【文章內(nèi)容簡介】 把黨和國家維系在一起?！保?949年10月1日，中華人民共和國宣告成立，中國外交也由此掀開新的歷史篇章。我國外交工作的輝煌成就，同周恩來的名字是分不開的。他同老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家一起，制定了我國的外交路線、方針、政策，并且以他非凡的才能，成績卓著地予以貫徹執(zhí)行。他把馬克思列寧主義、毛澤東思想創(chuàng)造性地運(yùn)用于外交實(shí)踐，表現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)的革命氣概，發(fā)揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立了新中國獨(dú)具特色的外交風(fēng)格。我們來看一看作為第一代總理，周恩來是如何運(yùn)用外交謀略使中美關(guān)系由對(duì)立、隔絕走向?qū)υ挕⒑献鞯牡缆返?。（教師播放“周恩來外交故事”）師：周恩來是舉世公認(rèn)的杰出外交家。他靈活的外交思維中潛藏著執(zhí)著的東西，務(wù)實(shí)的外交活動(dòng)中也有理想化的色彩。在外交活動(dòng)中，他是斗士，又是調(diào)和者；是君子，又是大丈夫。鴿的平和與鷹的機(jī)警；水的柔情與火的熾烈，這些極為不同的雙重品質(zhì)潛藏在他的體內(nèi)。才干、品德和靈活自如的政治智慧使他成為全世界人民心中的豐碑！二、學(xué)習(xí)：和平共處五項(xiàng)原則是由中國政府提出，并與印度和緬甸政府共同倡導(dǎo)的在建立各國間正常關(guān)系及進(jìn)行交流合作時(shí)應(yīng)遵循的基本原則。半個(gè)世紀(jì)以來，“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利和和平共處”五項(xiàng)原則不僅成為中國奉行獨(dú)立自主和平外交政策的基礎(chǔ)，而且也被世界上絕大多數(shù)國家接受，成為規(guī)范國際關(guān)系的重要準(zhǔn)則。（教師出示“和平共處五項(xiàng)基本原則內(nèi)容”）學(xué)生讀一讀。（教師點(diǎn)擊“和平共處五項(xiàng)原則的由來”）師小結(jié)：幾十年來，和平共處五項(xiàng)原則經(jīng)受了國際風(fēng)云變幻的考驗(yàn)，顯示了強(qiáng)大的生命力，在促進(jìn)世界和平與國際友好合作方面發(fā)揮了巨大作用。中國不僅是和平共處五項(xiàng)原則的倡導(dǎo)者，而且是其忠誠的奉行者。在這五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上，中國與絕大多數(shù)鄰國解決了歷史遺留的邊界問題，與世界上大多數(shù)國家建立了外交關(guān)系。：在和平共處五項(xiàng)原則的指導(dǎo)下，截止2009年7月，中國同170個(gè)國家建立了外交關(guān)系，同228個(gè)國家和地區(qū)建立了貿(mào)易、科技、文化等關(guān)系，香港、澳門回歸都表明了偉大祖國欣欣向榮、蓬勃發(fā)展。你知道新近到我國進(jìn)行友好訪問的國家及其領(lǐng)導(dǎo)人嗎？學(xué)生介紹課前搜集到的最近中國友好邦交的資料。：軍隊(duì)是正規(guī)武裝組織。中國軍隊(duì)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，高舉黨的旗幟，高舉人民的旗幟，牢記使命，為民族獨(dú)立和尊嚴(yán)、社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)人類進(jìn)步事業(yè)英勇奮戰(zhàn)，建立了不可磨滅的歷史功勛。學(xué)生分四個(gè)小組，分別上臺(tái)交流課前搜集到的中國陸軍、海軍、空軍和戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)的資料，全班分享。師：新中國成立后，我軍繼承和發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的革命精神，勝利地進(jìn)行了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)和多次邊境自衛(wèi)防御作戰(zhàn)，捍衛(wèi)了國家的獨(dú)立、主權(quán)和尊嚴(yán)，促進(jìn)了亞洲及世界和平事業(yè)。