【文章內(nèi)容簡介】 按照“寫什么—怎么寫—為什么寫”的思路進行分析的同時，把重點集中在了第5自然段的理解品味上，在此充分發(fā)揮了學生眼、耳、口、心齊動的陣地作用，通過學生的“朗讀—賞讀—美讀”使得學生在體味作者情感和描寫上起到了事半功倍的效果。本節(jié)課注重學生的概括能力，語言表達能力的訓練與提高，但由于課堂內(nèi)容設計的限制并沒有達到最佳效果。但總體來說，本課的教學實踐較好地達到了預設目標，使得學生明白了語文應該怎樣學、怎樣用，這樣，學生的語文學習才能走得更長、更久。第三篇：八年級上冊第6課戊戌變法教學設計八年級上冊第6課戊戌變法教學設計（川教版）【教材分析】本課是《中國歷史》八年級上冊第二單元近代化的探索中第7課內(nèi)容。本課學習的是在中國近代化過程中中國人民為救國圖強不斷探索的其一重要階段。本課主要介紹了戊戌變法運動從開展到失敗的艱難歷程。通過本課學習，使學生全面認識和理解維新派進行變法的過程，同時激發(fā)學生的愛國主義情感和歷史責任感，培養(yǎng)他們努力學習振興中華的高尚情操和敢于開拓創(chuàng)新的精神?！窘虒W目標】（一）課程標準：“知道‘百日維新’的主要內(nèi)容，認識戊戌變法對中國近代社會的影響?！保ǘ?jù)學情，本課教學目標：知識與能力（1）通過對本課的學習，使學生了解公車上書、百日維新、戊戌政變等基礎知識。（2）結(jié)合課文、利用圖片、視頻資料等培養(yǎng)學生分析和理解維新變法運動興起的背景，歸納總結(jié)康、梁的主要活動；通過討論 “戊戌變法的意義”培養(yǎng)學生利用歷史知識綜合分析問題的能力。過程與方法（1）通過創(chuàng)設情境播放視頻導入新課；通過歷史情節(jié)表演對康有為上書了解康有為的愛國熱情，激發(fā)學生的歷史責任感，完成情感目標；（2）通過共同討論，小組合作，學生情境表演等活動培養(yǎng)學生綜合分析歷史問題的能力，完成能力目標。情感態(tài)度與價值觀通過學習維新人士的進步立場和為變法圖強勇于犧牲的事跡，激發(fā)學生的愛國熱情、振興中華的高尚情操和歷史責任感，樹立以天下為已任的正確人生觀和價值觀?！窘虒W重點】公車上書、百日維新的主要內(nèi)容?！窘虒W難點】戊戌變法的歷史意義?！窘虒W準備】教師的準備：多媒體課件學生的準備：知識預習、歷史短劇、資料收集【教學過程】（一）導入新課[播放音樂，創(chuàng)設情境]教師播放電視劇《英雄刀少年》主題曲：肝膽相照。讓學生感受音樂帶來的熏陶，營造課堂氛圍。教師：翻開日歷；今年是2008年，同時也是改革開放三十周年。而110年前的公元1898年9月29日，譚嗣同等六君子在北京菜市口被斬首示眾，秋風凜冽，吹冷一腔熱血，舉國震驚，大清帝國的逍遙夢，在這一天被徹底擊碎。一切是怎么回事？讓我們把日歷往回翻。假如我們生活在那個年代，我們都是熱愛祖國、關(guān)心中國前途命運的知識分子、愛國青年，你如何拯救中華民族于水深火熱之中？（學生回答，教師引導出公車上書）（二）學習新課公車上書[角色扮演，體驗歷史]：公車上書課本劇劇情介紹：（學生課前準備）1895年這一年，一個年僅30歲的青年譚嗣同正在廣為搜羅和閱讀當時介紹西方科學、史地、政治的書籍，豐富自己的知識，有一天他在街上行走?！疤柾?，號外，京師爆發(fā)公車上書，康梁上書失?。　薄敖o我拿一份”。譚嗣同看了報紙，心情沉重。