【總結】異分母分數的加減法紀王學校徐葉玉56—-36—25—+15—513—-313—-213—2150—+1750—+750—515—+615—56—+3
2024-12-12 22:33
【總結】《異分母分數加減法》說課稿 《異分母分數加減法》說課稿1一、對教材的理解和學情的分析 異分母分數加減法是人教版小學數學五年級下冊第五單元的一個學習內容。在這個內容之前,學生已經掌握了分數的...
2024-12-06 00:59
【總結】第一篇:《異分母分數加減法》教案 五年級數學下冊《異分母分數加減法》教案 教學目標: 1.讓學生經歷異分母分數加減法的計算方法的探究過程,認識將新知轉換成舊知是獲得知識的重要途徑。 2.掌握異...
2025-09-29 20:11
【總結】異分母分數加減法人教版五年級數學下冊桂花小學陳瓊珊回顧舊知:把下面每組中的兩個分數通分5312和6831和73124和56941515和2424和7912和12算一算:5512+–47
2025-11-13 01:13
【總結】西師大版五年級數學下冊。。。。()()()是()個4是()個3()是()個()53626++14141214+716116+7939-89
2024-12-04 22:03
【總結】第一篇:異分母分數加減法教案 教學內容:教科書第110~112頁例1及“做一做”,練習二十二第1~4題。 教學目標: ,認識將新知轉換成舊知是獲得知識的重要途徑。 ,會正確地進行計算和驗算,并...
2025-10-06 10:35
【總結】曹沖稱象有一次,吳國孫權送給曹操一只大象,曹操十分高興。大象運到許昌那天,曹操帶領文武百官和小兒子曹沖,一同去看。曹操的人都沒有見過大象。這大象又高又大,光說腿就有大殿的柱子那么粗,人走近去比一比,還夠不到它的肚子。。。。。。曹沖把辦法說了。曹操一聽連連叫好,吩咐左右立刻準備稱象,然后對大臣們說:“走!咱們到河
2025-11-20 01:09
【總結】蘇教版課程標準實驗教材第十冊異分母分數加減法?一說教材?二說教學目標?三說教法學法?四說教學過程一、說教材?《異分母分數加減法》是小學數學義務教育課程標準
2025-11-20 00:58
【總結】蘇教版五年級數學下冊教學目標?,能正確計算異分母分數的加減法。?,探索異分母分數加減法的法則,進一步體會數學知識之間的內在聯系。。5838+=7371—=157115+=—158—721。和5181和121
2025-11-18 22:51
【總結】異分母分數加減法單元練習班級姓名等第一、填空:(18分)1、178+176表示8個()加上6個(),和是()。2、計算47+59時,因為它們的分母不同,也就是()不同,所以要先()才能直接相加。3
2025-11-02 07:05
【總結】第一篇:異分母分數加減法教學反思 異分母分數加減法教學反思 異分母分數加減法是在學生已經掌握同分母分數加減法以及認識了分數的意義和基本性質的基礎上教學的。學生能初步掌握異分母分數加法的計算方法并用...
2025-10-06 10:42
【總結】異分母分數加減法教學反思 異分母分數加減法教學反思11、自主探索尋求方法 基于學生在三年級就已經學過簡單的同分母分數的加減法計算,也學過了分數的意義和基本性質,掌握了約分、通分和假分數...
2024-12-06 23:03
【總結】青島版五年級數學下冊青島版五年級下冊分數加減法(二)教學目標?、減法的計算方法的探究過程,認識將舊知識轉換成新知識是獲得知識的重要途徑。?、減法的算理,掌握異分母分數加、減法的一般計算方法和驗算方法,會正確地進行計算和驗算。?,喚起大家的環(huán)保意識。今天一共鋪了這個廣場的幾分之幾?下午比上午多
2025-11-20 12:24
【總結】第一篇:課題:異分母分數加減法[定稿] 課題:異分母分數加減法張店科苑小學 張慶美 教學內容:教材第110-112頁的例1教學目標: 1、引導學生利用轉化的思想和方法探索異分母分數加減法的計算...
2025-10-06 13:04
【總結】異分母分數加減法教學設計謝橋中心小學:任秀麗教學內容:蘇教版第十冊異分母分數加減法。教材分析:異分母分數加減法是同分母分數加減法的后續(xù)知識,在此之前,學生已經有了同分母分數加減法以及認識分數的意義和通分的知識準備,在學習本課時,只要使學生認識到異分母分數的分母不同,分數單位也就不同,不能直接相加減,計算時首先要把它們轉化成分數單位相同的分數,也就要先通分,然后再加減。異分母分數加減法
2025-04-16 23:16