我軍廣大官兵保衛(wèi)著祖國的邊疆，用青春和熱血筑起堅(jiān)不可摧的鋼鐵長城。：聯(lián)合國維和行動(dòng)為全世界和平與穩(wěn)定做出了巨大的貢獻(xiàn)。作為聯(lián)合國的一份子，中國維和部隊(duì)也擔(dān)負(fù)起了維護(hù)國際和平的任務(wù)。我們來聽一聽中國和平特派員的介紹。（教師播放“中國軍隊(duì)維和——負(fù)責(zé)任大國的使命擔(dān)當(dāng)”或“中國和平特派員”)學(xué)生交流感想。：對(duì)于中國軍隊(duì)來說，2009年大事不斷。這一年，新中國舉行了成立以來規(guī)模最大的閱兵式；海、空軍兩大軍種藉成立60周年之際，向世界“亮劍”；舉行十幾場(chǎng)演習(xí)，開放度前所未有；中外聯(lián)演聯(lián)訓(xùn)力度不斷加大，軍事交流合作形式不斷創(chuàng)新??和平、開放、合作，2009年的中國軍隊(duì)，向世界發(fā)出這樣的聲音。(教師播放“60周年國慶大閱兵”資料)三、拓展“中國人民解放軍軍歌”或欣賞2009國慶大閱兵軍歌“中國軍隊(duì)不可阻擋”。（教師播放“中國人民解放軍軍歌”和“中國軍隊(duì)不可阻擋”），是一項(xiàng)極其隆重的軍事儀式，是體現(xiàn)一個(gè)國家的國威、一支軍隊(duì)的軍威、一個(gè)民族的浩然正氣的重要形式。新中國建立以來共舉行過14次國慶閱兵，其中影響較大且最具代表意義的是開國大典、建國5周年、10周年、35周年、50周年和60周年的6次大閱兵。各種國產(chǎn)先進(jìn)裝備推陳出新，向世界展示了中國的國防力量，振奮了民族自信心。課后找一找有關(guān)這幾次閱兵的資料，辦個(gè)展覽，讓我們重溫那一次次熱血沸騰的歷史時(shí)刻??第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．了解世界各國人民表達(dá)熱愛和平的方式，體會(huì)和平的美好。2．熱愛和平，能用自己的方式表達(dá)對(duì)和平的向往，期盼，呼喚??放飛祝愿世界和平的心愿。課前準(zhǔn)備：。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.（教師播放“呼喚和平”）學(xué)生觀看后交流感受。：我們經(jīng)歷過第一次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了生命，摧毀了家園，吞噬了和平的天空。正當(dāng)我們心有余悸追憶昨日的傷痛時(shí)，第二次世界大戰(zhàn)又粗暴地撞開了人類文明的大門，生靈再次慘遭涂炭，萬物再遭浩劫，核武器震懾并恐懼著幾代人。正當(dāng)我們昨日的傷口還隱隱作痛之時(shí)，美伊戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)再次震撼了全世界，生化武器的使用或許會(huì)使全人類面臨死亡的威脅??和平不是一個(gè)簡單的問題。走進(jìn)史書，和平用每一次的戰(zhàn)爭(zhēng)換取，而此后又會(huì)因?yàn)榉N種原因使人們決定再次通過戰(zhàn)爭(zhēng)去創(chuàng)造新的和平。戰(zhàn)爭(zhēng)的代價(jià)實(shí)在太大了，人們發(fā)自肺腑地呼喚和平。和平意味著生存的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)和平的世界里——沒有戰(zhàn)亂、沒有剝削、沒有壓迫。人類只有在和平的狀態(tài)下才能正常從事一切有利于生存、發(fā)展的建設(shè)性活動(dòng)。和平是人類最持久、最樸實(shí)的追求。二、學(xué)習(xí)1．學(xué)生講述課前搜集到的第二次世界大戰(zhàn)中諾曼底登陸的背景故事。（教師播放“諾曼底登陸”視頻）師：諾曼底登陸的勝利，宣告了盟軍在歐洲大陸第二戰(zhàn)場(chǎng)的開辟，加快了第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束。諾曼底登陸60周年之際，中國人民贈(zèng)送了一件珍貴的禮物給法國人民。學(xué)生閱讀教科書第24頁“走向世界的中國和平女神”。（教師播放“世界和平女神”詩歌錄音）學(xué)生交流中國和平女神像的象征意義。2．學(xué)生閱讀教科書第25頁“國際和平日與‘根與芽39。大和平鴿計(jì)劃”。學(xué)生交流國際和平日和“根與芽”大和平鴿計(jì)劃的由來。