小學語文六年級教案——黃果樹瀑布第二課時教學設計(編輯修改稿)
2025-10-07 02:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 無限遐想的魅力！ 準備好了嗎（師生一起做深呼吸）現(xiàn)在我們就來比一比默讀課文，看看誰能聽到黃果樹瀑布的聲音，看到黃果樹瀑布壯觀的景象。 ?。◣熯呎f邊給聽、看上加引號） 咦誰知道老師為什么要在這兩個字上加引號呢 對！唯有善于聯(lián)想的人，才會從一個個方塊字中聽出瀑布的豪情，看出瀑布的壯觀?！ ∩x，標出自己聽到的和看到的?！ R報 （1）、你聽出什么來了 師引導：細心的同學會發(fā)現(xiàn)，在不同的位置，所聽到的效果也是不同的?！ 。?）、師播放瀑布聲響2。 聽了剛才的瀑布聲，你對文中哪些詞句感受更深了 指導生朗讀：漸進漸響、涌了過來 指導生用好像又像說話。 ?。?）、多美的句子?。≌l想再讀一讀你想怎么讀 ?。?）、你看出什么來了
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