【文章內(nèi)容簡介】 社會的作用。經(jīng)過努力，我校的節(jié)水工作取得了明顯的成效。節(jié)水工作是項長期工程，要搞好節(jié)水工作，要繼續(xù)加大節(jié)水惜水的宣傳力度，采取必要的行政手段，把節(jié)水工作和學校的精細化管理結(jié)合在一起。在今后的工作中，在節(jié)水方面繼續(xù)做好一下工作：進一步加強關(guān)于節(jié)水惜水的宣傳力度，提高全體師生的節(jié)水惜水意識。進一步完善節(jié)水工作制度和考核制度，將節(jié)水工作常態(tài)化、持久化、深入化。加強用水管理，進一步做好用水情況統(tǒng)計，加強用水設(shè)施的巡視檢查和維護保養(yǎng)，杜絕“跑冒滴漏”。結(jié)合園林式校園創(chuàng)建，完善雨水收集系統(tǒng)。第四篇：創(chuàng)建節(jié)水型校園工作匯報創(chuàng)建節(jié)水型校園工作匯報中 心 小 學學校情況簡介：紅橋區(qū)中心小學是一所具有悠久歷史的學校，始建于清光緒三十年（1904年），其前身是晚清政府“廢廟興學”時，利用一座廟宇（慈惠寺）創(chuàng)辦的一所官立小學，至今已有百余年的歷史。1989年，學校重新修建，舊建筑全部拆除，建成了一座四層C型教學樓，使用面積4000平方米，隨著城市規(guī)劃建設(shè)的要求，學校經(jīng)歷了多次拆遷、合并。2007年7月，學校再次與樂安里小學合并，并遷址到紅旗路小西關(guān)樂安里3號，原樂安里小學內(nèi)。現(xiàn)在的校舍是1989年修建的一座四層教學樓，占地面積5000平方米。走進中心小學，優(yōu)雅的環(huán)境綠樹環(huán)抱，百花在校門前競相開放，給大家?guī)ヒ环菀贿M校門的清新；校園的文化墻、體育墻、藝術(shù)墻、無不向我們訴說著學校的深厚文化底蘊和人文熏陶；“人工綠色草坪”也給師生們送去了健康和希望。學校保證春有花、夏有蔭、秋有菊、冬有青。使學校四季常綠、生機盎然、充滿活力。在操場的四周綠化帶整修了花壇、樹池，在文化墻的頂部用更換下來的廢水管焊接了花架，移栽了爬山虎、金銀花、葡萄架等綠色植物，使校園環(huán)境大大地進行了改觀，在綠化、美化、香化的校園環(huán)境中努力構(gòu)建著積極、向上、文明、和諧的藝術(shù)氛圍和人文環(huán)境，提升著學校的品位。對校園的低質(zhì)土地進行改造后，使校園綠化提升了一個檔次。要想使這種集自然化、人性化為一體的“天然氧吧”為師生們提供長久的服務(wù)，還需平時的養(yǎng)護工作，為讓小草每天喝上足夠的水，又不使學校用水超標，學校改裝了下水，用育紅班排出的廢水灌溉小草。既美化綠化了校園，又節(jié)約了水源浪費。學校彰顯著悠久的歷史文化積淀。教育教學工作在新中國成立前，主要是向?qū)W生灌輸和引導(dǎo)孫中山的“三民主義”思想。強調(diào)“以三民主義教育兒童，使之得受三民主義之澆禮以為將來發(fā)展三民主義實施之初基，”其原則是：實施三民主義教育，以養(yǎng)成民族精神，民權(quán)的善用，明白人類生活的元素。以知難行易，不知也能行的精神來訓練學生，以培養(yǎng)革命精神。訓練學生的紀律化、組織化。其宗旨是：①發(fā)展自主之精神。②善成重視規(guī)律之習慣。⑧善成協(xié)力進取之美德。④養(yǎng)成勇敢冒險之能力。新中國成立后，學校全面貫徹黨的教育方針，以把學生培養(yǎng)成“有社會主義覺悟的、有文化的社會主義建設(shè)者和接班人”為辦學宗旨。20世紀50年代初，曹衛(wèi)蘭老師在學校成立了天津市第—個紅領(lǐng)巾班，成立了第一個卓婭、舒拉小隊，第—個楊連弟小隊，這些小隊曾向毛主席獻紅心，得到了中央的回信肯定。黨的十一屆三中全會后，學校逐步醫(yī)治了文革的創(chuàng)傷，隨著祖國開放改革的大潮，加快了教育改革的步伐。學校把師德教育當作教育工作發(fā)展的頭等大事來抓；學校開展豐富多彩的學生活動，組建了學工基地，成立了天津市小學乒乓球訓練基地，該基地為國家輸送了多名乒乓球國手。1998年5月28日學校成立了天津市第一所少年警校，成立大會在紅橋文化宮劇場舉行，原天津市交管局局長、天津市公安局副局長武長順同志，親自為學校題寫了“紅橋少年警?！