師：國際和平日，聯(lián)合國和世界各國有哪些幾年活動(dòng)？（教師播放“2008潘基文和平短信迎接國際和平日”視頻和“國際和平日各國紀(jì)念活動(dòng)”圖片）（教師播放“和平寄語”）全班齊讀。論點(diǎn)：擁有核武器到底是為了戰(zhàn)爭(zhēng)還是為了和平？ 師：中國政府在爆炸第一顆原子彈時(shí)即發(fā)表聲明：中國發(fā)展核武器，并不是由于相信核武器的萬能而要使用核武器。恰恰相反，中國發(fā)展核武器，是被迫而為的，是為了防御，為了打破核大國的核壟斷、核訛詐，為了防止核戰(zhàn)爭(zhēng)，消滅核武器。此后，中國政府又多次鄭重宣布：在任何時(shí)候、任何情況下，中國都不會(huì)首先使用核武器，并就如何防止核戰(zhàn)爭(zhēng)問題一再提出了建議。中國的這些主張已逐漸得到越來越多的國家和人民的贊同和支持。：我們期望，將來的歷史長河不再殷紅一片，和平白鴿的翅膀上不再沾上鮮血。請(qǐng)大家記住戰(zhàn)爭(zhēng)的痛，帶著和平的心愿放飛手中的潔白，微笑地，看著它融入遠(yuǎn)方的那一片湛藍(lán)！三、拓展學(xué)生用自己的語言寫下和平寄語，祝愿世界永遠(yuǎn)和平。四、反思：第二篇：第一單元品德與社會(huì) 教學(xué)設(shè)計(jì)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)教案第一單元教案教學(xué)建議：本單元是三年級(jí)的開篇，因而也是品德與社會(huì)課程的開篇。依據(jù)課標(biāo)“我在成長”的條目，分解安排了“幸福的搖籃”這一單元主題。家庭是學(xué)生成長的搖籃，也是人的良好道德和社會(huì)性品質(zhì)發(fā)展的起點(diǎn)，顯得十分重要。家庭的親情，父母的疼愛，學(xué)生雖然或多或少地知道一些，但是他們并不一定都能真正感受到父母對(duì)孩子所付出的心血，甚至?xí)J(rèn)為父母對(duì)孩子的疼愛是應(yīng)該的，孩子理所當(dāng)然地應(yīng)該接受疼愛，不知道應(yīng)該用怎樣的方式支感激和孝敬父母。培養(yǎng)學(xué)生心中有父母，體諒父母的辛苦，為父母、家庭分憂，懂得家庭成員間的親情，把關(guān)心、孝敬父母長輩，做力所能及的事情看成是自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)落實(shí)“我在成長”中的過程目標(biāo)十分關(guān)鍵。謝謝您，爸爸媽媽 教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)家庭親情，知道自己的成長離不開家庭，離不開父母長輩的養(yǎng)育，應(yīng)當(dāng)以恰當(dāng)?shù)姆绞交貓?bào)父母、長輩。教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)爸爸、媽媽對(duì)自己的疼愛，懂得感激爸爸、媽媽。培養(yǎng)熱愛家庭、熱愛父母的情感。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第1課時(shí) 教學(xué)過程小時(shí)候的故事看課本，通過回憶自己小時(shí)候成長的一些故事，喚起他們對(duì)父母辛勤操勞和關(guān)愛的感激之情。其中的任何一個(gè)故事都凝聚了父母的關(guān)愛和期待，引導(dǎo)學(xué)生入情入境地去體會(huì)、感受。活動(dòng)：a、了解：查找小時(shí)候的故事，查一查名字的來歷；b、講：向同學(xué)們講述有意義的故事。溫暖的家看：欣賞圖片，回憶爸媽對(duì)自己的關(guān)愛之處，體驗(yàn)家庭成員之間的親情。家庭是你們的主要生活場(chǎng)所，是你們最熟悉、與自身發(fā)展關(guān)系最密切的地方。在你們成長的道路上，父母長輩傾注的關(guān)愛是無法用數(shù)字計(jì)算的。說一說：講述父母關(guān)愛自己的感人故事。誦讀：誦讀課文中小詩，回味受到家人呵護(hù)時(shí)的感受。爸媽真辛苦觀察與記錄：看圖，教材從農(nóng)村和城鎮(zhèn)兩個(gè)角度，從父母每天的工作時(shí)間、工作任務(wù)兩個(gè)方面，選擇不同的家庭安排了觀察記錄的內(nèi)容。討論：說一說自己的父母是怎樣為家庭和子女操勞的，體會(huì)家長的辛苦。說一說他們一天的工作時(shí)間、工作任務(wù)等等。我愛我的家人評(píng)一評(píng)：看課本上的插圖，說一說他們誰做