【文章內(nèi)容簡介】 主題，而不理會別人的發(fā)言；2社會的不理解和不配合也給活動帶來困難。學(xué)生進行社會調(diào)查涉及到調(diào)查、采訪、實地拍攝等活動,有關(guān)部門或人員不支持、甚至阻撓。同時這也暴露我們的學(xué)生社會交際能力差,培養(yǎng)社交能力、與學(xué)生家長溝通不夠,這正是我們大力推進綜合實踐活動的目的所在；3在綜合實踐活動過程中,我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生對老師的依賴性要多于自己的主動性。教師要舍得花時間，給學(xué)生創(chuàng)造的機會，營造平等、和諧、相互尊重的氛圍，使學(xué)生能夠進行正常的討論和質(zhì)疑，敢于發(fā)表自己的看法，善于傾聽別人的意見。教師在適當(dāng)?shù)臅r候，給一點暗示或點撥、引導(dǎo)，對學(xué)生的指導(dǎo)中要具創(chuàng)造性，使學(xué)生的討論“柳暗花明”；4教師對活動的開展投入的熱情程度不夠 ；5在活動開展過程中，要與其他教師不定期地進行研討?？傊?活潑健康的實踐活動能調(diào)動學(xué)生的好奇心、拓展學(xué)生的思維、挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，使學(xué)生的創(chuàng)新意識在活動中突現(xiàn)出來，能促進學(xué)生樹立遠大理想,確立正確的人生觀和價值觀,幫助磨練意志,增強社會責(zé)任感，將學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實踐能力的現(xiàn)代創(chuàng)新人才，我們將堅定不移地開展綜合實踐活動,讓我們共同在實踐中鍛煉，在體驗中成長。第四篇：綜合實踐活動案例《走近水果世界》綜合實踐活動案例承德縣實驗小學(xué)一、闡釋背景，確立主題：新學(xué)期開始了，老師說：“今年我們班響應(yīng)學(xué)校號召繼續(xù)開展綜合實踐活動，大家覺得研究什么好呢？”同學(xué)們七嘴八舌地提出自己的建議：“兒童穿什么鞋子好”、“過敏來自哪里”、“兒童每天吃什么營養(yǎng)均衡”、“怎樣吃雞蛋有營養(yǎng)”、“怎樣吃水果最好”?? 王老師笑瞇瞇地說“大家提出的問題都很有意義，你們對哪個問題最感興趣呢？”李奕洋為了讓大家支持她第一個站起來發(fā)表意見：“我們每天都吃水果，水果有什么種類都有什么營養(yǎng)呢？” 這一提議得到我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一致贊同。老師接著問我們：“研究水果這個內(nèi)容不錯，貼近我們的生活。那么，你們想研究那些內(nèi)容？怎么研究哪？”我們經(jīng)過討論提出了許多問題：水果有哪些種類？水果有什么營養(yǎng)？怎么吃水果最有營養(yǎng)？水果是怎么種植的？高科技下的水果是什么樣子的？等等，然后我們經(jīng)過篩選、歸類確定為四個方面的內(nèi)容：認識水果、水果的價格、吃水果、未來的水果?；顒诱n題就叫走近水果世界。二、活動目標(biāo)（此處分條敘述，要求目標(biāo)清晰、實用，同時也有利于評比時進行對照）王玉玲 通過本次綜合實踐活動讓我們了解一些關(guān)于水果的知識，開拓了視野。知道了常見水果的顏色、形狀、味道和營養(yǎng)價值；了解常見水果的價格，知道價格波動的大致情況和成因；了解水果的營養(yǎng)成分和高科技下新型水果；暢想未來水果的樣子和特點。培養(yǎng)我們的動手能力、合作精神、創(chuàng)新意識、意志品質(zhì)、責(zé)任感、習(xí)慣等，讓我們學(xué)會了與人交流、學(xué)會與人分工合作、學(xué)會搜集整理資料、學(xué)會書寫活動日志、學(xué)會有計劃做事情、學(xué)會提出問題解決問題。在活動中總結(jié)發(fā)現(xiàn)自己的長處，反思自己的不足。三、活動準(zhǔn)備：（此處應(yīng)該有相應(yīng)的物質(zhì)準(zhǔn)備和必要的禮儀培訓(xùn)、訪談培訓(xùn)等）四、活動計劃：根據(jù)自己想要探究的問題，我們成立了4個活動小組：認識水果、水果的價格、吃水果、未來的水果。大家自愿借組，在大家的一直要求下老師同意組員全程參加每個階段的活動。、做好活動準(zhǔn)備。（2014年10月8日——10日）。主要方法是查閱資料和參觀調(diào)查。查找資料主要有以下兩種途徑：（1）上網(wǎng)。通過網(wǎng)絡(luò)這個窗口擴展我們的視野，讓我們能從各個方面接觸有關(guān)資料，從而更有效的篩選信息。（2）上圖書館，翻閱有關(guān)書籍和報紙。了解水果的種類有哪些？我們北方常見的水果有什么？參觀調(diào)查主要是去超市、水果店去認識各種各樣的水果（2014年10月10日——10月15日）。