毙Ｃ薪还芫指本珠L親自參加了成立大會。自少年警校成立以后，學校定期組織學生進行培訓，定期組織學生到芥園道交通崗站崗、值勤，協(xié)助交警維護交通秩序；定期上銜宣傳交通法規(guī)：擦護欄；設(shè)立義務(wù)打氣站，為過往行人提供方便。1999年，市交管局還授予學校為“天津市少年交警大隊”的稱號。2010年5月31日下午，市委書記張高麗在市委常委、市委教育工委書記茍利軍，市委常委、市委秘書長段春華的陪同下，來到中心小學看望、慰問師生。高麗書記先后來到二年級和四年級教室。二年級的學生正在召開“祖國的花朵，未來的希望”慶六一主題班會，高麗書記走進教室，祝同學們節(jié)日快樂，并代請同學們轉(zhuǎn)達對他們父母的親切問候。在四年級教室，市領(lǐng)導(dǎo)觀看了同學們的科技小發(fā)明。高麗書記講，艱苦的環(huán)境最能鍛煉人，希望同學們珍惜學習機會，有志氣，有理想，有追求，刻苦努力，健康成長。區(qū)委書記趙建國、區(qū)長張泉芬、副區(qū)長沈奎林、教育局長陳淑芬等領(lǐng)導(dǎo)同志也一并陪同慰問了廣大師生。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷極大地鼓舞了學校廣大教師的干勁兒，學校教育教學質(zhì)量始終保持著高水準，多年連續(xù)獲得六年級教育教學質(zhì)量評估特等獎。學校擁有一支敬業(yè)愛崗、高素質(zhì)的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工49名，中學高級教師2名，小學高級教師46名，教師干部中擁有大專及以上學歷的48名。學生人數(shù)251人，一線教師33人。有區(qū)級名師1人，區(qū)級學科帶頭人1人，校級學科帶頭人（骨干教師）13人，占教師總數(shù)31%，區(qū)“三杯一獎”獲獎教師15人，黨員17人。學校因治學嚴謹、管理嚴格而享有良好的社會聲譽。學校的辦學思想：在構(gòu)建社會主義和諧社會中，教育發(fā)揮著基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用。基于校情結(jié)合學校的歷史和實際，學校確立了“以人為本，和諧發(fā)展” 的辦學理念，達成了“學有特長，全面發(fā)展”的辦學目標。學校教育是 “培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。而小學教育又是義務(wù)教育階段的重要組成部分，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為出發(fā)點和歸宿點。學校認真貫徹教育方針，更新教育理念，努力克服重智育，輕德育；重優(yōu)等生，輕后進生；重理論，輕實踐。注重師生的身心健康發(fā)展，讓師生獲得最適合自己成長的機會。秉承著學校的辦學理念，我們提出了“崇德、嚴紀、勤奮、健美的校訓，“愛校、文明、和諧、開拓”的校風，“愛生、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的教風，“勤奮、守紀、活潑、健體”的學風。學校的一切工作都以辦學理念為核心，著眼于學生和教師的整體和諧發(fā)展，使學校成為師生共建，充滿成功和快樂的精神家園。自節(jié)水創(chuàng)建工作開展以來，學校對創(chuàng)建節(jié)水型校園工作高度重視,上至學校的領(lǐng)導(dǎo)、老師,下至學生、家長,全體動員,積極行動,切實開展多種形式的節(jié)水宣傳教育活動,加強學校用水管理,提高水資源使用效率,使創(chuàng)建節(jié)水型校園工作成效顯著。一、高度重視，認識到位。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視節(jié)水工作，成立節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把節(jié)水工作納入到議事日程中。始終把創(chuàng)建節(jié)水型校園當做一件大事來抓。