要求摘下眼罩。安全監(jiān)控:要求地面平整，周圍沒有障礙物，以保證學(xué)員的安全。學(xué)員戴上眼罩后應(yīng)將雙手放置胸前，不得背手行走，嚴禁學(xué)員蹲坐在地上。不要讓繩子絆倒學(xué)員，不要猛烈甩動繩子以免打到學(xué)員面部。及時阻止學(xué)員向不安全地帶移動。提醒學(xué)員摘下眼罩時背對陽光，先閉一會再慢慢睜開眼眼睛。暑天盡量避免在烈日下或其他惡劣天氣下完成任務(wù)。回顧總結(jié):對學(xué)員順利完成任務(wù)給予肯定或鼓勵(慎用贊美之詞)。學(xué)員回顧完成情況，由于比較激動，拓展教師要幫助協(xié)調(diào)發(fā)言順序，爭取讓每個學(xué)員有機會發(fā)言。學(xué)員回顧完成正方形的方法，怎樣確認正方形:四邊形相等、四角為直角、對角線相等，他們是怎樣操作的，模糊的變量來量邊長是不可取方法，比如拉成四邊形用腳步量。對于3段式、6段式和12段式的結(jié)合確定直角的運用。只有用定量來衡量是相對精確的方法，如對折，聯(lián)系生活比如評優(yōu)評獎，用業(yè)績判斷還是用“感覺”判斷更有說服力。學(xué)員在摘去眼罩后會覺得眼前的“方陣”沒有之前感覺得那么大，這與心理學(xué)中人在相對不安的情況下更希望靠近一樣，這可以和生活中許多情況相聯(lián)系。怎樣用不善長的溝通方式表達或接收信息，如有些人在活動中提出正確的方法卻沒人注意，自己也就不再表達了。民主討論與決策，個體決策與群體決策，可以簡單介紹群體決策所做的實驗方法。合理分工，四個人梳理繩子、組方陣足矣，其他人想辦法制定方案、確定檢測方法。領(lǐng)導(dǎo)(隊長)合理授權(quán)給“專家”，并維護“專家的領(lǐng)導(dǎo)”，確保任務(wù)完成。暫時的放棄是一種勇氣，也是為了長久的收益，可以引入“缺勤理論”，有把握者可以聯(lián)系到“下崗政策”。擁有了知識只有運用才能轉(zhuǎn)化成有用的能力，如確認四邊形得方法，簡單的知識但在完成任務(wù)中有時就想不到?？梢宰寣W(xué)員復(fù)述拓展教師布置的任務(wù)，并讓大家介紹自己的產(chǎn)品優(yōu)勢，在現(xiàn)有的條件下自己做的是最好的。1對當時出現(xiàn)的其他情況進行應(yīng)變分析與聯(lián)系，如在四角的人是否能夠始終握住繩角位置不松手，堅守自己的崗位等。重點細節(jié):布課時強調(diào)“一堆繩”“最大”“正方形”“人均勻地分布”?；仡檿r不要總是圍繞組圖形的問題糾纏不清，盡快引導(dǎo)學(xué)員聯(lián)系理論與生活進行回顧總結(jié)