主要研究方法是社會調(diào)查、采訪、參觀。去水果店參觀了解水果的種類、顏色、形狀、價格，發(fā)現(xiàn)和水果有關(guān)的問題。采訪賣水果人、買水果人了解和水果價格有關(guān)的問題。調(diào)查水果價格，了解水果價格變化的成因等。走近果園，了解水果栽培方面的知識。（2014年10月16日——10月25日）。上網(wǎng)查閱各種水果的營養(yǎng)成分，了解怎樣吃水果更合理。結(jié)合實際知道蘋果的多種吃法。（2014年10月19日——11月5日）。通過科幻畫的形式設(shè)想未來水果的特點和樣子。（2014年11月6日——11月10日）：①展示成果：把自己活動中的收獲和成果告訴大家，②交流感悟：交流在活動中的人或事、遇到的挫折和解決的辦法、收獲。五、活動過程：這次綜合實踐活動的直跳也是由我們自己提出的，想知道是怎么回事嗎？來看看我的日記吧！2014年10月8日 李奕洋王老師每年都會組織同學(xué)開展了綜合實踐活動，看著他們?nèi)⒂^、調(diào)查、采訪，我羨慕極了。一直打算也要參加，今年我的愿望終于實現(xiàn)了。王老師讓大家自己選題，大家紛紛發(fā)言：兒童穿什么鞋子好、過敏從哪里來、怎樣吃雞蛋……我特別喜歡吃各種水果，卻不知道怎樣吃更有營養(yǎng)。而且水果我們大家每天都能看得見，摸得到，離我們生活多近??！研究這個多好??！我不斷向大家推薦自己的意見，沒想到班里面很多同學(xué)都贊同我的意見，王老師也笑著點點頭。我激動地心嘣嘣直跳，太興奮啦?；顒诱n題確定以后，我們就根據(jù)研究的內(nèi)容分成4組，我被選為組長啦，另外三個組長是宋子承、李心潔和李奕洋。老師指導(dǎo)我們和組員談?wù)摲纸M制定活動方案，明確了研究的內(nèi)容、研究的方法、積累的資料等。有了方案做好活動準(zhǔn)備，大家就信心百倍地開始活動了。（一）認識水果水果都有什么種類？都叫什么名字？這些水果是什么樣子的？是什么顏色的？??好多問題我們都想了解。老師建議我們認識常見的水果可以去水果店或者超市去實地調(diào)查，認識那些不常見的水果去查找資料解決問題，可以上網(wǎng)也可以上圖書館或者翻閱有關(guān)書籍和報紙。大家馬上分頭行動起來，有的同學(xué)選擇上網(wǎng)查閱資料，大部分同學(xué)都是選擇去菜市場和超市去實地考察，我選擇兩種參加。終于，大家可以把自己各顯神通找到的資料一起交流。（活動剪影應(yīng)以學(xué)生為主，充分展示以上活動過程，例如學(xué)生超市調(diào)查剪影、上網(wǎng)查詢資料剪影、圖書館查閱書籍剪影等）我們了解到關(guān)于水果的知識還真是不少呢！按著水果的性質(zhì)分： 溫?zé)嵝运? 山楂、櫻桃、石榴、荔枝、青果、木瓜、白果、榴蓮、金橘、水蜜桃、李子、芒果、紅桔、檳榔涼性水果: 西瓜、甜瓜、梨、柑、桔香蕉、桑椹、柿子 火龍果 楊桃、山竹、草莓、枇杷、圣女果、奇 異果、獼猴桃、甜瓜、柚子中性水果: 葡萄、蘋果、杏、菠蘿、龍眼、甘蔗、烏梅、檸檬、柳橙 酸性水果:桔子,草莓,番茄,蘋果,葡萄 堿性水果:香蕉,西瓜,枇杷 按著水果構(gòu)造分：漿果類:草莓，藍莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，青提，紅提，水晶葡萄，馬奶子 柑橘類:蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，臍橙，西柚，柚子，葡萄柚，檸檬，文旦，萊姆核果類:桃(油桃，蟠桃，水蜜桃，黃桃)，李子，櫻桃，杏，梅子，楊梅，西梅，烏梅，大棗，沙棗，海棗，蜜棗，橄欖，荔枝，龍眼(桂圓)，檳榔 仁果類:蘋果(紅富士，紅星，國光，梨(砂糖梨，黃金梨，萊陽梨，香梨，雪梨，)，蛇果，沙果，柿子，山竹，黑布林，枇杷，楊桃，山楂，圣女果，無花果，白果，羅漢果，火龍果，獼猴桃瓜類:西瓜，美人瓜，甜瓜，香瓜，哈密瓜，木瓜，乳瓜其他:菠蘿，芒果，栗子，椰子，奇異果，芭樂，榴蓮，香蕉，甘蔗，百合，蓮子，石榴，核桃 按著顏色分：綠色水果：蘋果、柚子、番石榴 橘色水果：橙子、菠蘿、熟木瓜橘黃色水果：檸檬、芒果、橙子、木瓜、柿子、菠蘿、橘子 紫色:葡萄、黑莓、藍莓和李子等 紅色水果：番茄、石榴 按著形狀分：圓形或橢圓形：西瓜、楊梅、火龍果、獼猴桃、榴蓮、棗、錨形：蘋果、橘子、柚子、海棠果、心臟形：芒果、草莓、圓柱體彎曲：香蕉、一堂認識水果展示課真的讓大家大開眼界?。∫郧按蠹抑皇侵缼追N常見的水果，現(xiàn)在我們了解了很多關(guān)于水果的知識：原來南方和北方產(chǎn)的水果是不一樣的，北方的水果味道偏甜；原來不同顏色的水果含有不同的營養(yǎng)成分；原來水果還有涼熱之分呢，吃水果還要看每個人的體質(zhì)??尤其是對于梨的認識特別全面，以前只知道梨很好吃，現(xiàn)在才知道梨原來是個大家庭呢：酸梨、甜梨、桑皮梨、蘋果梨、鴨梨、香蕉梨??我特意把我搜集到的水果圖片做成了幻燈片，王老師表揚了我，還讓在全班進行了展示。我心里可美了?。ǘ?