認為這是我校貫徹十七大精神，倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展，落實“三個代表”重要思想,以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高水資源利用效率和效益為目的,轉(zhuǎn)變用水觀念,建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系,實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用,為加速經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障。，根據(jù)學校實際和工作規(guī)范,制定了切實可行的創(chuàng)建節(jié)水型校園工作管理章程,作為學校開展創(chuàng)建節(jié)水校園工作的指導(dǎo)性方案。，以堅持“依法管水,科學用水,嚴格節(jié)水管理,促進節(jié)約用水”原則,動員全校師生參與節(jié)水活動,大力營造節(jié)約用水氛圍,增強節(jié)水意識,降低能源消耗和學校支出成本，提升用水管理水平為創(chuàng)建節(jié)水校園工作目標。二、加強領(lǐng)導(dǎo)，措施到位。學校結(jié)合實際,采取切實有效多種措施,把節(jié)水工作落到實處，確保節(jié)水工作取得成效。首先成立了由校長任組長,教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處主任,年級組長為成員的學校節(jié)約用水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由總務(wù)處負責人負責具體工作。,明確工作目標和重點,建立節(jié)水責任制，全面啟動創(chuàng)建節(jié)水校園工作。,養(yǎng)成節(jié)水習慣,嚴格控制用水量,要求全校師生用完水及時關(guān)閉、關(guān)嚴水龍頭,各專用教室的教師課后認真檢查關(guān)閉水源。,保證師生的正常用水,對發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施解決,嚴禁跑、冒、漏、滴水現(xiàn)象發(fā)生。,提高水資源的利用率。,建立科學合理的節(jié)水指標體系,提高計劃用水率,確保無計劃外用水。,更換不符合節(jié)水標準的用水器具,改用節(jié)水型潔具和閥門。開展了形式多樣節(jié)水宣傳教育與實踐活動。三、營造氛圍，宣傳到位。為創(chuàng)建節(jié)水型校園我校加大宣傳力度,營造濃厚氛圍,讓全體師生把“珍惜水,節(jié)約水,保護水”變成每個人的自覺行動。, 由學校節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)辦公室向全校師生發(fā)出節(jié)水倡議：我國是一個干旱嚴重缺水的國家，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。全國600多座城市中，比較嚴重的缺水城市達110個。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜，沒有意識到水對于我們來說是多么重要，揮霍浪費水資源的現(xiàn)象司空見慣。事實上，中國的水資源十分緊缺，我國水資源人均占有量只有2300立方米左右，相當于世界平均水平的四分之一。為此，我國于2002年1月頒布新水法，其第一章第七條明確規(guī)定“ 國家實行計劃用水，厲行節(jié)約用水”，把節(jié)約用水以法的形式給予規(guī)范。由此來看，我們在日常用水中存在著相當嚴重的問題，稍加留意就會發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資源的現(xiàn)象。究其原因，主要是意識不夠，沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習慣。節(jié)約用水，不