輕聲讀出：亞洲第一海軍大國清政府嘔心瀝血多年的帝國北洋水師在甲午中日戰(zhàn)爭威海衛(wèi)戰(zhàn)役中全軍覆沒，簽定喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》。甲午戰(zhàn)敗，擊碎了洋務派的自強夢，卻喚醒了更多的有識之士?？涤袨樵诒本┙M織“公車上書”，譚嗣同則嘆道，“四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州？”梁啟超則心憂“變者，天下之公理也”。{觀看短劇，思考歷史}：教師提問，學生回答①公車上書的原因是什么？②公車上書結(jié)果如何，有什么影響？（引導學生了解公車上書的原因是因為當甲午戰(zhàn)后《馬關(guān)條約》的簽定，影響是揭開維新變法的序幕，并補充介紹歷史知識公車，回憶公元前356年的商鞅變法，使學生理解公車上書標志著維新思潮發(fā)展成為愛國救亡的政治運動，而唯有變法才能救國圖強）[名片檔案，個人風采]：學生模擬變法人物學生分別出示康有為、梁啟超和譚嗣同的個人名片，登上講臺向大家模擬歷史人物進行介紹。（主要介紹代表人物：康有為：少年立大志，曾經(jīng)在香港逗留的經(jīng)歷，使他深受觸動，從此萌發(fā)在中國實現(xiàn)變革實現(xiàn)資本主義的理想。梁啟超：少年聰慧，13歲考中秀才，17歲中舉。在萬木草堂結(jié)識了康有為之后，即拜康有為為師，跟隨師父為維新變法奔走。譚嗣同，號復生，出生官宦人家，卻厭惡科舉功名，讀了萬卷之書，走遍神州大地，立志改變中國現(xiàn)狀。）[關(guān)注國運，發(fā)表見解]：創(chuàng)設情境寫“上書”討論：假如你是1895年的一位愛國讀書人，請你也寫一份“上書”，陳述怎樣救亡圖存！（三）百日維新[舌戰(zhàn)群儒]教師：既然有了思想就要大膽行動，公車上書后康有為又三次上書光緒帝，指出形勢危機，惟一途徑就是變法。但頑固派大臣竭力阻撓，康有為與頑固派進行了論戰(zhàn)。播放《走向共和》視頻片段，觀看“康有為駁榮祿，榮祿生氣中途退場”內(nèi)容。通過舌戰(zhàn)群儒和上書內(nèi)容，可以看出康有為維護清朝統(tǒng)治、抵制人民反抗但又有憂國憂民的思想躍然紙上，所以光緒帝被深深地感動了，于是接見康有為，表示不做“亡 國之 君”，讓康有為全面籌劃變法。師生分析總結(jié)：光緒帝為什么支持變法？學生1：鞏固封建統(tǒng)治，希望有所作為，不當亡 國之 君。學生2：利用變法從慈禧手中奪回最高統(tǒng)治權(quán)。學生3：也有愛國、保國、抵制外強的思想。[京師現(xiàn)場采訪報道]學生模擬《中外紀聞》的記者，在天安門城樓現(xiàn)場報道：舊歷戊戌年1898年6月11日，光緒皇帝皇帝登上天安門城樓頒發(fā)詔書，標志變法開始。那么，變法涉及哪些內(nèi)容呢？我們來到變法記者招待會，采訪光緒皇帝，學生扮演光緒皇帝向大家介紹了變法的有關(guān)內(nèi)容：出示幻燈片──光緒帝照片和百日維新內(nèi)容政治方面：改革政府機構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士；經(jīng)濟方面：鼓勵私人興辦工礦企業(yè)；文化教育方面：開辦新式學堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想；創(chuàng)辦報刊，開放言論；（教師補充介紹京師大學堂的創(chuàng)建）軍事方面：訓練新式軍隊等等。（教師出示幻燈片──變法的進步性和變法的局限性，師生共同分析：有利于打破封建政治的體制，提高政府的辦事效率，有利于中華民族資本主義的發(fā)展；但沒有觸動封建頑固派的實權(quán)地位，沒有涉及議院、定憲法等政治主張，沒有采取維新派掌管軍隊的措施。以至于面對后來的政變陰謀束手待斃。）（四）我以我血薦軒轅[永遠的譚嗣同]教師：變法的結(jié)果如何呢？學生：失敗了。變法觸動了以慈禧太后為首的頑固派的利益。9月慈禧太后發(fā)動政變，囚禁了光緒帝，下令逮捕維新人士。1898年是舊歷戊戌年，因此稱這次變法為戊戌變法，又因這次變法從 1898年6月11日 到 9月21日 歷時103天，所以又稱“百日維新”。教師出示幻燈片介紹袁世凱告密，慈禧太后發(fā)動政變、光緒帝被囚禁的故事。播放視頻：戊戌政變后，康有為、梁啟超逃往國外（日本）。有人極力勸說譚嗣同逃走，他謝絕勸告者說：“不有行者，誰圖將來？不有死者，誰鼓士氣”？“我國二百年來，未有為民變法而流血者，如有，請自嗣同始”。不久，譚嗣同等六人被殺害，這就是歷史上的戊戌六君子。全班一起朗讀：譚嗣同的絕命詩：“有心殺賊，無力回天；死得其所，快哉，快哉！” 教師：維新派要殺的賊指誰？維新派為什么“無力回天”？譚嗣同為什么說自己“死得其所”？學生：賊指慈禧為首的頑固派；“無力回天”是因變法遭到慈禧為首的頑固派的鎮(zhèn)壓失敗而無法挽回的局面；“死得其所”是因為譚嗣同甘為變法流血犧牲，不愿逃走。（五）我評譚嗣同[師生互動，討論探究]教師：譚嗣同的死值得嗎？學生1：不值得，是因為逃走后還可保存實力繼續(xù)斗爭，不應該做這樣的犧牲。學生2：值得，是因為譚嗣同用他的獻身精神激勵后人繼續(xù)斗爭。教師：一百多年前，譚嗣同為變法血染菜市口，舍生取義，殺身成仁。表現(xiàn)了愛國志士們?yōu)榱藝疫M步不惜犧牲生命的英雄氣概。滄海浮生，歲月如潮，譚嗣同在時間里輪回，我們會永遠銘記。教師：戊戌變法有何歷史意義？學生討論后，師生總結(jié)：戊戌變法是一場資產(chǎn)階級領(lǐng)導的愛國救亡的政治運動和思想解放運動。雖然挫敗了，但在社會上起了思想啟蒙的作用，對社會產(chǎn)生了深刻的影響，為后人提供了有益的借鑒。教師：戊戌變法是一場什么性質(zhì)的運動、它為什么會失敗？從中得出什么結(jié)論？學生：??總結(jié)如下：戊戌變法的性質(zhì)：資產(chǎn)階級改良運動；失敗的原因：領(lǐng)導變法運動的民族資產(chǎn)階級天生軟弱，維新派力量弱小，又沒能發(fā)動群眾，依靠一個沒有實權(quán)的皇帝。頑固派勢力過于強大。結(jié)論：說明資產(chǎn)階級改良道路在中國行不通。[小結(jié)]教師：戊戌變法的失敗，使中國喪失了一次擺脫民族危機，走向富強的機會。但是維新志士們滿懷愛國熱情，為變法奔走呼號，殫精竭慮，他們的行動符合歷史潮流，是愛國的、進步的，顯示了中華民族不屈不撓的抗爭精神，他們的愛國精神必將激勵和指引著一代又一代中國人為民族獨立和國家富強繼續(xù)奮斗?！窘Y(jié)語】戊戌變法失敗的這一年，卻是中國民人心目中的一個吉利數(shù)字：1898